第二學期數(shù)學教研組的工作總結

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本學期本組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐實力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經形成了學習、探討的深厚氛圍。這種深厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了許久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結如下：

一、教研組建設方面：

1、加強老師進一步學習培訓。

（1）組織老師參校、縣課改培訓活動3次

（2）組織老師聽、評課，參加市級公開課、研討會等3次

2、加強教研組凝合力，培育組內老師的團結合作精神。

我們教研組人員多，班級雜，老師擔當教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)建一些機會、增進老師之間的溝通、了解，親密聯(lián)系，并在工作上相互幫助，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，剛好上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

1、仔細落實常規(guī)教學各項任務

全組老師仔細學習、理解學校教學工作安排及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小牢固。曾招弟等老師仔細備好每一課，探究過程用書面的形式非常完整，給人耳目一新的感覺。全組老師根據(jù)課程要求，仔細進行考核。全組老師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質量的磨課

一學期來我們組織每人上好一節(jié)公開課。全組老師都參加了評課活動，這些研討課都經過了細心打算，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學效果。

三、今后工作的努力方向

1、進一步加強教化教學理論的學習和探討，不斷更新先進的教化理念，以更加適應“學為中心”的課堂模式改革。。

2、努力克服專業(yè)多，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素。

其次學期數(shù)學教研組的工作總結2

驚慌而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的看法忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教化，是當前數(shù)學教學探討的重要課題?！懊鎸θw學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維潛力、創(chuàng)新潛力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面變更教學理念：（1）變更傳統(tǒng)的教化觀念，提高對學生素養(yǎng)培育的要求；（2）留意探討有效的教學方法，培育學生的潛力；（3）有意識地培育學生主動學習的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、群眾備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了群眾分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的特性，教案力求貼合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教化目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的學生特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學資料及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教化，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)建性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學過程中要時時思索對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，務必給學生自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每一天都要用兩個小時的時間來批改一百零一零一多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的學生進行個別輔導，特性是劉舒曼還利用休息日給學生義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃午后飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作看法令人敬佩。

四、課堂教學案例探討

教學案例是改善教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例探討，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。透過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。透過這次活動一方面要學習別人的勝利閱歷；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

其次學期數(shù)學教研組的工作總結3

時間匆忙而過，一個驚慌、充溢、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并歡樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了深厚的數(shù)學教研氛圍。這也是全校每位老師主動轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、相互協(xié)作的結果。本學期的主要工作如下：

一、理論學習

圍繞課程改革組織數(shù)學老師進一步學習數(shù)學課程標準，學習相關專著、文章和教化教學理論，切實領悟課程標準的精神與要求，增加課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深化發(fā)展。同時學習教化雜志刊載的最新教化理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新學問、充溢老師。

二、教學工作

1、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，落實七仔細工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學探討為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的形式化，努力提高課堂教學質量。

2、組織并做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。

3、面對班級學生學習實際，實行有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導學生記錄》檔案。

4、開展口算及奧數(shù)競賽取得圓滿勝利。在城區(qū)小學數(shù)學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。

三、探討工作

1、采納集體備課的機制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主、合作、探究"這一中心課題，開展教學設計活動，培育學生的探究意識和合作精神為突破口，改革教學方法和手段，促進學生全面發(fā)展，扎扎實實提高教學質量，優(yōu)化教學效率。

2、主動參加校際溝通活動。如：外校的教學開放日及本校的教學開放日，各老師都能做好相關紀錄并主動參加研討。20xx年六月我校程進生老師參與了“城區(qū)小教辦”實行的小學數(shù)學教學的現(xiàn)場觀摩研討課，獲得與會者一樣好評。

3、進一步改進教研方式，以“雙重設計”為專題探討，重視對教材和教學的評價工作。教化教學課題探討有利于加強老師的教化教學理論基礎，提高老師的教學探討的水平，發(fā)展老師探究教學規(guī)律的實力，增加老師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。在此基礎上，每一位老師主動撰寫相關論文，多位老師的論文在區(qū)、市級論文競賽中獲獎。

4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學探討活動，提高教學人員的專業(yè)素養(yǎng)和教學指導實力。

5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學教學工作。在全面復習之初，針對本校實際，六年級組數(shù)學老師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學學科總復習方案》。進行多次模擬測試。

