2023-2024學(xué)年浙江省樂(lè)清市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuànrǎn

gōulè

cēncī

yáoyè

gùyǐngzìlián

(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音不正確的是（

）A．雹子（báo）B．花蕾（lěi）C．盡量（jìn）D．枯竭（kū）3、"洛陽(yáng)紙貴"比喻作品風(fēng)行一時(shí)，廣為流傳，這個(gè)成語(yǔ)與以下哪部著作有關(guān)？（）A．左思的《三都賦》B．司馬相如的《長(zhǎng)六賦》C．班固的《兩都賦》D．張衡的《二京賦》4、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)窮無(wú)盡

約定谷成

不可開(kāi)交B．不可開(kāi)交

奇特之處

字正腔圓C．武藝高強(qiáng)

風(fēng)雨不透

武憶高強(qiáng)D．英雄氣慨

高妙之處

風(fēng)雨不透5、下列選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《橋》是一篇微型小說(shuō)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托老支書(shū)沉著無(wú)畏、不徇私情的英雄形象。B．《愛(ài)麗絲漫游奇境》這本書(shū)里，愛(ài)麗絲在兔子洞里遇到了一整副的撲克牌，牌里有粗暴的紅桃王后，老好人紅桃國(guó)王和神氣活現(xiàn)的紅桃杰克等。C．我們要根據(jù)自己的閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x材料，減少無(wú)關(guān)材料和不重要的材料對(duì)閱讀的干擾。D．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說(shuō)的。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

怨(

)

陡(

)

縛(

)

怒(

)

徒(

)

薄(

)

屜(

)

御(

)

慨(

)

屈(

)

卸(

)

概(

)7、我會(huì)運(yùn)用。

1．根據(jù)自己的理解，在語(yǔ)境中填上從本冊(cè)日積月累中學(xué)到的合適的四字詞語(yǔ)。

《___________》覓知音，每當(dāng)聽(tīng)到這___________，都有一種___________的感覺(jué)，看著舞臺(tái)上的___________的表演，頓覺(jué)如___________，讓人嘆為觀止。

2．《答客誚》中體現(xiàn)魯迅愛(ài)子之情的詩(shī)句（即他的愛(ài)子宣言）是_____________，______________。

3．魯迅《故鄉(xiāng)》中關(guān)于“路”的名句是：___________________________。8、把下列句子改為反問(wèn)句

（1）我的發(fā)現(xiàn)竟如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。

__________________

（2）地球所擁有的自然資源是有限的。

___________________9、課內(nèi)閱讀。竹節(jié)人（節(jié)選）破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來(lái)觀摩。誰(shuí)知弄巧成拙，中看不中用，沒(méi)打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。1．聯(lián)系上下文理解“別出心裁”“弄巧成拙”的意思，并用“別出心裁”寫(xiě)一句話。

2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC）——______

______

弄巧成拙（含有反義詞）——______

______

3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“中看不中用”的理解。

_____________________________10、閱讀。生命！生命有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻把它趕走了。蜜蜂（

）一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，（

）很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。沒(méi)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩進(jìn)沙土里。我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。它又開(kāi)始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)。我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來(lái)的是更有力的捋翅和撲翅。蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后B在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂（

）已經(jīng)能夠起飛，（

）還沒(méi)能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細(xì)地避開(kāi)了樹(shù)身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。1．從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為_(kāi)________，B處應(yīng)為_(kāi)________。

2．在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：

徒勞：___________

自以為是：________________

4．本文以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織的，請(qǐng)用一組詞語(yǔ)將這一線索概括出來(lái)。

厭煩→___________→___________→___________

5．文章的結(jié)尾寫(xiě)道：“當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。”作者跪在地上“好久好久”說(shuō)明了什么？

_______________________

6．文章標(biāo)題為什么用兩個(gè)“生命”還加了一個(gè)“！”？試談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________________

7．談?wù)勀銓?duì)生命的看法。

_______________________11、同學(xué)們讓你擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。（60字左右）

__________________12、真情表達(dá)。

從以下話題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于400字的記敘文，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)真實(shí)的感情。

一、畢業(yè)前夕，我們開(kāi)展了綜合性學(xué)習(xí)“難忘小學(xué)生活”，填寫(xiě)時(shí)間軸、分享難忘回憶、制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)、照畢業(yè)照、師生互寫(xiě)贈(zèng)語(yǔ)……許多珍貴的瞬間閃現(xiàn)腦?！钌畹牧魬?、難忘，諸多的不舍涌上心頭……此刻，你最想對(duì)