小學(xué)音樂(lè)人教版六年級(jí)上冊(cè) 第四單元《(欣賞)碟中諜片頭曲》

小學(xué)音樂(lè)教版六年級(jí)冊(cè)第四單元欣賞）<碟中諜>片頭曲》優(yōu)課公開(kāi)課教教師資格證面試講教案1

一、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.通本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)視音樂(lè)產(chǎn)生興趣。2.通對(duì)影視音樂(lè)的欣賞與分析導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)與視覺(jué)影像相結(jié)合所產(chǎn)生的美感從不同風(fēng)格影視音樂(lè)的感知受培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞和評(píng)價(jià)能力一步在審美情境中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。二、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)感受影視音樂(lè)和學(xué)習(xí)關(guān)知識(shí)主思考和探討音樂(lè)在影視中所起到的重要作用，并能創(chuàng)造性地為影視片斷配樂(lè)。三、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)自主欣賞主探究等法在愉悅中感受與體驗(yàn)音樂(lè)能動(dòng)地投入到本課的各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)提高音樂(lè)的感知力、想象力、和創(chuàng)造力。234

第一學(xué)時(shí)4.1.1

師：這首歌曲的曲名是什么？出自于哪部影視作品？生：這首歌曲是出自于影視作品《冰雪奇緣》中的主題曲Letit》師影音樂(lè)在我們的生活中無(wú)處不在今音樂(lè)在影視作品中已經(jīng)潛移默化的扮演著非常重要的角色，這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來(lái)體驗(yàn)和感受異彩紛呈的世界影視音樂(lè)。二、欣賞《碟中諜》主題音樂(lè)（一）無(wú)聲、有聲影片片段對(duì)比，學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)于影視作品的重要作用之一(渲染氣氛，強(qiáng)化情緒，深化視覺(jué)效果。)（二）熟悉《碟中諜》主題音樂(lè)

1.觀曲譜，尋找節(jié)拍、節(jié)奏特。拍節(jié)拍特點(diǎn)、反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型特點(diǎn)。緊張的節(jié)奏表現(xiàn)緊張的氣氛）2.用拍打反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型。（）用bong”哼唱主題音樂(lè)（.老師從音樂(lè)的速度、力度、情緒上指導(dǎo)學(xué)生再次哼唱主題哼邊在重拍處拍手或跺腳）3.學(xué)音樂(lè)主題曲譜。（）整演唱（）導(dǎo)前倚音小節(jié)的演唱：急速下滑的感覺(jué)，制造緊張的氣氛。（）導(dǎo)前五小節(jié)的演唱：從激烈的電聲樂(lè)隊(duì)和出奇夸張的打擊樂(lè)節(jié)奏使用中感受樂(lè)曲前5小緊張的氣氛。突出重音。（）導(dǎo)后三小節(jié)演唱：教師引導(dǎo)學(xué)生從旋律的起伏、變化音的出現(xiàn)增強(qiáng)了音樂(lè)緊張、詭異的氣氛。來(lái)唱準(zhǔn)主題音樂(lè)后三小節(jié)歌譜。（）次完整演唱主題。（中速，邊唱邊拍出重拍）（）稍快的速度演唱音樂(lè)主題曲譜。1.感作用之一抒情狀物，刻畫(huà)物的思想感情。師：同學(xué)們，這樣一段緊張、刺激的音樂(lè)讓你看到了一個(gè)怎樣的間諜形象？（生回答）師：對(duì)了一個(gè)間諜為了祖國(guó)不一切代價(jià)完成任務(wù)這是影視音樂(lè)對(duì)影視作品起到的另外一個(gè)作用（板書(shū)：抒情狀物，刻畫(huà)人物的思想感情）2.從材中尋找其它三個(gè)作用。師：同學(xué)們，影視音樂(lè)在影視作品中的作用并不是單一的，除了大家說(shuō)的這些作用，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮滩闹姓艺乙魳?lè)在影視作品中還有哪些作用生回答后板書(shū)表達(dá)主題思想加強(qiáng)戲劇性，轉(zhuǎn)換場(chǎng)景、描繪景.）導(dǎo)語(yǔ)同們剛才我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)在影視作品中的兩大作用師為大家準(zhǔn)備了三部非常經(jīng)典的影視作品片段學(xué)思考這些經(jīng)典的影視音樂(lè)在影視作品中最能體現(xiàn)哪一個(gè)作用？1．觀賞《英俊少年》視頻片段凸顯音樂(lè)在影視作品中表達(dá)主題思想的作用。視頻片段（這首歌曲的曲名是《小小少年》，俊少年》中這首歌曲旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，給人的印象超過(guò)了劇情本身。原唱海因切為影片中的主演，當(dāng)海因切唱起《小小少年瞬間，回憶像云海一樣涌來(lái)。2．觀賞《臥虎藏龍》視頻片段凸顯音樂(lè)表達(dá)戲劇性的作用。視頻片段（在飛檐走壁的一段配上緊密有致的擊鼓聲，則充分烘托出緊張刺激的武打氣氛，堪稱(chēng)是中國(guó)電影配樂(lè)中的極品。3．觀賞《泰囧》視頻片段：突轉(zhuǎn)換場(chǎng)景，描繪景物的作用。這段音樂(lè)顯得很輕松、歡快，配上影片畫(huà)面，使得整個(gè)影片顯得詼諧、幽默、輕快。

4.觀《獅子王》對(duì)個(gè)作用的幾個(gè)突出作用進(jìn)行選擇（這段音樂(lè)在影片中起到了怎樣的作用？這段音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候顯得很輝煌了辛巴登上王位的場(chǎng)景但隨著影視畫(huà)面場(chǎng)的轉(zhuǎn)換音的氣氛也隨之變化如果同學(xué)們熟悉這段音樂(lè)的話實(shí)經(jīng)回到了獅子王主題音樂(lè)樂(lè)顯得歡快潑物迎來(lái)了新的生機(jī)，同時(shí)也迎來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。）創(chuàng)編活動(dòng)：運(yùn)用身邊的聲源和自制樂(lè)器為動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》無(wú)聲片段配伴奏。1.讓生觀看一遍視頻片段。2.討該動(dòng)畫(huà)片適合怎樣的音樂(lè)3.教彈奏為動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠無(wú)聲片段創(chuàng)編的鋼琴曲4.學(xué)思考應(yīng)該怎樣豐富動(dòng)畫(huà)片音樂(lè)效果。（哪些場(chǎng)景可加上音效）5.學(xué)分組演示自主探究配樂(lè)成。6.請(qǐng)1小組臺(tái)展示。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師加以點(diǎn)評(píng)。7.師共同配合完成創(chuàng)編活動(dòng)。1.生介紹熟悉的影視作品及音樂(lè)。2.在能向大家介紹什么是影視