精選四年級(jí)語(yǔ)文作文300字合集8篇

第頁(yè)精選四年級(jí)語(yǔ)文作文300字合集8篇四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇1

她經(jīng)常對(duì)我露出絢麗的微笑，有時(shí)也用嚴(yán)厲的表情提示我上課不要開(kāi)小差，只要學(xué)校有什么活動(dòng)都會(huì)盡力舉薦我去參與，她就是我的語(yǔ)文老師－孫老師。

孫老師披著一頭中長(zhǎng)發(fā)，戴著一副藍(lán)色的眼鏡，顯得特別博學(xué)。記得有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪番背書，立刻要輪到我背了，我的心情非常驚慌，可是孫老師用溫順的目光看著我，似乎在說(shuō)：“不要怕，背錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系，我可以提示你?！蔽乙灿谩把壅Z(yǔ)”回答了孫老師，并大聲把課文背了出來(lái)，同學(xué)們用掌聲來(lái)表示對(duì)我的夸贊。

可是孫老師有時(shí)也很嚴(yán)厲的，在我們寫作業(yè)的時(shí)候，有一兩位同學(xué)靜靜地探討著題目，被孫老師發(fā)覺(jué)了，他那溫順絢麗的表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶著話語(yǔ)一起出現(xiàn)在她的臉上，兩位同學(xué)不好意思地低下了頭。

從今，我們?cè)谙抡n時(shí)都叫孫老師“變臉老師”，表示她那說(shuō)不準(zhǔn)的心情。我覺(jué)得，她的負(fù)心情應(yīng)當(dāng)源于那辦公桌上堆得像山的作業(yè)和那些拖拉作業(yè)的同學(xué)吧！我肯定盡量去幫助他們，減輕老師的負(fù)擔(dān)。讓孫老師的頭上不再長(zhǎng)銀絲。

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇2

暑假的一天，院子里的小摯友都在踢球。突然，陸建大喊：“大家快來(lái)看呀！樹(shù)上的螞蟻真好玩?！甭?tīng)到他的喊聲，我們幾個(gè)人跑過(guò)去看。呀！原來(lái)是一群螞蟻正在搬東西呀！一大群螞蟻正在忙勞碌碌的搬運(yùn)東西，像一支繁忙的運(yùn)輸隊(duì)，而且很有序。我走近一看，原來(lái)它們正在運(yùn)面包渣。它們有的用嘴叼，有的兩只一起扛，有的一大群一起抬。我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“一只螞蟻可以運(yùn)起比自己重50倍的東西。”真不行思議！我用一只手指攔住螞蟻的去路，其他幾個(gè)小伙伴也用手指攔住它們的去路，沒(méi)想到螞蟻從我們的手指上爬過(guò)去了。我拿來(lái)一塊硬紙板攔住他們，它們盡然從硬紙板底下鉆了過(guò)去。我又拿來(lái)膠水，在地上涂了一圈。那些沒(méi)沖上去的螞蟻沒(méi)事，沖上去的螞蟻就被黏住了。

我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰(zhàn)究竟的精神，把它們放了。

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇3

一天傍晚，爸爸與媽媽帶我去郊外游玩。

出了市區(qū)，我感到公路上的汽車少了很多，但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛速。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天涯，空氣變得更加清爽，四周也寧?kù)o了很多。

到了一片農(nóng)田，我們停了下來(lái)。啊，真是一眼望不到邊呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一些農(nóng)夫伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗，用手剝開(kāi)，放到嘴里嘗了嘗，一起先吃不出味兒，后來(lái)覺(jué)得特別筋道，還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗與蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)覺(jué)花生地里插著很多與我差不多高的木棍，棍子上還綁著五彩繽紛的飄帶。我覺(jué)得特別驚奇，就問(wèn)了身邊的農(nóng)夫阿姨，阿姨告知我這是恐嚇來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。

今日去郊外讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，農(nóng)村真好啊。

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇4

踏進(jìn)校門，我看到了一幕幕熟識(shí)的景象：那充溢香味的食堂;陪伴了我六年的“成長(zhǎng)梯”;玩耍的天地--操場(chǎng)、校內(nèi)里各種各樣的花草樹(shù)木。

母校，記得第一次來(lái)到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的孩子，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了、成熟了。這七年來(lái)，你為我抵抗風(fēng)雨，遮陰乘涼;傳授我學(xué)問(wèn)，教會(huì)我做人的道理。因?yàn)槟?，我相識(shí)了親切、漂亮的老師，三十九個(gè)活潑、可愛(ài)的同學(xué)。我們組成了一個(gè)大家庭。

七年的時(shí)間很長(zhǎng)也很短，因?yàn)殚L(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，你已經(jīng)老了。而一些同學(xué)們的所作所為，更加快了你蒼老的速度。

你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個(gè)角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹(shù)、還有小花園里的石板路、一年級(jí)的大平臺(tái)。

時(shí)間荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是恒久。在此，我想對(duì)你說(shuō)：母校，祝你永不蒼老，恒久輝煌!

