初中說明文復(fù)習(xí)資料及答題技巧

初中說明文復(fù)習(xí)資料及答題技巧

概要：性的語言表述?！橙⒄f明的方法1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。2、常見說明方法的作用：①、舉例子：通過舉詳細(xì)的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更詳細(xì)，更有說服力。②、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③、作比擬：把__________和__________加以比擬，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更詳細(xì)形象。⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以提醒，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地提醒事物的特征/事理。⑧、列數(shù)字：用詳細(xì)的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——A、引用詳細(xì)的事例；B、引用詳細(xì)的數(shù)據(jù)；C、引用名言、格言、諺語、詩句；作用是使說明更有說服力、增加文學(xué)感染力、防止文章平淡。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的興趣性。四、說明文的語言品析1、對(duì)整篇文章語文的品析，一般

初中說明文復(fù)習(xí)資料及答題技巧,

初中說明文資料

一、分類

1、從說明對(duì)象的角度：事物性說明文、事理性說明文。

2、從說明文語言特征：平實(shí)的說明文、生動(dòng)的說明文。

二、說明的順序

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的詳細(xì)分?jǐn)?shù)：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——詳細(xì)、整體——部分。

典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？

標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了__________的說明順序?qū)_________加以說明，使說明更有條理性。

三、說明的方法

1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

2、常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉詳細(xì)的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說明，從而使說明更詳細(xì)，更有說服力。

②、分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比擬：把__________和__________加以比擬，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。

④、作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以詳細(xì)的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動(dòng)地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更詳細(xì)形象。

⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以提醒，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地提醒事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字：用詳細(xì)的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

⑨、列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用詳細(xì)的事例；

B、引用詳細(xì)的數(shù)據(jù)；

C、引用名言、格言、諺語、詩句；作用是使說明更有說服力、增加文學(xué)感染力、防止文章平淡。

D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的興趣性。

四、說明文的語言品析

1、對(duì)整篇文章語文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡明平實(shí)。

A是一般說明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章詳細(xì)內(nèi)容談，比方可以選擇一句話為例子。

標(biāo)準(zhǔn)性的答題格式如下：這篇文章充分表達(dá)了語文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……〞一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡明平實(shí)地說明了事物“……〞的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

2、對(duì)詳細(xì)篇/句/詞的評(píng)析

篇/句的作用根本同上。

字詞作用有以下考察形式：

A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否交換為另一個(gè)詞語？C、加點(diǎn)詞語能否刪去？

這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比擬二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律或與客觀事實(shí)不符合〞之類的表述。

五、說明文寫法分析

1、結(jié)合說明方法談

標(biāo)準(zhǔn)性的答題形式如下：

這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……，使說明……

2、結(jié)合修辭手法談

標(biāo)準(zhǔn)性的答題形式如下：

這是一篇生動(dòng)地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……，使文章的說明形象生動(dòng)。

3、結(jié)合表達(dá)方式談

記敘、描寫使說明更詳細(xì)形象；抒情、議論使說明更有感情，從這個(gè)角度分析說明文的寫法，答題的標(biāo)準(zhǔn)性格式如下：

這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……，如……，就是