2023-2024學(xué)年浙江省龍泉市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞。

（1）rìkòu(

)fènzhàn(

)

xiǎnyào(

)

shǒuliúdàn(

)

（2）quánshénguànzhù(

)

xuán

yá(

)

zhǎndīngjiétiě(

)

rèxuèfèiténg(

)

（3）pāndēng(

)

jūgāolínxià(

)

shānjiàn(

)

（4）fěnshēnsuìgǔ(

)

báozi(

)

yìlì(

)

tiàowàng(

)

（5）xǐyuè(

)

zhuàngliè(

)

háomài(

)

bù

qū(

)二、選擇題2、下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（

）A．懶惰（lǎn）

脊梁（jí）

供應(yīng)（gòng）

愜意（qiè）B．僻靜（pì）

處死（chǔ）

乘法（chéng）

焦急（qiáo）C．固執(zhí)（zhí）

徘徊（huái）

梗概（gài）

奇葩（p?。〥．和睦（mù）

執(zhí)著（zhuó）

朦朧（lóng）

教誨（huǐ）3、下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他彈奏的古典樂曲，如高山流水般美妙，真是人間難得幾回聞啊。B．改革開放以來，全國人民生活水平提高，人民生活安居樂業(yè)。C．老人遵從醫(yī)生的建議，早晨做一些晨練，白天則讀書閱報，看看電視，與孫兒們共享天倫之樂D．吳靜鈺在比賽中技高一籌，周三的決賽以比分領(lǐng)先輕松獲勝。4、下列詞語的書寫、讀音全部正確的一項是A．渲染(xuàn)

入場券(juàn)

供獻(xiàn)

妙筆生花B．傾聽（qǐnɡ）

笨拙（zhuō）

斑點

余音繞粱C．菜畦（qí）

參差（cēncī）

咆哮

有板有眼D．縫隙（xī）

瘦削（xuē）

資源

叱咤風(fēng)云5、下列說法不正確的一項是（

）A．《凡卡》一文采用插敘的方法記敘了凡卡和爺爺一起砍圣誕樹的情景，襯托出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。B．《石灰吟》這首詩表達(dá)了于謙清清白白做人的堅定志向。C．《兩小兒辯日》選自《論語》，文章告訴我們再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。D．《一夜的工作》具體敘述了作者送稿子給總理審閱一天里的見聞和感受。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

炕(

)稍(

)

律(

)栽(

)

坑(

)梢(

)

肆(

)載(

)

抗(

)悄(

)

津(

)戴(

)7、根據(jù)積累或課文填空。

1．_____的天空中掛著一輪_____的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_______的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹_____地刺去?！渡倌觊c土》

2．在張維屏眼中，大自然都是有感情的：造物無言卻有情，_____________。

3．魯迅是非常珍惜時間的，他曾這樣說：時間就是性命，無端的空耗別人的時間，_______________。

4．偉大的周恩來總理一生都為了國家，為了人民，他曾這樣說：我們愛我們的民族，___________。

5．昔我往矣，_________。今我來思，________?！对娊?jīng)·采薇》8、將下列句子改為陳述句。

①像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？

_____________________

②為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們怎能不努力學(xué)習(xí)呢？

_____________________9、課內(nèi)閱讀橋（節(jié)選）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。1．請抄寫出文中的一個擬人句。

__________

2．“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)?！边@句話運用了______和______的修辭手法，突出了________

3．山洪來臨，村民們驚慌失措時，老支書的表現(xiàn)怎樣？從中可以看出什么？

_________10、閱讀理解。搶救孩子，我為你開路“小孩窒息，請速按規(guī)程三處理！”我馬上意識到了事情的緊迫，跑了出去。真倒霉！我這個剛剛上任的加利福尼亞圣地亞哥代理地方行政長官，接到的第一個電話便是一件人命關(guān)天的大事，并且發(fā)生在幾英里之外。我決定走那條尚未完工的近道插上101高速公路去，可是當(dāng)我穿過那密集的車流駛到高速公路近旁時，馬上就發(fā)現(xiàn)沒有便道可以駛上去。在我和那條公路之間是一條幾米寬的深溝和一堵陡直的路堤。我下了車，望著那條繁忙的公路，暗自嘆道：“我該怎么辦呢？”“怎么回事，長官先生？”我抬起頭，看見一個人高高地坐在一輛巨大的推土機(jī)上面。“小孩窒息，很危急，我得趕去搶救，可這兒沒路，要是繞道，那肯定就來不及了?！薄案?，長官先生！我來替你開條路。”我發(fā)動汽車跟在后面，好奇而焦慮地看著他怎么開路：推土機(jī)那巨大的鏟斗鏟起滿滿一斗泥土，然后倒進(jìn)深溝。快！快！快！時間成了我的敵人。接著，推土機(jī)在路堤前推出了一個斜坡，大堆大堆的土不斷朝斜坡堆了上去。一會兒，路開成了！我覺得等了好幾個鐘頭。然后，推土機(jī)開上路堤，上了公路，截斷了來往的車輛，留給我一條寬闊的通路。警笛尖叫著，車輪飛轉(zhuǎn)著，不一會便到了事發(fā)地點。我跳下車，奪門而入。孩子的媽媽顫抖著把孩子遞給了我。我把孩子按住，然后緊張地施行那套曾經(jīng)受訓(xùn)的急救措施……一粒紐扣從孩子的喉嚨口跳了出來。孩子尖叫起來，皮膚泛出了紅色，兩個小拳頭在空中亂揮。他得救了。我回到車?yán)?，把?jīng)過記入了工作記錄，用無線電報話機(jī)報告了情況，然后懷著一種興奮感緩緩驅(qū)車離開了。第二天，我獨自駕車來到我24小時前曾經(jīng)受阻的那個地方。我一眼看見了那輛推土機(jī)，便減慢了車速。我要去謝謝那位司機(jī)?？伤麉s先朝我跑來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“那……那孩子……”他停下了，激動得說不出話來。我感到有點驚訝，便試著安慰他：“那孩子一切都好，謝謝你——你幫我救了他的小生命?；镉嫞蹅z合作得不錯！”他卻哽咽道：“我……我知道，可我不知道那是……”他使勁咬著嘴唇輕聲說，“那是我兒子?！?．根據(jù)短文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。

2．讀句子，聯(lián)系上下文完成練習(xí)。

（1）我發(fā)動汽車跟在后面，好奇而焦慮地看著他怎么開路。

文中的“好奇”是因為___________，“焦慮”是因為____________。

（2）一會兒，路開成了！我覺得等了好幾個鐘頭。

“一會兒”表示時間很短，作者這樣寫是為了體現(xiàn)主人公____________

（3）然后，推土機(jī)開上路堤，上了公路，截斷了來往的車輛，留給我一條寬闊的通路。

從司機(jī)幫我截斷了來往的車輛這一舉動中，我體會到(

)（填序號）

①司機(jī)擔(dān)心孩子危險，攔住來往車輛，讓我能更快地去搶救孩子。

②司機(jī)擔(dān)心孩子危險，想跟在我后面參與搶救孩子。

③司機(jī)擔(dān)心我的安全，怕我插上高速公路時被撞。

3．作者略寫搶救孩子的過程，而詳寫司機(jī)用推土機(jī)為我開路，這樣安排的理由是__________。

4．課文最后才點明司機(jī)和小孩的關(guān)系，這樣寫有什么好處？

_______________________________11、綜合性學(xué)習(xí)。

1．我們要舉行以“愛護(hù)動物”為主題的綜合活動，請你為此活動擬一條宣傳標(biāo)語。

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