教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 課題： friendship科目：English 教學(xué)對(duì)象：senior One 課時(shí)：2提供者： 一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本堂課包括Pre-reading Reading Comprehending 三個(gè)部分 他們是語言知識(shí) 和文化知識(shí)的輸入過程，是語言技能情感態(tài)度的培養(yǎng)過程 也是語言輸出過程，它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的主要過程教學(xué)重點(diǎn)為閱讀技能的培養(yǎng)，交際能力的提高以及文化意識(shí)情感態(tài)度的提升。單元的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生掌握基本的語言知識(shí)培養(yǎng)語言意識(shí) 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從而提高學(xué)習(xí)效率 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣二、

2、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度對(duì)該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個(gè)整體描述）1 Get the students to learn the useful new words and expressions : upset ignore calm concern outdoors settle suffer recover pack disagree add up calm down be concerned about go through set down face to face suffer from according to 2 Enable the st

3、udents to realize the importance of friends and friendship ,Value the friendship between friends3 培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力，捕捉信息的能力以及運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力4 通過個(gè)人活動(dòng)小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神 三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個(gè)方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。最好說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時(shí)的觀察、了解；或是通過預(yù)測(cè)題目的編制使用等）學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)很薄弱 面臨初高中學(xué)習(xí)

4、方法的轉(zhuǎn)變 面臨新環(huán)境，如何結(jié)交新朋友，如何處理朋友間的矛盾 這一課對(duì)他們的現(xiàn)實(shí)生活很有意義學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高因此本堂課的教學(xué)過程中著重訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考的能力本堂課的學(xué)習(xí)中學(xué)生可能會(huì)遇到由于缺乏二戰(zhàn)的背景知識(shí)而對(duì)文章理解不透在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可通過自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)等策略培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，同學(xué)之間互助進(jìn)行有效學(xué)習(xí)四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略）1 采用任務(wù)型的教學(xué)途徑讓學(xué)生以個(gè)人或小組合作的形式完成任務(wù)的過程中學(xué)到語言知識(shí)并獲得能力2 課堂訓(xùn)練 讓學(xué)生掌握閱讀技巧 閱讀速度閱讀理解進(jìn)行操練3多媒體教學(xué)五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難

5、點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)1 了解安妮日記的背景知識(shí)提高學(xué)生的文化意識(shí)2 訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力教學(xué)難點(diǎn)對(duì)所獲得的信息進(jìn)行加工處理 形成有效的學(xué)習(xí)策略六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動(dòng)及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)問題回答問題圍繞朋友這一主題和內(nèi)容展開問答問題貼近生活容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性大腦風(fēng)暴回答問題擴(kuò)大詞匯量 增強(qiáng)信心任務(wù)前活動(dòng)設(shè)計(jì)問題思考并回答問題活躍課堂氣氛真正發(fā)揮學(xué)生的主體地位訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力任務(wù)后的反思小組討論拓寬學(xué)生的視野培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力七、教學(xué)評(píng)

6、價(jià)設(shè)計(jì)（創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)（來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià)）。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）Contents 自評(píng)A、B C 三等他評(píng)1 Im active in talking with others2 I can express myself fluently3 I know more about friendship after this lesson4 Do you think you need to improve yourself in some aspects 八、板書設(shè)計(jì)（本節(jié)課的主板書）New words and expressions upset ignore calm concern outdoors settle suffer recover pack disagree add up calm down be concerned about go through set down face to face suffer from according to Sentence pattern 九教學(xué)反思可以從如下角度進(jìn)行反思（不少于200字）：這節(jié)課 我很滿意 學(xué)生們積極發(fā)言 達(dá)到理想效果，開始有的學(xué)生以為朋友只能是人，通過這節(jié)課拓展了他們的思維能力 一些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，他們?cè)诔踔叙B(yǎng)成了依靠