以變化為話題的優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以變化為話題的優(yōu)秀變化范文篇一：這次我來(lái)到伯父家，發(fā)現(xiàn)今天的啊俊不同往日，各方面都有明顯的變化，這意味著他漸漸地走向成熟，漸漸的變得懂事，讓人感到他變得更加聰明和可愛(ài)。

來(lái)到梅城的其次天，我就去看啊俊學(xué)習(xí)寫字的地方文慧齋，雖然啊俊不在，但是他的余老師給我認(rèn)真地介紹他的學(xué)習(xí)狀況：不斷地在我面前表?yè)P(yáng)他聰明，接受能力強(qiáng)，然后又帶我去看啊俊寫的字，一張張貼在墻上公正、剛毅的毛筆字，讓我看了都不敢相信自己的眼睛，不相信這是啊俊寫的字，可是那上面又是阿俊的名字，真讓我刮目相看，說(shuō)明他這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)、有收獲!

讓我更感動(dòng)的是，我在小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)看見(jiàn)阿俊發(fā)表的日記或作文已經(jīng)有100多篇，在這些文章中充分反映了阿俊的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況，看到了他成長(zhǎng)的蹤跡，看到了他寫作能力的提高，發(fā)現(xiàn)他很會(huì)觀測(cè)事物，擅長(zhǎng)提練素材，真是為他的寫作水平叫好!

最讓我崇拜的是他在電腦上的打字速度，看他打字簡(jiǎn)直是一種享受，他無(wú)論與人閑聊還是寫日記，不但不用看鍵盤而且還可以邊想邊作文，真是又快又準(zhǔn)啊!我深知寶劍鋒從磨礪出，這一定是他勤學(xué)苦練的結(jié)晶，我相信以后我也可以像他那樣運(yùn)用自如。

阿俊確實(shí)有很大的變化，讓我十分高興，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)他還有一些需要注意的問(wèn)題：一是講話不夠慎重考慮，有些不該講的話亂講，要知道言多有失呀!特別是與大人頂嘴，更是沒(méi)有禮貌的表現(xiàn);二是太愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳了，恬靜不下來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)，這是十分危險(xiǎn)的，也是影響自己進(jìn)步的最大障礙啊!三是勞動(dòng)觀念不夠強(qiáng)，不夠主動(dòng)。

我相信阿俊一定會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事，聰明的他一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，用自身的努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

變化范文篇二：有一位教師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：你們可以在一天之內(nèi)改變你們自己?jiǎn)釋W(xué)生們都異口同聲的答：當(dāng)然可以!這位教師又笑著問(wèn)：那同樣也是一天，你們誰(shuí)可以改變這個(gè)世界即刻，學(xué)生們炸開(kāi)了鍋，有的人面帶窘迫說(shuō)不行，有的人則是大笑。

曾經(jīng)有位英國(guó)圣公會(huì)教主的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕時(shí)，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不能改變的，于是我將眼光放得短淺些，那只改變我的國(guó)家吧!但我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了晚年，抱著最終一絲希望，決定只改變我的家庭，我親近的人，但是，他們根本不接受改變。在我臨終之際，我才突然意識(shí)到：假使起初我去改變我自己，接著我就可以改變我的家人，有了希望可能就能改變我的國(guó)家，可能連整個(gè)世界都可以改變。

英國(guó)圣公會(huì)教主墓碑上的碑文已經(jīng)告訴了我們：改變世界就要從改變我們自身開(kāi)始。

假使一個(gè)學(xué)生要直接改變世界是難的，但是，假使讓他去改變自己，這應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的。試想，這個(gè)學(xué)生改變自己頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了一個(gè)適己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的提高，老師便在各個(gè)班級(jí)表?yè)P(yáng)他的勤奮學(xué)習(xí)，并勉勵(lì)大家像他一樣刻苦鉆研，于是大量對(duì)學(xué)習(xí)絕望的學(xué)生們有了動(dòng)力和希望，加快了努力的步伐每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出了一批批的學(xué)習(xí)能手，整個(gè)班級(jí)踴躍的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，于是這種學(xué)習(xí)氣氛廣泛傳播，后來(lái)的事大家都可以想到這個(gè)學(xué)生由于改變了自己而成功的改變了世界。所以說(shuō)，改變世界是說(shuō)難也不難，說(shuō)易也不易的。

改變自己，就要改變我們的心態(tài)。當(dāng)一位普通的記者想到了要伸張正義、打擊奸商，而不是和他們同流合污時(shí)，當(dāng)他把揭露三鹿奶粉質(zhì)量問(wèn)題的報(bào)道寫入報(bào)刊的那一刻，世界因他而更加正義

改變自己，就要提高自身的素質(zhì)。不管是你的同學(xué)、老師、同事、朋友做出了什么素質(zhì)低下的行為，你都要嚴(yán)于律己，守紀(jì)律、尊規(guī)則、講文明，世界因你而更加和諧

希望我們每個(gè)人，都能好好地認(rèn)識(shí)、反省、改變自己，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，讓自己卓越起來(lái)。每個(gè)自己都在改變，世界何愁不變成美好的人間

