自然辯證法課件觀察與理論詳解

自然辯證法課件觀察與理論詳解演示文稿2010-2011學(xué)年上學(xué)期1華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前1頁，總共46頁。（優(yōu)選）自然辯證法課件觀察與理論2010-2011學(xué)年上學(xué)期2華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前2頁，總共46頁。一、觀察的特性1.什么是觀察？觀察對象（客體）觀察者（主體）注：①觀察對象和觀察者的相互作用例子：觀察昆蟲進食在校園里行走時看到的東西科學(xué)家觀察電子（盲人摸雪花）

②觀察≠“看”這個動作，它是一個知覺過程例子：在路上走碰到熟人

2010-2011學(xué)年上學(xué)期3華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前3頁，總共46頁。③一般說來，觀察是有目的的例子：在九寨溝郊游的途中東張西望VS在熊貓基地觀察熊貓的習(xí)性④有目的的觀察≠觀察結(jié)果在預(yù)期之中例子：胰臟分解糖的功能的發(fā)現(xiàn)青霉素殺菌的發(fā)現(xiàn)青霉素2010-2011學(xué)年上學(xué)期4華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前4頁，總共46頁。2.觀察的特性

①觀察的客觀性

沒有觀察對象就沒有觀察觀察的內(nèi)容受制于觀察對象的性質(zhì)所以，觀察是獲得知識的基本、重要手段

②觀察的主觀性

沒有觀察者就沒有觀察觀察的內(nèi)容是經(jīng)過大腦加工過的信息所以，觀察到的結(jié)果也會因人而異。

2010-2011學(xué)年上學(xué)期5華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前5頁，總共46頁。3.歷史回顧

①否認(rèn)觀察的客觀性

柏拉圖的洞穴說

“知識不在于對事物的感受中，卻在于因感受而起的思維中；顯然由思維能達事物之‘存在’與事物之理，由感受則不能?！薄短┌⑻灾切g(shù)之師》

笛卡爾的蠟塊

柏拉圖“一切迄今我以為最接近于‘真實’的東西都來自感覺和對感覺的傳達。但是，我發(fā)現(xiàn)，這些東西常常欺騙我們。因此，唯一明智的是：再也不完全相信眼睛所看到的東西?！薄冻了间洝返芽?010-2011學(xué)年上學(xué)期6華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前6頁，總共46頁。②否認(rèn)觀察的主觀性弗蘭西斯·培根約翰·洛克托馬斯·赫胥黎知識和觀念起源于感性世界，感官經(jīng)驗是一切知識的源泉。知識是時間的女兒，而非權(quán)威的女兒?！鞍装逭f”：人的心靈一開始像一張白紙，而對于外界事物的每一個感覺經(jīng)驗就是在這張白紙上畫下的一筆?！澳銈円褚粋€小學(xué)生那樣坐在事實面前，準(zhǔn)備放棄一切先人之見，恭恭敬敬地照著大自然指的路走，否則，就將一無所得?！?010-2011學(xué)年上學(xué)期7華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前7頁，總共46頁。邏輯經(jīng)驗主義

★觀點：科學(xué)分為觀察和理論。觀察是中性的，是純粹的事實描述?？茖W(xué)理論可以還原為觀察語句。

★問題：觀察真的是中立的嗎？觀察和理論能截然二分嗎？可觀察物VS不可觀察物？

結(jié)論：絕對客觀的、中性的觀察是不存在的。2010-2011學(xué)年上學(xué)期8華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前8頁，總共46頁。二、觀察的主觀性1.感覺的局限性和錯覺