6、其他工作

為培育青年老師，提高青年老師的教學水平，開展了一對一結對互助活動，做好新老老師的“傳、幫、帶”工作。

經過全體數(shù)學老師的努力，我校數(shù)學期中考和期末考均取得較好的成果，在城區(qū)名列前茅。期末驗收圓滿勝利，全體老師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的狀況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。

其次學期數(shù)學教研組的工作總結4

本學期的教學工作已經結束，現(xiàn)對我組教研工作作簡潔總結：

一、總體狀況：

這一學期來，小學數(shù)學教研組全組老師堅持教化、教學理論的學習，主動參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教化教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，我們組結合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研安排，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細實行小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教化。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教化教學質量。

二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。

本學期，我校堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。教研組仔細研讀教學常規(guī)，進行了三次老師常規(guī)和三次集體備課。

三、主動開展教研活動，提高課堂教學效益。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。通過聽課、溝通、參觀、學習，使我們數(shù)學組老師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的相識，激發(fā)了老師更深層次的思索。

四、存在的不足與改進的方向。

1.聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的打算及聽課時所要視察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2.運用理論指導實踐不夠。

3.進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4.老師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務實的作風換取更好的成果。

小學數(shù)學教研組

20xx年6月19日

其次學期數(shù)學教研組的工作總結5

驚慌而又繁忙的一學期工作就要結束了，數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的看法忙于期未的收尾工作。中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教化，是當前數(shù)學教學探討的重要課題?！懊鎸θw學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維實力、創(chuàng)新實力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面變更教學理念：（1）變更傳統(tǒng)的教化觀念，提高對學生素養(yǎng)培育的要求；（2）留意探討有效的教學方法，培育學生的實力；（3）有意識地培育學生主動學習的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的特性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教化目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維實力及創(chuàng)新實力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的學生特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教化，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)建性地解決問題的實力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，必需給學生自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師主動向老老師請教、取經，老師進步的都很快。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百零一零一多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的學生進行個別輔導，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃中午飯最晚的幾位老師中有幾名是數(shù)學老師，他們的工作看法令人敬佩。

四、課堂教學案例探討

教學案例是改進教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例探討，通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的勝利閱歷；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課。

2、利用本校的資源信息技術，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己視察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例探討；

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成果；

其次學期數(shù)學教研組的工作總結6

時間消逝，一個驚慌、充溢、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體老師以我們學校的詳細狀況，以整體推動素養(yǎng)教化為目標，以課程教學為中心，以課堂教學改革為重點，仔細落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略,深化開展教學探討，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，實行課題牽動策略。以課堂教學技術為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教化教學質量?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的老師隊伍。

1、組織老師仔細學習了《新課程標準》，進一步領悟新課標的精神，以基礎教化改革的'新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。

2、創(chuàng)設老師間相互關愛、相互幫助、相互切磋、相互溝通的學習型的校內文化。

3、加大對中青年老師的培訓力度，激勵中青年老師自覺學習教化教學理論、課堂教學技術、教化科研和心理健康等方面學問。同時為青年老師成長搭建平臺。

4、加強老師課堂教學技術培訓，切實轉變老師的教學方式和學生的學習方式，加強教學技術與課程的整合，進一步提高老師的教學以學生為主的教學思想。更大程度的提高老師教學技術和學生學習的更興奮趣。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作學校接著強化教學教化質量為主的教學理論，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程安排，各老師應從素養(yǎng)教化的高度把支配到的課上足、上好。

2、文化學問考核：平常組內單元把關、各年級能仔細做好質量分析，相互比較，對比差距和不足，對癥下藥。

3、一學期來，老師們都能按要求備足備好課，老師大都能寫好詳案，并能剛好寫好個人補充和教后反思。

4、本學期在教研教學中，老師主動參加各項教研活動，為教研工作作出了肯定的貢獻。

5、本學期每位老師都以仔細教學、仔細評課、實事求是的教學教研為準則，仔細實施課堂的“有效教學”。

三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期開展來共四次聽課、評課。也就是課堂教學為目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本堂課學生應駕馭的解題規(guī)律、方法、技巧。本學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教

學內容支配否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的運用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學基本功等方面進行中地確定，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學探討，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意同心同德，弘揚集體才智。本學期我們教研組單周集中開展了三次大組集中教研聽評課，備課學習，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能剛好寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教教學目標，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學老師為教學全策全力。

四、大力推動新課程改革，接著深化課堂教學改革。

1、堅固樹立“課堂教學”是素養(yǎng)教化的主陣地的思想，主動構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位老師把“努力上好每堂課”作為自身工作的至少要求，切實提高課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

