2023-2024學(xué)年青海省果洛小學(xué)語文六年級期末自測模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音在句中寫出合適的詞語。

（1）他為人kāngkǎi______大方，lì______如常把自家院子里的草píng______借給鄰居和朋友舉辦燒烤派對，還會提供各種器具。

（2）老人頭戴zhānmào______，níngshì______著微波dàngyàng______的大海，一臉zhèngzhòng______。

（3）一陣冰báo______過后，花lěi______全被砸壞了，這讓他心情非常jǔsàng______。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（

）A．處暑（chǔ）

蒙古（měng）

搖曳（yè）

勁挺（jìng）B．抽噎（yē）

提供（gòng）

掄起（lūn）

包扎（z?。〤．笨拙（zhuō）

氣氛（fēn）

勉強(qiáng)（qiǎng）

龜裂（jūn）D．矗立（chù）

燜飯（mèn）

依偎（wēi）

紫禁城（jìn）3、下列各句中，加點(diǎn)詞語感情色彩與其他不同的一項是(

)A．從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人，長大了就經(jīng)不起人生的風(fēng)浪。B．在英勇的解放軍面前，敵人只能落荒而逃。C．經(jīng)過各族人民的發(fā)憤圖強(qiáng)，中華民族走上了復(fù)興之路。D．遇到困難他總是半途而廢，成功自然不屬于他。4、下列詞語中有一個字是錯誤的，把它選出來（

）A．濃稠B．蠟月

C．通宵D．恐懼5、下列選項對文章理解不正確的一項是（

）A．《丁香結(jié)》一文通過對丁香花的描寫，作者聯(lián)想到詩詞和雨中的丁香花，抒發(fā)了賞花時的不同心情。B．《竹節(jié)人》通過描述“我們”童年時期玩竹節(jié)人的快樂，表達(dá)了對現(xiàn)代社會中各類塑料玩具的厭惡。C．《只有一個地球》是一篇說明文，通過列數(shù)字、舉例子等多種說明方法，說明了人類必須珍惜和愛護(hù)地球。D．《月光曲》講述了德國音樂家貝多芬創(chuàng)作名曲《月光曲》的故事，讓我們感受到了音樂能給人以美好的想象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“然”字組詞，并填空。

1．那在黑暗中(

)亮起的燈光，照亮了我的心房。

2．都說張家界山水很美，身臨其境一看，(

)名不虛傳。

3．爬上最高的境界，你會(

)發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見慣的。

4．下了一場雨，氣溫(

)下降了十幾度，人們不得不穿上厚厚的棉衣。7、根據(jù)閱讀積累填空。

1．愛國是一種精神，是一種情懷。周恩來總理是深受全國人民愛戴的好總理，他為國為民，幾十年如一日辛苦工作，“________________，_______________?！笔撬簧膶懻?；宋朝末年，金兵盡擾，李綱堅決抵抗，主張“__________________，__________________，不可以尺寸與人?！?；抗日戰(zhàn)爭中，許多英雄先烈為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，卻犧牲了自己，我不禁想起了曹植的愛國名言“__________________，__________________?！?；許多愛國將士即使地位低微，但他們?nèi)栽谛睦锢斡浺獞n國憂民，這就是“__________________?！钡募覈閼?。

2．詩中有景更有情。在詩中，我們可以領(lǐng)略“等閑識得東風(fēng)面，_______________?！钡拇喝诊L(fēng)光；還可以感受到毛主席筆下的“_______________，三軍過后盡開顏。”的豪邁和激烈的苦戰(zhàn)“_______________，彈洞前村壁”。8、按要求改寫下面的句子。

（1）數(shù)代人的心愿，一百多年的夢想終于實現(xiàn)了。（改為感嘆句）

__________________________________________

（2）鄧小平提出構(gòu)想。

（擴(kuò)句）___________________________________________________

（3）香港自古以來就是中國的領(lǐng)土。

（縮句）___________________________________________________9、閱讀課文片段，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（jīnɡyínɡ）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，（héǎikěqīn）。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類（kānɡkǎi）地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地（lànyònɡ）化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．文中括號里的拼音依次寫成詞語是。

_____________

_____________

____________

____________

2．“再生”的意思是_____________，“不能再生”的原因是______________，“本來”強(qiáng)調(diào)了____________________。

3．讀文中畫橫線的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？（至少列舉兩個）

_____________________

4．請設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。

____________________10、愛，竟如此感天動地我上床的時候是晚上11點(diǎn),窗戶外面下著小雪，我縮到被子里面,拿起鬧鐘,發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了——我忘買電池了。天這么冷,我不愿意再起來，我就給媽媽打了個電話：“媽,我鬧鐘沒電池了,明天還要去公司開會,要趕早,你六點(diǎn)的時候給我個電話叫我起床吧?！眿寢屧谀穷^的聲音有點(diǎn)啞,可能已經(jīng)睡了,她說：“好，好?！彪娫掜懙臅r候我在做一個美夢,外面的天黑黑的，媽媽在那邊說：“小桔你快起床,今天要開會的?！蔽姨挚幢?才五點(diǎn)四十,我不耐煩地叫起來,“我不是叫你六點(diǎn)嗎?我還想多睡一會兒呢,被你攪了!”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。起來梳洗好,出門，天氣真冷啊,漫天的雪,天地間茫茫一片，公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的,我旁邊卻站著兩個白發(fā)蒼蒼的老人，我聽著老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好,早幾個小時就開始催我了,現(xiàn)在等這么久?！笔前?第一趟班車還要五分鐘才來呢。終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子,他等我上車之后就轟轟地把車開走了。我說：“喂,司機(jī),下面還有兩位老人呢，天氣這么冷,人家等了很久,你怎么不等他們上車就開車?”那個小伙子很神氣地說：“沒關(guān)系的,那是我爸爸媽媽!今天是我第一天開公交,他們來看我的!”我鼻子一酸,淚水奪眶而出。這時,手機(jī)短信來了,是爸爸發(fā)來的短消息：“女兒,媽媽說,是她不好,她一直沒有睡好,早就醒了,擔(dān)心你會遲到?！焙鋈幌肫饍删湓挘焊赣H給兒子?xùn)|西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了。1．第一自然段的破折號的正確用法是（

）A．內(nèi)容轉(zhuǎn)折B．解釋說明C．聲音延長D．意思的遞進(jìn)2．讀讀畫“”的句子，結(jié)合上下文想象媽媽和“我”當(dāng)時的心理活動。

媽媽：__________________

“我”：________________

3．文章寫小伙子和他父母的事對主題表達(dá)有（

）作用。A．揭示主題B．前后呼應(yīng)C．欲揚(yáng)先抑D．反襯主題4．“我”收到爸爸的手機(jī)短信后，馬上給媽媽發(fā)了一條短信，這樣寫道：______

5．用“

”畫出文中一處環(huán)境描寫的句子，試著體會一下它對表現(xiàn)人物的作用。

_______________________________________

6．“父親給兒子?xùn)|西的時候，兒子笑了；兒子給父親東西的時候，父親哭了”你怎么理解這句話？

________________________________________11、口語交際。

在周末你