感官有一定的感覺閾值。感官的反應(yīng)速度有限。感官的靈敏度有限。

∴我們常常會出現(xiàn)錯覺。我們對世界的感知，部分依賴于對客觀事物的感覺，另一部分——可能是更重要的一部分，來自于我們的思維。

———WilliamJames2010-2011學(xué)年上學(xué)期9華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前9頁，總共46頁。數(shù)一數(shù)，有幾個黑點？22010-2011學(xué)年上學(xué)期10華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前10頁，總共46頁。兩條紫色的線在中間彎曲了嗎？22010-2011學(xué)年上學(xué)期11華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前11頁，總共46頁。能看到正方形嗎？2010-2011學(xué)年上學(xué)期12華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前12頁，總共46頁。ABCDAB和CD比長短2010-2011學(xué)年上學(xué)期13華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前13頁，總共46頁。中間的圓，誰大誰小？2010-2011學(xué)年上學(xué)期14華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前14頁，總共46頁。這些紅色的方塊色度相同嗎？2010-2011學(xué)年上學(xué)期15華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前15頁，總共46頁。龐佐錯覺這是什么形狀？2010-2011學(xué)年上學(xué)期16華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前16頁，總共46頁。兩個紫色三角形一樣大嗎？（顏色有時候也影響我們對大小的判斷）2010-2011學(xué)年上學(xué)期17華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前17頁，總共46頁。22010-2011學(xué)年上學(xué)期18華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前18頁，總共46頁。螺旋效應(yīng)(原來是同心圓！)2010-2011學(xué)年上學(xué)期19華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前19頁，總共46頁。2彎曲的線條？2010-2011學(xué)年上學(xué)期20華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前20頁，總共46頁。你被轉(zhuǎn)暈了沒？2010-2011學(xué)年上學(xué)期21華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前21頁，總共46頁。什么讓它們變形？2010-2011學(xué)年上學(xué)期22華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前22頁，總共46頁。2.知覺的選擇性

定義：我們對外來的刺激信息會有選擇地進行加工組織，我們會把某些信息當(dāng)作知覺對象，而把其他信息當(dāng)作知覺背景。（注：知覺對象和知覺背景是相對的，可以相互轉(zhuǎn)換。）影響知覺選擇的因素：

知識背景、生活經(jīng)歷、興趣愛好、生理狀態(tài)、文化環(huán)境等

2010-2011學(xué)年上學(xué)期23華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前23頁，總共46頁。2.2你看到的是酒杯還是人臉？①視覺的選擇性：2010-2011學(xué)年上學(xué)期24華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前24頁，總共46頁。伊麗莎白的銀婚紀(jì)念日禮物2010-2011學(xué)年上學(xué)期25華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前25頁，總共46頁。2.2有幾個立方體？2010-2011學(xué)年上學(xué)期26華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前26頁，總共46頁。你看到了多少個人？2010-2011學(xué)年上學(xué)期27華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前27頁，總共46頁。2.2你看到的是少女，還是老婦？2010-2011學(xué)年上學(xué)期28華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前28頁，總共46頁。老人，還是騎馬的人？2010-2011學(xué)年上學(xué)期29華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前29頁，總共46頁。2.22010-2011學(xué)年上學(xué)期30華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前30頁，總共46頁。

夕陽無限好，還是青春如此美好？2010-2011學(xué)年上學(xué)期31華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前31頁，總共46頁。3.背景知識對觀察的影響

電容電阻阿米巴小學(xué)生和物理系的大學(xué)生看到了同樣的東西嗎？這是一個細胞，還是一個生物個體？非醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)能看見寶寶在哪里嗎？2010-2011學(xué)年上學(xué)期32華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前32頁，總共46頁。思考：

①如果觀察具有主觀性，那么，我們是否能通過感官獲得關(guān)于外部事物的知識？也就是說，觀察是否是知識的來源？

②科學(xué)，以觀察為獲得知識的基本手段，而觀察又具有主觀性，那么科學(xué)是反映事物真實性質(zhì)的客觀真理嗎？2010-2011學(xué)年上學(xué)期33華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前33頁，總共46頁。三、觀察的客觀性

天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)蒂，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無對證，本可以?？苛松袼?，所謂“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼、長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子兩三尺而已?！斞赣^念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已?！R克思魯迅馬克思2010-2011學(xué)年上學(xué)期34華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前34頁，總共46頁?？茖W(xué)的目的：

