2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市小學(xué)語文三年級(jí)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

qímiào

chéngxiàn

biànhuàn

qúnxīng

qíjì

(

)(

)(

)(

)(

)

yòurén

yuánrùn

gǎntàn

guāngmáng

bīngzhù

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、查字典填空。

1．“封”字用部首查字法先查________部，再查________畫?！胺狻痹谧值淅锏慕忉層校孩俜忾]：②疆界；③量詞，用于封起來的東西

“密盛層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”中“封”應(yīng)取________種解釋。這個(gè)“封”形象地寫出了________。

A．樹木太多，擋住了人們的道路

B．樹木枝葉繁茂的景象

2．“爽”用部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，暢快；④違背。選出下面詞語中“爽”的意思。（填序號(hào)）

秋高氣爽________

毫厘不爽________

精神爽朗________

性格豪爽________3、形近字組詞。

借(

)

洲(

)

歷(

)

酒(

)

錯(cuò)(

)

州(

)

厲(

)

灑(

)三、信息匹配4、選詞填空。

創(chuàng)作

創(chuàng)造

創(chuàng)舉

（1）趙州橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)(

)。

（2）勞動(dòng)人民是歷史的(

)者。

（3）這幅作品是他(

)的。

精美

美麗

美觀

（1）小紅把房間布置的既(

)又大方。

（2）趙州橋的欄板上雕刻著(

)的圖案。

（3）她那雙明亮的大眼睛多么(

)動(dòng)人。四、選擇題5、根據(jù)拼音，寫詞語。

jīliè

lùzhū

l?ba

péiyù

（

）

（

）

（

）

（

）

jiāoào

jiāoyàn

f?ngfú

pēnwùqì

（

）

（

）

（

）

（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．秋天的雨分別把黃色、紅色、金黃色、橙紅色給了誰？

黃色：_____________

紅色：_______________

金黃色：___________

橙紅色：_____________

2．黃黃的葉子像________小扇子，扇走了________。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了________。

3．文中畫線的句子，是_________句。你能仿寫一句嗎？

______________________

4．想象一下秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？

______________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀、四只腳、一對(duì)觸（chù）角，在空中自由地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩開了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，叫喊著。從那以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍?？墒?，這獎(jiǎng)杯很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長(zhǎng)日久，這只驕傲的蝸牛和獎(jiǎng)杯連在了一起。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯在地上慢慢地爬行，勉強(qiáng)從獎(jiǎng)杯里伸出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。看，榮譽(yù)竟成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。1．給加點(diǎn)的字注音。

背著獎(jiǎng)杯(

)

惡意(

)

負(fù)擔(dān)(

)

2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

（1）遙遙領(lǐng)先：_______________________

（2）得意揚(yáng)揚(yáng)：_______________________

3．蝸牛得了獎(jiǎng)杯后是怎樣做的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

4．讀畫“

”的句子，想想好心的朋友是怎么勸蝸牛的，試著寫下來。

_________________________

5．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

_______________________七、語言表達(dá)8、綜合實(shí)踐

冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，三（2）班的同學(xué)非常高興。經(jīng)商討決定由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班旗，可在設(shè)計(jì)過程中，班長(zhǎng)不知道怎么搭配顏色，便跑到美術(shù)課代表亮亮身邊……

1．以上材料告訴我們：遇到自己不能解決的問題，可以向別人(

)

2．請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容把班長(zhǎng)和美術(shù)課代表亮亮的對(duì)話補(bǔ)充完整，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

班長(zhǎng)：______________________

亮亮：我們班同學(xué)充滿激情，誠實(shí)守信，應(yīng)以紅色為主，再配以藍(lán)色，因?yàn)榧t色代表激情，藍(lán)色代表(

)。

班長(zhǎng)：___________________________

亮亮：不用謝！八、想象作文9、習(xí)作。

愛因斯坦說“想象力比知識(shí)更重要?！北締卧鶎W(xué)習(xí)的課文都有豐富的想象力，請(qǐng)你發(fā)