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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音,規(guī)范美觀地寫(xiě)漢字。
guǎnlǐ
rényān
xīshǎo
xífu
xīnniáng
rénkǒu
gānhàn
yíngjiē
túdì
qiúráo
二、填空題2、給下列多音字注音并組詞。
扁(
)(
)(
)(
)
屏(
)(
)(
)(
)(
)(
)3、我會(huì)組詞。
碳()避()
倘()翼()
剝bō()
炭()辟()
晌()冀()
剝bāo()4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
密集——(
)
輕盈——(
)
確信——(
)
柔弱——(
)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.它若是不高興啊,(
)誰(shuí)說(shuō)多少好話,它(
)一聲不出。
2.(
)是在院里,(
)在院外,它(
)挺著脖兒,表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。
3.它的叫聲頂尖銳,頂凄慘,(
)多么貪睡的人(
)得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。
4.它那發(fā)狂勁兒,(
)聾人(
)會(huì)被它吵得受不了。
5.它(
)什么都怕,總想藏起來(lái)。(
)它又那么勇猛,遇上蛇也敢斗一斗。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。
①屏息(
)(
)②揚(yáng)長(zhǎng)(
)(
)
③從容(
)(
)
④左顧(
)(
)⑤(
)(
)多端
⑥(
)(
)不安
(1)它伸長(zhǎng)了頭頸,___________,我一看這姿態(tài),想到:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”。
(2)小明犯了錯(cuò)誤,面對(duì)著班主任李老師嚴(yán)厲的眼神,他顯得有些____________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái),看著他們說(shuō):“怎么還不回來(lái),請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?!”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門(mén)豹說(shuō):“好吧,再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“起來(lái)吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧。老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒(méi)有發(fā)大水。1.聯(lián)系上下文,用自己的話解釋下列詞語(yǔ)。
提心吊膽:_________
面如土色:_________
2.畫(huà)“”的句子中描寫(xiě)官紳神態(tài)的詞語(yǔ)是____________,描寫(xiě)官紳動(dòng)作的語(yǔ)句是____________。從這句話中,可以看出官紳________________。
3.西門(mén)豹真的是想讓官紳下河去催一催嗎?他的目的是什么?
___________________四、散文閱讀8、閱讀短文,完成練習(xí)。難忘的時(shí)刻也許每個(gè)人都有自己難忘的時(shí)刻吧。上學(xué)期,京劇版《紅樓十二釵》電視劇攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭,臨時(shí)需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環(huán)鴛鴦,導(dǎo)演到我們學(xué)校來(lái)挑選演員。真是幸運(yùn)極了,我被導(dǎo)演選中了。當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,還以為是在夢(mèng)里呢。就這樣,我揣著一顆又激動(dòng)又緊張的心來(lái)到了攝制組。攝制組的叔叔阿姨見(jiàn)來(lái)了個(gè)小演員,都熱情地圍住我,并不時(shí)地(鼓勵(lì)
鼓動(dòng))我。我直對(duì)自己說(shuō):“別怕,別怕?!钡绞沁@樣,心跳得越厲害。在導(dǎo)演的幫助下,我很快進(jìn)入了角色,順利地完成了導(dǎo)演規(guī)定的戲。最讓我難忘的是拍攝最后一組鏡頭那天。那天,著名戲曲表演藝術(shù)家俞振飛爺爺來(lái)到攝制組,接見(jiàn)了全體演員。俞爺爺已經(jīng)八十多歲高齡了,為了祖國(guó)的戲曲事業(yè),他依然(辛勤
辛勞)地工作,一股(敬重
敬仰)之情在我心中油然而生。在這難的時(shí)刻,我多么想對(duì)俞爺爺說(shuō)一句,“俞爺爺,您好!”多么想奔到爺爺跟前,向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,在導(dǎo)演的陪同下,俞爺爺一邊(觀看
觀賞)著園林的景色,一邊同演員們談著話,還不時(shí)地打著手勢(shì)。那神采類(lèi)的樣子,很難讓人相信他已經(jīng)是八旬老人。最后,俞爺爺同演員們合影留念。我站在人群中,緊貼著俞爺爺,心里有說(shuō)不出的高興。一次偶然的機(jī)會(huì),使我這個(gè)普通的小學(xué)生有緣結(jié)識(shí)了昆大師俞爺爺,并拍下了那張(珍貴
寶貴)的照片,這難忘的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。1.用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。
2.讀句子,體會(huì)人物的心情,寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
(1)當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,還以為是在夢(mèng)里呢。(
)
(2)我直對(duì)自己說(shuō):“別怕,別怕。“但越是這樣,心跳得越厲害。(
)
(3)多么想奔到俞爺爺跟前,向他獻(xiàn)上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。
(
)
3.題目“難忘的時(shí)刻”具體指的是什么時(shí)刻?作者為什么感到這一時(shí)刻很難忘?
_____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
《母雞》一文寫(xiě)了作者對(duì)母雞看法的變化,表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。母愛(ài)是世界
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