提供世界圖景的真實描述注：（實在論爭論：no-miracleargumentorpessimisticmeta-induction）

要最大程度地保證科學(xué)觀察的客觀性How？2010-2011學(xué)年上學(xué)期35華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前35頁，總共46頁。①觀察必須是可重復(fù)的

重復(fù)觀察的作用：消除未知的偶發(fā)因素（諾貝爾獎評選的標(biāo)準(zhǔn)）諾貝爾獎的污點：1926年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎致癌病菌的鬧劇

菲比格注：可重復(fù)性也不能排除主體間性造成的錯誤2010-2011學(xué)年上學(xué)期36華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前36頁，總共46頁。②要有正確的背景理論為指導(dǎo)波義耳舍勒普里斯特利拉瓦錫波義耳：金屬煅燒質(zhì)量增加（燃素穿壁而入）舍勒：磷燃燒變成磷酸酐（濁空氣和火空氣）普里斯特利：氧化汞加熱分解（無燃素氣體）拉瓦錫：重復(fù)實驗（氧氣的發(fā)現(xiàn)）2010-2011學(xué)年上學(xué)期37華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前37頁，總共46頁。③觀察必須全面、系統(tǒng)莫尼茨1949年，莫尼茨由于對精神病患者采用大腦額葉切除術(shù)進行治療，而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是諾貝爾獎歷史上的又一大恥辱。大腦額葉的功能：主管注意力；協(xié)調(diào)監(jiān)督大腦；控制情緒；人類靈感的發(fā)源地2010-2011學(xué)年上學(xué)期38華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前38頁，總共46頁。飛越瘋?cè)嗽弘娪啊讹w越瘋?cè)嗽骸凤柡鴮Υ竽X額葉切除術(shù)的控訴。大腦額葉切除術(shù)是對人道主義的踐踏和蔑視。2010-2011學(xué)年上學(xué)期39華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前39頁，總共46頁。④要選擇典型的觀察對象和觀察條件

孟德爾的豌豆實驗豌豆山柳菊孟德爾自花傳粉、生長周期短、易栽培、性狀易識別變異不易觀察、花朵小難操作、有性繁殖+無性繁殖2010-2011學(xué)年上學(xué)期40華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前40頁，總共46頁。⑤要選擇精準(zhǔn)的觀察儀器

儀器在觀察中的作用：a.拓展我們的感官知覺；b.把不可觀察性質(zhì)轉(zhuǎn)換為可觀察性質(zhì)；或者把不易量化的性質(zhì)轉(zhuǎn)換為易量化的性質(zhì)c.排除干擾，凸顯觀察對象。

案例：砒霜門2010-2011學(xué)年上學(xué)期41華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前41頁，總共46頁。四、觀察滲透理論1.理論的提出

主要觀點：

Observationistheory-laden.Observationlanguageandtheorylanguagearedeeplyinterwoven.1958年，《發(fā)現(xiàn)的模式》（PatternsofDiscovery，NorwoodRussellHanson）漢森的格魯曼F8F-2熊貓2010-2011學(xué)年上學(xué)期42華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前42頁，總共46頁。2.觀察與理論之間的關(guān)系

①理論決定了觀察的目的和對象a.觀察結(jié)果與理論預(yù)言相一致b.觀察結(jié)果與理論預(yù)言不一致倫琴倫琴用X射線拍攝的第一張照片1895年，倫琴做陰極射線管實驗的時候發(fā)現(xiàn)了一種穿透力很強的射線，他將之命名為X射線2010-2011學(xué)年上學(xué)期43華中科技大學(xué)人文學(xué)院當(dāng)前43頁，總共46頁。②理論決定了觀察的內(nèi)容左邊這幅圖，如果我告訴你是在一個小學(xué)生的課本里找到的，你會覺得它只是孩子的涂鴉，或許有點像一個小孩在追一個狗狗。但是如果我告訴