2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)玉林市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

地球是生命的yáolán(

)。晶瑩的球體周圍ɡuǒ(

)著水藍(lán)色的“紗衣”，美麗壯觀，héǎi(

)可親，wúsī(

)地養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈。但是，在mùdǔ(

)人類隨意huǐhuài(

)地球上的自然資源后，有人預(yù)測(cè)，終有一天地球會(huì)滅亡。二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一組是（

）A．頭涔涔（céng）

犬牙（quǎn）

縹緲（miǎo）

唾沫（tuò）B．淚潸潸（shān）

木筏（fá）

威脅（xié）

諸侯（hòu）C．黃燜雞（mèn）

急遽（jù）

鐵锨（qiān）

叛亂（pàn）D．水潺潺（chán）

惆悵（chàng）

杏仁（rén）

荒蕪（wú）3、下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．星期天，李明在家一會(huì)兒看書，一會(huì)兒睡覺(jué)，過(guò)得隨心所欲。B．鞭炮聲日夜不絕，響了一整天。C．今年才四歲的山東小選手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)起了山東快板。D．他在路上遭遇了小偷，被洗劫一空，所以現(xiàn)在身無(wú)分文。4、下面成語(yǔ)書寫完全正確的一組是（

）A．字正腔圓

清歌曼舞

秦山壓頂B．字正腔元

輕歌曼舞

泰山壓頂C．字正腔圓

輕歌曼舞

泰山壓頂D．字正腔圓

輕歌曼午

泰山壓頂5、課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪三個(gè)方面的意思？（）A．正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的。B．搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛(ài)護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。C．樹(shù)立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。D．要多與他人溝通交流，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞

熒(

)

屑(

)

憎(

)

陌(

)

瑩(

)

瑣(

)

贈(zèng)(

)

柏(

)7、知識(shí)回顧。

1．魯迅先生為了民族復(fù)興，一生奔走呼號(hào)，他說(shuō)：“惟有_________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，________?！?/p>

2．詩(shī)詞中有季節(jié)，“明月別枝驚鵲，________”寫出了夏天夜晚的寧?kù)o；詩(shī)詞中有山河，“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫的是氣勢(shì)雄渾的黃河；詩(shī)詞中有感情，“少小離家老大回，___________”表達(dá)的是不變的鄉(xiāng)情。

3．《伯牙鼓琴》中，鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是___________；《書戴嵩畫牛》一文諷刺了憑空想象的外行人，說(shuō)明了___________的道理。（用自己的話概括）

4．用恰當(dāng)?shù)脑~句評(píng)價(jià)課文中的人物。

老漢：_____________________

少年閏土：________________8、按要求該寫句子。

（1）這里真安靜啊?。ǜ某煽鋸埦洌?/p>

______________________________________________________________________。

（2）鋼琴聲傳出來(lái)。（擴(kuò)句）

______________________________________________________________________。

（3）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________________。

（4）她看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。（縮句）

_______________________________________________________________________。9、課內(nèi)閱讀。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，（

）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，（

）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．文段選自______。

2．在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．這兩段話作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)概括。______

4．“再生”的意思是______；“不能再生”的原因是______。

5．根據(jù)提示體會(huì)加點(diǎn)詞的作用。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了______，突出了______，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言______。

6．讀完這兩段文字，你有什么想法要和同學(xué)們交流？請(qǐng)寫下來(lái)。____________10、課外閱讀。當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)①風(fēng)來(lái)了，她看著草坪上那只剛買來(lái)的風(fēng)箏，心想著：怎么風(fēng)還不來(lái)？等她回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)走了。②她一手摸著風(fēng)等，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動(dòng)靜。一陣微風(fēng)滑過(guò)臉頰，她輕輕放開(kāi)了緊攥在手中的風(fēng)箏，瞬時(shí)將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線，開(kāi)心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了許久，心里萌發(fā)出了一些感觸。④當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機(jī)遇一樣嗎？⑤許多覺(jué)得自己不夠成功的人，總會(huì)怨天尤人，埋怨自己為什么遇不上好的機(jī)遇，總覺(jué)得平日伯樂(lè)見(jiàn)不著一個(gè)，眾馬卻成群結(jié)隊(duì)地?fù)頂D在喧嘩的大街小巷。⑥實(shí)際上，并不是沒(méi)有機(jī)遇，而是沒(méi)有真正地把握好機(jī)遇。⑦人的一生，機(jī)遇會(huì)有許多次，但只有有準(zhǔn)備的人才能抓住。⑧當(dāng)我們?yōu)樽约旱膽巡挪挥龆鵁罆r(shí)，我們就應(yīng)該打開(kāi)自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，看看倉(cāng)庫(kù)里的資源是否已經(jīng)枯竭，這時(shí)的我們就無(wú)暇去考慮“命運(yùn)對(duì)自己是否公平”，而會(huì)去為自己“充電”，去儲(chǔ)備各方面的“原料”。其實(shí)，我們就只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，會(huì)給我們以相應(yīng)的回報(bào)，而那時(shí)的收獲就不僅僅是如此了。⑨機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，就象風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候，要把握好機(jī)遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！1．按要求寫出近反義詞。

近義詞：感觸——(

)

機(jī)遇——(

)

反義詞：枯竭——(

)

回報(bào)——(

)

2．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里

（1）指遇到挫折或出了問(wèn)題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。(

)

（2）胸懷才學(xué)但生不逢時(shí)，難以施展，不被賞識(shí)任用。(

)

（3）善于發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)和使用人才的人。(

)

3．（1）文題“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指_________，“風(fēng)”還指____________。

（2）文中畫橫線的句子是對(duì)人物的___________和_________描寫，表現(xiàn)了“她”等待風(fēng)來(lái)放風(fēng)箏時(shí)____________的心情。

4．當(dāng)還沒(méi)遇到“風(fēng)”的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合自身實(shí)際寫一寫

________________________________________11、口語(yǔ)交際。

聯(lián)合國(guó)世界糧食計(jì)劃署預(yù)計(jì)，今年全球面臨嚴(yán)重糧食不安全的人口數(shù)量可能由1.35億增至2.65億；聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和經(jīng)合組織發(fā)布的報(bào)告也指出，新冠病毒大流行可能會(huì)對(duì)全球糧食市場(chǎng)產(chǎn)生“歷史性沖擊”。這表明糧食安全在眼下是世界性的重大課題。（2020年08月12日08：53