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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、聯(lián)系上下文,根據(jù)拼音寫詞語。
kēxué(
)家yánjiū(
)表明,變色龍的xuèyè(
)也是紅色的,它不是靠色素細胞變色,而是shànyú(
)隨環(huán)境的變化而改變自身的顏色,yǎnhù(
)自己的shēnqū(
),躲避天敵,捕捉獵物。二、填空題2、下列加點字讀音相同的一項是(
)A.屏蔽
屏除
屏退左右B.邊塞
塞外
塞翁失馬C.看管
看穿
看家戲D.單于
單挑
單槍匹馬3、形近字組詞。
職(
)
湯(
)
銳(
)
鋼(
)
博(
)
取(
)
蕩(
)
說(
)
崗(
)
搏(
)
維(
)
坤(
)
怒(
)
準(
)
伸(
)
努(
)4、寫出下列詞語的反義詞。
疑惑()
傷感()
快速()
熟悉()
高漲()
寒冷()
撒謊()
耐心()
柔軟()5、填合適的關(guān)聯(lián)詞.
()努力堅持自己的信念,我們()一定能實現(xiàn)心中的理想。6、補全成語,每空填一個字。
前俯后()
左顧右()
驚慌失()
無能為()
一絲不()
空空如()三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然,過了一會兒,在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負著重荷(hè
hé)似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。一剎(shà
chà)那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。1.給文中加點字選擇正確的讀音,打“?”。
2.選文第二自然段是按
順序描寫了日出的過程,用“
”畫出能體現(xiàn)這一順序的詞語。
3.畫線的句子用了________的修辭手法,請你仿寫一句。
_______________________________________
4.文中的“不轉(zhuǎn)眼”可以換成____________,第二自然段中的_________和_________兩個詞寫出了太陽勢不可擋的強大力量。
5.請寫出三個表示時間短暫的詞語。
_______________
_______________
______________四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后,外籍教師想請一位同學(xué)到黑板上畫中國地圖。②“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人,個個也都把頭埋得低低的,教室里靜得連掉根針都聽得見。終于,一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺,拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學(xué)遞給他一本地圖冊,他才草草地完成了這幅“杰作”,走下講臺,他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看,這算不了什么。但是,請你仔細想一想,作為一名中國人,連中國地圖,并且只是一個輪廓都完成不了,這說明了什么呢?而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖,并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課,這又說明了什么呢?這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此,難道我們不覺得臉紅,不覺得慚愧嗎?④我還清楚地記得,有一次,外籍教師向我們介紹自己,說到“USA”這個單詞時,興奮地揮動著手臂,幾乎是喊出了“USA”,她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家,受著不同文化思想的浸染。一方面,我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強,所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面,這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生,我們能說什么呢?這就是一種區(qū)別,一種需要用心領(lǐng)悟,用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1.文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不停”。
2.為什么大家“都把頭埋得低低的”?
_________________________
3.“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法,我還能再寫一個這樣的句子:______。
4.閱讀文中畫線句子,回答下列問題。
(1)“唉呀,可千萬別叫我,我肯定畫不好!”我暗暗地捏了一把汗。
這句話主要是對“我”的______描寫,體現(xiàn)了“我”______。
(2)他磨蹭著走上講臺,拿著粉筆的手好半天才按到黑板上,而粉筆就如同被釘在那兒一樣。
這句話是對“他”的______描寫,說明了“他”______。
5.“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。
6.“畫地圖”這件小事說明了什么?對此你有何感想?
_____________________________五、語言表達9、該怎樣保護視力?提出兩點保護視力的建議。
____________
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