中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《自己做冰糖葫蘆》

中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《自己做冰糖葫蘆》_中班教師節(jié)教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用正確的方法練習(xí)畫封閉的圓形。

2、能大膽想象不同顏色水果并勻稱地涂色。

3、體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的歡樂。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：

1、豐富幼兒的水果生活閱歷，能說出多種水果并熟悉相應(yīng)的顏色。

2、有熟悉或吃過糖葫蘆的生活閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：

1、太陽(yáng)娃娃圖案的大開紙一幅，和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。

2、幼兒用油畫棒每人一盒。

3、ppt《太陽(yáng)娃娃的糖葫蘆》

4、畫架(或移動(dòng)黑板)

活動(dòng)過程

一、出示糖葫蘆圖片ppt1，引起幼兒的興趣。

寶寶看，這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?

什么味道?(甜甜的)單擊消失圖片

二、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。

1、甜甜的糖葫蘆，是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)

2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆，一個(gè)一個(gè)串起來，真好吃。

3、圓圓的、紅紅的里面會(huì)包著什么好吃的呢?(水果)

4、師：哦，紅紅的水果可以做糖葫蘆，還可以用什么水果做呢?

5、哦，圓圓里面包著各種顏色的水果，黃黃的水果做黃黃糖葫蘆，綠色西瓜做綠色糖葫蘆，用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。

三、引導(dǎo)幼兒繪畫太陽(yáng)寶寶的糖葫蘆。

師：甜甜的糖葫蘆，誰(shuí)喜愛吃?寶寶喜愛吃，她也喜愛吃呢?(出示太陽(yáng)娃娃)你們情愿請(qǐng)他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧!

1、完整示范：

(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上，我請(qǐng)他吃紅紅水果味的吧!

第一次：選出紅色的小蠟筆，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，水果什么顏色的?(涂上紅紅的顏色)。好，做好一個(gè)。

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓

其次次：再做一個(gè)，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，(示范畫o)做的時(shí)候肯定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!(有意畫出缺口)又做好了一個(gè)，幾個(gè)(2個(gè))小棒還有這么長(zhǎng)，還可以再做呢。

3、幼兒示范操作

第三次：這次，哪位寶寶情愿上來做。(請(qǐng)一名幼兒上來示范)

還可做，我們始終要把它都做滿，這樣太陽(yáng)娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)

4、發(fā)散性思維

剛剛我們請(qǐng)他吃的是紅紅水果味的，你還想請(qǐng)他吃什么顏色水果味的呀?

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。

師：我們可以把自己最喜愛的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。.教案網(wǎng)出處留意哦，糖葫蘆肯定用甜甜的糖把水果包成圓圓的，不能讓水果跑出來，還要串在小棒上，不然太陽(yáng)娃娃吃的時(shí)候就會(huì)掉下來的，好，現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!

2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。找一找，有沒有水果可能會(huì)跑出來啊?

五、作品評(píng)價(jià)。

1、糖葫蘆做好了，就請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃吧，想一想要說一句好聽的，有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)

2、你請(qǐng)?zhí)?yáng)娃娃吃的是什么水果味的?

教學(xué)反思

1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比擬合理，整個(gè)過程表達(dá)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。

2、活動(dòng)過程中，幼兒根本處于一種仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒整理整理好嬉戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

小班嬉戲詳案教案及教學(xué)反思《冰糖葫蘆》

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

孩子們對(duì)玩泥特別感興趣，每次泥塑活動(dòng)都玩得很快樂。(.教案網(wǎng)出處)孩子們?cè)谕嫦鹌つ嗟倪^程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通過自己的主動(dòng)探究，去發(fā)覺橡皮泥的新玩法。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步把握?qǐng)F(tuán)聚的方法。

2、熬煉幼兒手部肌肉的敏捷力。

3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握?qǐng)F(tuán)聚的方法。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)穿的技能。

活動(dòng)預(yù)備

紅色橡皮泥、泥工板、小盤、木棍兒

活動(dòng)過程

一、開頭局部

1、放歌曲《冰糖葫蘆》引出課題。

2、教師：我們剛剛聽到這首歌的名字叫什么?我們吃過冰糖葫蘆嗎?請(qǐng)幼兒講出冰糖葫蘆外形、顏色、味道。

二、根本局部

教師：今日，我們用橡皮泥來做冰糖葫蘆

1、教師示范講解：取橡皮泥一大塊，在手中搓動(dòng)變軟后，分成若干小塊。

2、將一小塊橡皮泥放在手心里左右搓動(dòng)團(tuán)聚，使其成為其中的一個(gè)山楂，將團(tuán)好的山楂放在小盤里，連續(xù)團(tuán)其他的山楂。

