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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,寫(xiě)字、詞語(yǔ)。
(1)老麻雀用自己的身軀yǎnhù()著小麻雀,隨時(shí)準(zhǔn)備著一場(chǎng)bódòu()。
(2)新一期的jìshù()改造ɡōnɡchénɡ()馬上就要啟動(dòng)了。
(3)女娃游于東海nì()而不fǎn(),故為精衛(wèi)。二、填空題2、多音字組詞并造句
扎(zh?。______
扎(zhá)_______
率(shuài)_______
率(lǜ)_______3、給下列漢字加上偏旁變成新字,再組詞。
取——______()
奏——______()
受——______()
末——______()
岡——______()
宗——______()4、反義詞。
分明——(
)疑惑——(
)寒冷——(
)
欣喜——(
)特別——(
)喜歡——(
)
暖和和——(
)亮堂堂——(
)
笑瞇瞇——(
)蓬松松——(
)5、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)語(yǔ)。
(1)蟋蟀的出名(
)由于它的唱歌,(
)由于它的住宅。
(2)(
)有暴雨,這里(
)立刻就會(huì)干的。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi),然后再各寫(xiě)一個(gè)。
眉(
)目秀
提心(
)膽
(
)正不阿
神通(
)大
(
)聲細(xì)語(yǔ)
手(
)足蹈
(1)表示聲音的:___________、___________
(2)表示外貌的:___________、___________
(3)表示心情的:___________、___________
(4)表示品質(zhì)的:___________、___________
(5)表示動(dòng)作的:___________、___________
(6)表示神話(huà)故事的:___________、___________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。《為中華之崛起而讀書(shū)》片段新學(xué)年開(kāi)始了,修身課上,奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?”“為家父而讀書(shū)?!薄盀槊骼矶x書(shū)。”“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。”有人干脆這樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了,他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái),點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定的回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振!他怎么也沒(méi)想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟然有如此抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍,為什么而讀書(shū)?”“為中華之崛起而讀書(shū)!”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了,高興地連聲贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)效此生!”1.文中的“那位同學(xué)”名字叫_________。
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
若有所思:_________
抱負(fù):_________
3.下面的句子是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)人物的,
(1)有位同學(xué)一直默默地坐在那里,若有所思。(
)描寫(xiě)
(2)那位同學(xué)站了起來(lái),清晰而堅(jiān)定的回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”(
)描寫(xiě)
(3)他睜大眼睛。(
)描寫(xiě)
4.對(duì)“中華之崛起而讀書(shū)”的理解是_________
5.如果老師問(wèn)到你“為什么而讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題時(shí),你會(huì)怎樣回答?_________四、散文閱讀8、課外類(lèi)文閱讀?!扼暗淖≌肥欠ú紶枌?xiě)的。法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾為了研究昆蟲(chóng),一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)習(xí)性。一天,他趴在地上,用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅,一連看了三四個(gè)小時(shí),以致四周?chē)鷿M(mǎn)了人,還罵他是“怪人”。可是他完全不覺(jué)得。又有一次他爬上果樹(shù)觀察螳螂的活動(dòng),直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”,他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。法布爾在普文斯教書(shū)時(shí)經(jīng)常到附近一條山路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早,他在沙路上走著,忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲,于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁,輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他,到黃昏收工時(shí),仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白,這個(gè)人怎么花了一天工夫,就看著一塊石頭,簡(jiǎn)直中邪了!其實(shí)他是在
。法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上,成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。1.從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。
近義詞:一生——(
)
反義詞:糊涂——(
)
2.根據(jù)短文內(nèi)容,把第3自然段最后一句話(huà)補(bǔ)充完整。
3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫(xiě)了法布爾的哪幾件事。
_________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中,你認(rèn)識(shí)了隔壁班的一位同學(xué),你想和他成為朋友,你打算怎么介紹自己呢?(涉及人名可以用XXX代替)
______________
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