變化范文篇三：沒(méi)想過(guò)，自己會(huì)變了這么多。再也不是原來(lái)那位愛(ài)笑的女孩。突然感到孤獨(dú)，感覺(jué)朋友的稀少也是一種可怕。喜歡自己和自己講話，喜歡一個(gè)人在家里發(fā)呆，喜歡不說(shuō)話，喜歡或許有些喜歡在旁人眼中是奇怪的，但是自己卻不亦樂(lè)乎，沉浸在自己的世界里，并不覺(jué)得孤單。呵呵，冷笑一番，在他人的心中、口中，我應(yīng)當(dāng)已經(jīng)是以為自閉癥孩子，我的形象，我的笑容早就消失在他人的白眼之中。自己苦苦尋覓那份久違的笑容，但卻始終找不到，最終，我的笑容，我的精神吞噬在茫茫的孤獨(dú)中。

或許，我還年輕。我會(huì)改變，但我再也找不到能讓我開(kāi)心的理由。我思考著記憶中的開(kāi)心，卻找出了碎碎的記憶，以及一些零落的傷痕。更加覺(jué)得痛楚，覺(jué)得活在這個(gè)世界有種莫名的感傷。呵呵，又是一番悲哀，我的淚就隨著那些記憶一起被挖掘出。

本以為，我的猖狂，我的煩躁，能夠讓別人關(guān)注到我。結(jié)果，他們卻成了犧牲品。越來(lái)越感覺(jué)自己的渺小，似乎從未降臨到這世上。瘋了似的尋覓小時(shí)的相冊(cè)，一張張笑臉，一張張回憶，一張張令人潸然淚下的記憶，在我心中劃下了深深的一刀。我撫摸著照片，我竟不明白為何當(dāng)時(shí)笑得那么絢爛?，F(xiàn)在回想起，那些笑容似乎帶著一些嘲諷。

對(duì)于如今面對(duì)的一張張假面具，我感到痛心，我想努力挽回那一切，卻再也來(lái)不及。對(duì)于他們的面具，我覺(jué)得自己可笑，為何還要在努力地做自己。我默然，我不打攪他們虛偽的生活。寧愿自己躲在不知名的角落也不愿去干擾他們的爭(zhēng)執(zhí)。我曾經(jīng)空想過(guò)，來(lái)了個(gè)Angele，她伸出手，搭救無(wú)助的我，讓我不要驚慌，恬靜地陪我走到有光的地方。我錯(cuò)了，世上是沒(méi)有虛幻的，我該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。

我開(kāi)始摘掉面具，卻有刺眼的光，我畏懼，我再次躲在角落里。這次，我并不期待天使，我真的活得很現(xiàn)實(shí)。但所有人都知道，現(xiàn)實(shí)是多么殘酷，但我喜歡這樣昏暗的日子

終覺(jué)有一天，我也會(huì)像他們那樣，面具摘不下了，從丑小鴨變成了蛋，講過(guò)去的記憶封鎖，放開(kāi)手努力地偽裝自己，讓記憶似花瓣般隨風(fēng)飄舞。跟著我的思想飛遠(yuǎn)了。

變化范文篇四：我要考重點(diǎn)高中!一個(gè)男孩頑強(qiáng)地向世界宣告，并付諸于行動(dòng)，每天在努力著。

但剛邁進(jìn)初三的我，卻不是這樣的。是那次家長(zhǎng)會(huì)，使我有了這頑強(qiáng)的變化。

初二的我頑皮、不努力，成績(jī)不好。進(jìn)入初三，父母急了，幾次三番問(wèn)我：你要不要考高中說(shuō)實(shí)話，真的沒(méi)想過(guò)，可是看著他們期待的目光，我說(shuō)：嗯，考高中。但說(shuō)得是那樣無(wú)奈。之后的日子，我混著，成績(jī)沒(méi)一點(diǎn)起色。

一晃就要進(jìn)行期末考試了，一種緊張之感也漫上我的心頭，我知道，這次考試對(duì)我以后的影響很大。但行動(dòng)上卻只是曇花一現(xiàn)。

那天，學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了急沖沖走來(lái)的父親，我心虛地急忙躲進(jìn)小巷。我不敢面對(duì)他，我知道，家長(zhǎng)會(huì)上，我的滅盡師太們老師，將會(huì)開(kāi)始P我父親。

當(dāng)晚，那令我心悸的敲門聲響起了，父親進(jìn)來(lái)了，一步一步地走近我，我?guī)缀鯚o(wú)法克制住心中的畏懼。但出乎意料的是，他很恬靜，很恬靜地坐在了我旁邊，很恬靜地看著我，說(shuō)：兒子，你還想不想考高中，不想考就考職校吧。我一聽(tīng)嚇壞了，什么意思，試探我我不解著。

你先不要急，你認(rèn)真地考慮一下，終究是想還是不想，我不會(huì)怪你的。父親還是那么恬靜。躊躇了，說(shuō)考高中是為了敷衍父母還是我的確沒(méi)認(rèn)真想過(guò)。

這樣吧，你告訴爸爸，你想不想做一個(gè)有用的人讓人看的起的人想!當(dāng)然想!那你是不是不想讀英語(yǔ)不，不是的，我只是

哦，我知道了，你自己想想吧，是現(xiàn)在玩還是以后玩。自己去思考吧，由你自己決定自己的命運(yùn)。

這短短的幾句話，份量卻是那么重，我默然了。爺爺逝去的期盼、視我如己出的老師的關(guān)心