3、團(tuán)了足夠的山楂后，用一根木棍兒將山楂一個(gè)接一個(gè)地插好，使之成為糖葫蘆。教師提示幼兒插糖葫蘆時(shí)，留意安全。

三、完畢局部

分組進(jìn)展角色嬉戲，賣糖葫蘆。

教學(xué)反思

1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比擬合理，整個(gè)過程表達(dá)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。

2、活動(dòng)過程中，幼兒根本處于一種仔細(xì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒整理整理好嬉戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《糖葫蘆》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用手指圈畫圓圓的糖葫蘆，并把中間空余局部涂滿顏料。

2.大膽用手指蘸取顏料，并會(huì)用抹布擦潔凈手。

3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)過程：

一、熟悉并說說糖葫蘆的外形。

師：小朋友們，你們吃過糖葫蘆嗎?什么外形的?

師小結(jié)：糖葫蘆上有很多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。

二、學(xué)畫糖葫蘆

1.設(shè)置情境

師：早上呀，倪教師接到了貪吃的小豬的電話，教案來.自:它說他也很想吃糖葫蘆，想請(qǐng)我們小二班的小朋友幫他做又大又紅又圓的糖葫蘆，你們情愿嗎?

2.教師空手示范畫圓形。

伸出吃飯的那個(gè)小手，小火車往上爬，再往上，然后拐個(gè)彎再漸漸地往下，再拐個(gè)彎向上爬呀爬，和剛剛的火車頭碰在一起。圓形就畫好啦!

3.教師示范用顏料畫糖葫蘆。

(2)教師示范，幼兒空手練習(xí)。

(3)留意要畫許多圓

4.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，激發(fā)其他幼兒動(dòng)手的欲望。

三、幼兒操作練習(xí)畫糖葫蘆。

活動(dòng)反思：

我借用孩子們熟識(shí)的開火車的形式，引導(dǎo)小珍寶們畫出一個(gè)個(gè)圓，活動(dòng)中我發(fā)覺孩子們小火車的頭和尾都連接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些方方的，在畫圓的技能方面還是需要小珍寶們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時(shí)候小手上的難免會(huì)有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很干凈。另外在三個(gè)圓的排列方面很難掌握住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。

幼兒大班優(yōu)秀社會(huì)教案《制作冰糖葫蘆》

活動(dòng)名稱：制作冰糖葫蘆

活動(dòng)目的：

1、通過幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活閱歷，培育幼兒動(dòng)手力量。

2、體驗(yàn)親自制作糖葫蘆的歡樂，獵取制作傳統(tǒng)食品的相關(guān)閱歷。

活動(dòng)預(yù)備：山楂蘋果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰(shuí)買》繪本《冰糖葫蘆》歌曲

活動(dòng)過程：

故事導(dǎo)入：孩子們，你們都喜愛吃冰糖葫蘆嗎？下面我來講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。

孩子們，故事聽完了。你們喜愛吃冰糖葫蘆嗎？看這是什么！你們知道他是什么味道的嗎？讓我們一起聽一首糖葫蘆的兒歌吧！

教師有兩個(gè)問題：

A糖葫蘆的名字是怎樣來的呢？誰(shuí)知道？

配課教師答：由于原來的糖葫蘆只有兩個(gè)果，一個(gè)大的在下面，一個(gè)小的在上面，用一根竹簽串起來象葫蘆一樣，所以取名叫糖葫蘆。

B糖葫蘆都是用山楂做的嗎？

配課教師答：糖葫蘆是我國(guó)傳統(tǒng)的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜蜜、好吃極了！現(xiàn)在人們制作了各種各樣的糖葫蘆，有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在比擬知名的是北京的全福德糖葫蘆、天津的李老太太糖葫蘆。

串糖葫蘆說了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情，大家肯定都流口水了吧?。贸錾介┈F(xiàn)在，我們一起串糖葫蘆吧！

觀看蘸糖葫蘆教師演示，孩子們觀看。

品嘗糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》，活動(dòng)完畢。

活動(dòng)留意事項(xiàng)：

請(qǐng)孩子將自