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文檔簡(jiǎn)介

大班音樂(lè)活動(dòng)花兒朵朵教案一、教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)音樂(lè)元素:節(jié)奏、旋律、音高、音色,并能鼓掌合拍。

2.發(fā)展良好的合作意識(shí),并展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)情感,理解音樂(lè)傳達(dá)的情感和信息。

二、教學(xué)內(nèi)容:

《花兒朵朵》音樂(lè)活動(dòng)

三、教學(xué)過(guò)程:

1.組織材料的準(zhǔn)備:

①準(zhǔn)備CD或者M(jìn)P3等播放器;

②花朵模板;

③五顏六色的紙和顏料、彩筆等。

2.活動(dòng)正式開(kāi)始:

(1)帶著孩子唱一遍“花兒朵朵”歌曲,讓孩子跟唱。

(2)分發(fā)花朵模板,讓孩子們用顏料涂上喜歡的顏色。

(3)讓孩子用線或彩帶把花朵拼接在一起,做成一串串的裝飾環(huán)繞在室內(nèi)。

(4)回到音樂(lè)教學(xué)中,老師帶著孩子一起按照音樂(lè)節(jié)奏鼓掌,讓孩子注意自己的節(jié)拍。

(5)隨后老師教孩子們簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏和旋律,并帶領(lǐng)孩子跟著一起唱。

(6)將學(xué)習(xí)到的音樂(lè)和花朵串放在一起,孩子們用音樂(lè)節(jié)奏來(lái)演奏自己創(chuàng)作出的樂(lè)曲。

(7)讓孩子們結(jié)合音樂(lè),感受花朵的形態(tài)和色彩,并通過(guò)活動(dòng)中的合作練習(xí)表達(dá)出自己的情感。

3、結(jié)束整個(gè)活動(dòng):

孩子們可以在家自己創(chuàng)作寫(xiě)一首類似于《花兒朵朵》的歌曲,并發(fā)給老師或者同學(xué)分享。

四、活動(dòng)評(píng)估:

學(xué)生是否能夠用顏料和彩筆將花朵模板涂色并按照自己的想象進(jìn)行裝飾。學(xué)生是否能夠通過(guò)歌曲感受出花朵的顏色和形態(tài),以及在活動(dòng)中與他人合作、鞏固節(jié)奏和旋律,表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造性。在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中,孩子們不僅僅是在聽(tīng)和唱一首歌曲,更重要的是體驗(yàn)和感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)和美好。他們通過(guò)涂色花朵、把花朵拼接在一起,創(chuàng)造和發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也學(xué)會(huì)了合作和溝通,鍛煉了自己的協(xié)作精神。

在與音樂(lè)相結(jié)合的過(guò)程中,孩子們能夠更加深入地了解和拓展音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),如掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏及旋律,并且深入感受節(jié)拍的來(lái)源。通過(guò)這個(gè)音樂(lè)活動(dòng),孩子們更能夠通過(guò)創(chuàng)意和想象來(lái)展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá),并且通過(guò)與音樂(lè)家長(zhǎng)的互動(dòng),進(jìn)一步地加強(qiáng)音樂(lè)傳承與交流。

總之,這樣的音樂(lè)活動(dòng)使孩子們能夠在活動(dòng)中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,進(jìn)一步拓展自己的音樂(lè)興趣,同時(shí)也能夠在活動(dòng)中發(fā)展自己的人際交往技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更好地適應(yīng)未來(lái)的社交環(huán)境。同時(shí),這也是我們給孩子們予以的一份最好的禮物,讓他們從小就充滿了音樂(lè)與美好?!痘▋憾涠洹芬魳?lè)活動(dòng)是一種獨(dú)特的教學(xué)方式,能夠讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),并通過(guò)繪畫(huà)和音樂(lè)結(jié)合的方式,讓孩子們?cè)趧?chuàng)造自己的同時(shí),鍛煉了合作和溝通技巧。在本次活動(dòng)中,孩子們除了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏和唱歌,更重要的是,能夠通過(guò)活動(dòng)感受到花朵的美好和音樂(lè)的歡樂(lè),增強(qiáng)了情感體驗(yàn)?zāi)芰吐?tīng)覺(jué)感知能力。同時(shí),這也是一種非常適合幼兒兒童的音樂(lè)教學(xué)方式,因?yàn)檫@種方式可以更加激發(fā)他們的創(chuàng)造性,讓他們?cè)谝魳?lè)和繪畫(huà)中體驗(yàn)多彩的世界和生活,從而更好地促進(jìn)了其個(gè)性和全面發(fā)展。

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