2、變更學生的學習方式。本學期接著變更學生單一的接受性學習方式，提倡了探討性學習、發(fā)覺性學習、參加性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生學問與技能，情感、看法與價值觀的整體發(fā)展，為培育將來須要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的探討。開展的聽評課要“與新課程同行，與學生共成長”學習與探討課程的思想。

4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教化相適應的評價體系，以激勵廣闊老師的課改主動性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生相識自我，建立自信。

我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

其次學期數(shù)學教研組的工作總結7

一學期的工作已近尾聲。本學期，我數(shù)學教研組以“新常規(guī)、新設計”為核心，主動推動高效課堂教學模式，狠抓教研教改工作，加強老師校本培訓，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。注意課堂教學，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教化教學工作再上新臺階?？傮w看，全體數(shù)學老師仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，改革教學，收到良好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、促進老師素養(yǎng)的提高

老師，既要以學問教人，還要以道德育人。作為老師職業(yè)的從業(yè)者，其個人的道德行為對學生有著劇烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠，老師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個人的一生。老師對學生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何嘉獎制度都不能代替的。老師只有不斷努力提高自身的素養(yǎng)，才能塑造出訪學生難以忘懷的可親可敬的師長形象。老師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教化教學水平。這是師德的首要基礎，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的“教書先生”，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。對學生充溢愛心的每一堂課，都仿佛在為學生打開一扇窗戶，讓學生看到一個色調斑斕的新世界。

隨著教化理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深相識到，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們依據(jù)實際狀況，立足校本，有安排、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求老師深化學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織老師學習探討教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，相識教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注意以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學生的須要，培育學生的自學實力。以同等、寬容的看法對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

二、主動開展教研活動

我們在學期初教研活動安排中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了李浩、夏德勝、金曉燕、謝霜、李夏荷等老師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的打算，從備課、打算教具都是非常的仔細。聽課后仔細評課，剛好反饋，同時，還參加了縣各種數(shù)學教研活動，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學閱歷，一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學實力有了進步。本學期還進行了兩次檢查教案與作業(yè)，老師們都能仔細備課，仔細批改作業(yè)。檢查后還做了具體的總結，交到教育處，一學期來老師們做了大量的工作。

三、做好培優(yōu)輔差工作

在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質量的同時，老師們努力做好培優(yōu)補差工作，做好學生的思想工作，常常和學生談心，關切他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的主動性。了解學生們的學習看法、學習習慣、學習方法等，從而依據(jù)學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導。定期與學生家長、科任老師聯(lián)系，進一步了解學生的學習狀況，在教學中努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種主動因素，老師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個學生，以培育學生素養(yǎng)的提高為自己工作的重點。主動對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的激勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學心情抑制在一個最低點上。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在嫻熟的基礎上不斷提高自己的實力。在工作過程中，注意優(yōu)生的輔導。對差生進行多激勵、少指責、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我推斷與限制實力。他們以更多的關切和愛惜，信任每一個學生都能學到自己適合的學問，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

一學期來，取得了較好的成果。在今后的培優(yōu)補差工作中老師們會更加努力，加強學習，提高工作實力，不斷探究總結閱歷更新進取，爭取更好的成果。

四、存在的問題：

1、老師課件的運用比較少，而且課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強檢查和督促。

2、對高效課堂的理解不深，個別教學環(huán)節(jié)形式化，未能達到預期的效果，老師教學水平有待進一步提高。

3、個別老師在教案的修改中字跡過于潦草，對培優(yōu)輔差和課后反思寫的不夠深化。

4、部分老師的練習冊批閱粗燥，有錯批、漏批現(xiàn)象。

5、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不剛好更正的狀況，說明老師對學生的要求還不夠，未能對學生養(yǎng)成較好的習慣。

總之，一學期以來，數(shù)學組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教化教學工作中取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關切、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多須要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

其次學期數(shù)學教研組的工作總結8

在忙勞碌碌中，一個學期很快就過去了?？傮w來看，全體數(shù)學老師仔細執(zhí)行學校教學工作安排、轉變思想、主動探究、改革教學。本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下，在學校及教育處的干脆領導下，結合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研安排，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細實行小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教化，逐步探究各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教化教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動。忙勞碌碌的一學期又將結束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。

本學期，本著“多學、常思索”的宗旨，本學期我組各位老師除了常常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外，還堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，老師能仔細備好每一堂課，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，剛好探討教學的重點、