幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教案《大風(fēng)和秋葉》含反思

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《狂風(fēng)和秋葉》含反省《小班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《狂風(fēng)和秋葉》含反省》這是優(yōu)異優(yōu)異的小班音樂(lè)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)教育工作中帶來(lái)幫助，越慢來(lái)看看小班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《狂風(fēng)和秋葉》含反??！事例背景：秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地切合。豐富多樣的枝葉又供應(yīng)給幼兒供應(yīng)了研究、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖拽飄落的絢爛多彩的樹(shù)葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一同進(jìn)入樹(shù)葉世界，去研究、去發(fā)現(xiàn)、去考慮、去相象、去表現(xiàn)------可說(shuō)是在這類中才充滿興趣的活動(dòng)中，讓幼兒經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏衰減變化的體驗(yàn)，鼓舞幼兒一邊歌唱一邊形象地表現(xiàn)樹(shù)葉飄舞的形態(tài)，激倡始熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的心靈?；顒?dòng)目標(biāo)：理解歌詞，熟習(xí)歌曲旋律。能用形體動(dòng)作勇敢表現(xiàn)，樹(shù)葉飛舞的樣子。感覺(jué)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。培育幼兒的流行音樂(lè)節(jié)奏感，健康發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中所感覺(jué)快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：看到過(guò)樹(shù)葉飄落的情形。樹(shù)葉飛舞的圖片一張、塑料凳、畫筆、紙。圖譜一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)播放《秋季呀秋季》孩子秋風(fēng)飄的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。播放樹(shù)葉飛舞圖片發(fā)問(wèn)：看看這張圖片，你感覺(jué)這個(gè)是什么季節(jié)?(秋季)你看到空中飛舞的是什么?(小樹(shù)葉)二、熟習(xí)歌詞和旋律邊念歌詞邊出示圖譜。教師朗讀“秋季呀秋季呀，樹(shù)葉各處飛呀飛，樹(shù)葉各處飛呀飛、秋季呀秋季呀，秋季多么美”指引孩童進(jìn)入境界。你在詩(shī)歌中曾聽(tīng)到了什么?(飛呀飛)請(qǐng)孩子上去做小樹(shù)葉不一樣飛的搞動(dòng)作。<教課設(shè)計(jì)來(lái).自:快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng)>窄小樹(shù)葉飛起來(lái)是多么的好玩，空我們大家找個(gè)空左側(cè)飛一飛。在音樂(lè)旋律中，孩子們隨舞蹈做飛動(dòng)作，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)，找個(gè)你寵愛(ài)的地方停下來(lái)。三、學(xué)唱歌曲1.老師把這首好聽(tīng)的中文歌曲編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們也來(lái)唱唱這首歌。提示幼兒用可笑的聲音再唱一遍(要點(diǎn)讓孩子感唱出歌曲別具一格感覺(jué))。四、結(jié)束我們一同到外面去玩一玩、學(xué)一學(xué)小樹(shù)葉飛舞吧!事例反?。罕敬位顒?dòng)是我們小班《落葉飄飄》主題中的一個(gè)音樂(lè)比賽活動(dòng)，活動(dòng)基本上讓孩子在的旋律中做小樹(shù)葉飄的動(dòng)作。為了讓小班小朋友想小學(xué)生出不一樣的飄的動(dòng)作，我預(yù)先鋪墊了經(jīng)驗(yàn)，讓孩子室外偵測(cè)小樹(shù)葉飄的動(dòng)作。孩子們有了先期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，表現(xiàn)的比較好，有的是左右飛、轉(zhuǎn)圈圈飛等等。飄好了，小樹(shù)葉累，你感覺(jué)它會(huì)在哪里歇息?問(wèn)題一缺點(diǎn)提出講堂氛圍立刻又很活躍，孩子說(shuō)地上、水中、房屋上等等，此次活動(dòng)我也出示了圖譜讓孩子把一首難懂的歌詞簡(jiǎn)化,孩子創(chuàng)編學(xué)唱部分仍是記得特別牢的。此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較切合小班孩子的年紀(jì)種類，孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩的很高興，在玩的過(guò)程中同過(guò)程輕松的學(xué)會(huì)了這首歌曲。小班音樂(lè)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《狂風(fēng)和秋葉》含反省這篇文章共2837字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《蘋果樹(shù)》》：小班教課設(shè)計(jì)《蘋果樹(shù)》合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒掌握兒歌《蘋果樹(shù)》，能依據(jù)水果的變換，進(jìn)行表演，感覺(jué)旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，利用陣容訓(xùn)練，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，養(yǎng)成幼兒的節(jié)奏感，快來(lái)看看幼兒園小班《蘋果樹(shù)》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《迷路的小花鴨》含反省》：小班教課設(shè)計(jì)《迷路的小花鴨》含反省合用于小班的音樂(lè)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒知道預(yù)防迷路及迷路的解決方法，質(zhì)量。學(xué)會(huì)自我保護(hù)及養(yǎng)成樂(lè)于助人培育的，指引學(xué)童在理解歌詞的基礎(chǔ)上曲