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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
děngdài(
)已久的運動會終于開幕啦!cāochǎng(
)上rénshānrénhǎi(
),熱鬧fēifán(
)。各代表隊喊著xiǎngliàng(
)的口號,邁著zìxìn(
)的步伐,在觀眾們的yīnqiè(
)期pàn(
)和吶喊zhùwēi(
)聲中,ànzhào(
)順序依次走入會場。二、填空題2、判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.我們哼著歡樂的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個“曲”讀音相同。(
)
2.“蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安?!边@句話寫出了蟋蟀的性格古怪,十分孤僻。(
)
3.《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。(
)
4.“可憐九月初三夜”和“賣火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(
)
5.“騷人閣筆費評章”中的“閣”同“擱”,意思是“耽擱”。(
)3、比一比,組詞語。
況________
敗________
恨________
潰________
豪________
祝________
販________
根________
饋________
毫________4、寫出下面詞語的近義詞、反義詞。
喜歡—近義詞(
)
反義詞(
)
高興—近義詞(
)
反義詞(
)
盡情—近義詞(
)
反義詞(
)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
1、我們(
)沒有見過面,我和媽媽(
)接到過您的問候。
2、我要向爸爸獻上一束最美的鮮花,(
)他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。
3、爸爸(
)是維護中國和平的戰(zhàn)士,(
)是維護世界和平的戰(zhàn)士。
4、(
)戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的災(zāi)難,(
)全世界人民都反對戰(zhàn)爭。6、按要求做題。
把成語補充完整,并按要求做題
心(
)如(
)
眉(
)目秀
笑(
)(
)開
(
)光(
)發(fā)
(
)飛(
)散
(
)大腰(
)
(1)以上詞語中,描寫高興心情的是_______,描寫著急心情的是_______,描寫害怕心情的是________。
(2)從以上詞語中任選一個描寫人物外貌或精神氣質(zhì)的詞語造句。
_____________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。在朝著陽光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,(
)有驟雨,這里(
)立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置,(
)墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。(
)我們想到蟋婢用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.選文按照從________到_________的順序,介紹了蟋蟀住宅的特點。請根據(jù)文段選擇蟋蟀住宅的外部特點。
A.干燥
B.隱蔽
C.向陽
D.有排水功能
“朝著陽光”體現(xiàn)了住宅的___________。
“傾斜的隧道”體現(xiàn)了住宅____________。
“立刻就會干”體現(xiàn)了住宅的_____________。
“總有一叢草半掩著”體現(xiàn)了住宅的_____________。
3.蟋蟀住宅的內(nèi)部特點是什么?用“”畫出來。
4.請結(jié)合選文回答,為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”?
_____________________。四、散文閱讀8、課外類文閱讀。錢江看潮記(節(jié)選)豐子愷三點鐘快到,樓上已無立錐之地。后來者無座位,不吃茶,亦不出錢。我們的背后擠了許多人?;仡^一看,只見觀者如堵。有男有女,有老有少,更有被抱著的孩子。有的坐在桌上,有的立在凳上,有的竟立在桌上。他們所看的,是照舊的一條錢塘江。久之,久之,眼睛看得酸了,腿站得痛了,潮水還是不來。大家倦起來,有的垂頭,有的坐下。忽然人群中一個尖銳的呼聲:“來了!來了!”大家立刻把脖子伸長,但錢塘江還是照舊。原來是一個母親因為孩子擠得哭了,在那里哄他。江水真是太無情了。大家越是引頸等候,它的架子越是十足。這仿佛有的火車站里的賣票人,又仿佛有的郵政局收掛號信的,窗欄外許多人等候他,他只管悠然地吸煙。三點二十分光景,潮水真?zhèn)€來了!樓內(nèi)的人萬頭攢動,像運動會中決勝點旁的觀者。我也除去墨鏡,向江口注視。但見一條同桌上的香煙一樣粗細的白線,從江口慢慢向這方面延長來。延了好久,到達西興方面,白線就模糊了。再過了好久,樓前的江水漸漸地漲起來。浸沒了碼頭的腳。樓下的江岸上略起些波浪,有時打動了一塊石頭,有時淹沒了一條沙堤。以后浪就平靜起來,水也就漸漸退卻。1.第1自然段中“無立錐之地”“觀者如堵”等詞語,形象地寫出了_______________________。
2.第4自然段寫了潮水從__________到__________的過程。
3.作者把剛來的潮水比作__________________,形象地寫出了_____________________。
4.“三點二十分光景,潮水真?zhèn)€來了!”這句話要讀出__________、__________的語氣。
5.文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法?你能想象到什么畫面?從中感受到了什么?
____________________________________________________________五、語言表達9、口語交際。
麗麗是四(2)班的班長,這學(xué)期重新選舉班干部,她卻落選了。下課后,她坐在教室里發(fā)呆……
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