我就要離開(kāi)那雪白的教室，被歲月沖刷過(guò)的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟識(shí)的面孔、暖和的笑容……走出這扇門，就再也見(jiàn)不到了。

再見(jiàn)了，母校!

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇5

我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情肅穆，看起來(lái)像只老虎，其實(shí)他親善可親，不僅關(guān)切我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)切我們的生活。

他上課的時(shí)候，把自己所知道的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來(lái)能考上高校，生活得更美妙。批改我們作業(yè)時(shí)，仔細(xì)細(xì)致，從不馬虎。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過(guò)的題目寫錯(cuò)。

記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)覺(jué)了，然后又在班上反復(fù)講解這道題目，直到我們弄懂為止。

他在生活中也關(guān)切我們，跟我們講許多的道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復(fù)的說(shuō)回家路上肯定要當(dāng)心，走路時(shí)要靠邊，過(guò)公路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。

記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊(duì)伍，打算回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著，直到我們離開(kāi)校內(nèi)很遠(yuǎn)，他才慢慢走開(kāi)。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后特別的焦急，連忙把他送到醫(yī)院。

這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇6

今日語(yǔ)文課我們學(xué)了一篇文章《兩只鳥(niǎo)蛋》。讓我們沒(méi)想到的是王老師給我們帶來(lái)了大大的驚喜——兩只真的鳥(niǎo)蛋。

王老師說(shuō)：“你們可以細(xì)致地看一看，用手輕輕地摸一摸”。

我第一個(gè)舉手要看，王老師就把裝著兩只鳥(niǎo)蛋的小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛，用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥(niǎo)蛋的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，告知全班同學(xué)。我睜開(kāi)眼睛說(shuō)，我感覺(jué)這個(gè)鳥(niǎo)蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學(xué)們都很興奮，王老師讓大家輪番著摸摸感覺(jué)一下。

我靜靜的和我的`同桌說(shuō)：“這鳥(niǎo)蛋似乎就是鵪鶉蛋唉?！?/p>

課間休息的時(shí)候，我問(wèn)王老師：“王老師，那個(gè)鳥(niǎo)蛋是不是鵪鶉蛋啊？”

王老師說(shuō)：“對(duì)啊，鵪鶉蛋就是鳥(niǎo)蛋啊。”

“哦，我明白了。感謝王老師?！蔽铱鞓?lè)的笑了。

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇7

斗爭(zhēng)是殘酷的，誰(shuí)都無(wú)法把它美化。

——題記

1937年8月28日，上海的天氣陰沉沉的，人們的臉上更是布滿了慌亂、恐怖的心情。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的喊叫：“日本人要打進(jìn)來(lái)了，日本人要打進(jìn)來(lái)了?！痹诤敖新曋?，一群又一群人都朝著火車站奔去。其中一對(duì)衣衫襤褸的父母抱著他們剛滿一歲的兒子也在艱難地往前擠著。

火車站上，大家著急地等待著火車的到來(lái)。離開(kāi)上海，離開(kāi)這個(gè)充溢硝煙味的是非之地成了大家唯一的愿望。突然，那個(gè)被媽媽緊緊抱在懷里的孩子朝天空揮動(dòng)著小手，口中模糊不清地叫著：“飛機(jī)，飛機(jī)?！笨墒锹曇籼须s了，誰(shuí)也沒(méi)有留意到這一切。

“轟隆隆、轟隆隆”，幾聲巨響過(guò)后，人們都倒在了血泊之中，人聲鼎沸的火車站瞬間沒(méi)了聲息。幾分鐘過(guò)后，廢墟中傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是那個(gè)剛滿一歲的孩子，他竟然還活著!但是旁邊已沒(méi)了他的父母，明顯剛才的把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛才發(fā)生了什么，可不見(jiàn)了爸爸媽媽，他便用勁地哭著，可是已沒(méi)有人能夠搭理他了。

不知過(guò)了多久，孩子在越來(lái)越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發(fā)覺(jué)他時(shí)，他的小手緊緊握著拳頭，或許他想告知大家：他痛恨斗爭(zhēng)，痛恨侵略者!

四年級(jí)語(yǔ)文作文300字篇8

我常常望見(jiàn)有人會(huì)在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。

青蛙，也叫田雞。這是因?yàn)楹枚嗳硕汲３３运鼈兊脑虬??？墒悄銈冎绬?，一只青蛙一天少則能吃五六十只害蟲(chóng)，多則能吃兩百只害蟲(chóng)。七個(gè)月能吃一萬(wàn)五千只害蟲(chóng)！這是多么大的功勞??！假如養(yǎng)一只青蛙，就能削減用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增加一片綠地，給人類的健康增加一份保障。可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“少噴農(nóng)藥和人的健康有什么關(guān)系？”我會(huì)告知你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲(chóng)，但是也會(huì)危害人類的健康?！彪m然