大班音樂活動走進新疆教案

大班音樂活動走進新疆教案一.活動名稱：大班音樂活動走進新疆

二.活動內(nèi)容：

1、知識傳授：介紹新疆維吾爾族傳統(tǒng)音樂及其文化背景。

2、歌曲學唱：學習新疆維吾爾族經(jīng)典歌曲《迪力木拉提》、《阿依塔勒》等。

3、音樂制作：學習使用樂器及錄音設備，制作并演奏新疆維吾爾族音樂。

4、演出表演：現(xiàn)場表演歌曲并展示音樂制作成果。

三、活動過程：

1、介紹新疆維吾爾族傳統(tǒng)音樂及其文化背景

首先，通過圖片和短視頻，為孩子們介紹新疆的地理位置和維吾爾族文化的特點，重點介紹了維吾爾族傳統(tǒng)音樂對他們的生活和文化的重要性。

2、學習新疆維吾爾族經(jīng)典歌曲《迪力木拉提》、《阿依塔勒》

聽錄制好的新疆維吾爾族經(jīng)典歌曲，學唱歌曲的歌詞及發(fā)音，領(lǐng)略維吾爾族不同于漢語的獨特韻味。

3、音樂制作

學習使用新疆維吾爾族特有的樂器如“古箏”“胡琴”等，掌握基本的演奏技巧，熟悉不同樂器的音色特征，了解音樂的創(chuàng)作和制作過程。

4、演出表演

利用所學技能，小組演出表演新疆維吾爾族歌曲，并展示他們所制作完成的音樂作品，感受新疆維吾爾族文化的美。整個活動中，孩子們學會了新疆維吾爾族的歌曲、樂器的演奏，及基本的音樂制作技巧，同時也體驗到了其他地方的文化，增強了孩子們接觸多元文化的能力。

四、活動目標：

1、了解新疆維吾爾族的音樂文化傳統(tǒng)，增強感性認識。

2、學習樂器演奏及音樂制作技巧，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力。

3、加強孩子們多元文化接觸，培養(yǎng)和人和諧的美好品質(zhì)。

五、教學方法：

1、圖片和視頻展示

2、歌曲學唱的方式

3、小組合作演奏制作

4、演出表演展示

六、評價方式：

1、給予語言肯定和表揚，激勵孩子們對音樂的興趣和熱情。

2、聽取孩子們的表演，用孩子能聽懂的語言，進行點評。

3、拍攝活動過程，為孩子們制作紀念視頻，以便家長了解孩子的學習狀態(tài)。

七、總結(jié)：

音樂是活生生的文化，音樂活動不單只是修養(yǎng)內(nèi)心的情操，也是一種文化交流的體驗。通過學習新疆維吾爾族的傳統(tǒng)音樂和演奏、制作體驗，孩子們增長了多元文化的視野和心胸。為孩子們的健康成長打牢了基礎(chǔ)。在活動設計中，我們注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和團隊合作能力，通過小組合作演奏和制作，讓孩子們積極地參與到活動當中，激發(fā)他們學習和創(chuàng)造的熱情，不斷體驗和探索不同音樂文化的魅力。

在教學方法上，通過多元化的方式來適應孩子們的學習特點，讓孩子們更好地理解和掌握音樂知識。例如，通過圖片和視頻展示的方式，能夠提高孩子們的視覺認知和情感體驗；通過歌曲學唱的方式，能夠讓孩子們更加融入到音樂情景中，快速掌握知識點；通過演出表演展示的形式，能夠增強孩子們的自信心和表現(xiàn)力，讓他們感受到成功的快樂。

通過這樣的音樂活動，不僅能幫助孩子們發(fā)展音樂領(lǐng)域方面的能力，還能在思想道德、審美情趣和社交能力等方面對孩子的心靈和身體產(chǎn)生積極影響，讓他們更好地堅定自己的文化信念，提高自身文化素養(yǎng)，進而成為更具有包容性和跨文化交流的新時代人才。

在未來，我們也會持續(xù)地推出更多類似的文化活動，讓孩子們在更多的領(lǐng)域中得到鍛煉和發(fā)展，為他們的成長之路添磚加瓦。本文介紹了音樂活動對于兒童的影響和重要性。音樂活動不僅能幫助兒童培養(yǎng)音樂領(lǐng)域方面的能力，還可以在思想道德、審美情趣和社交能力等方面對孩子的心靈和身體產(chǎn)生積極影響，提高他們的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力。本文特別強調(diào)了多元化的教學方法和小組合作的演奏和制作，讓兒童能夠更