幼兒園小班安全教育教案10篇

幼兒園小安全教育教10篇幼兒的安全是一切發(fā)展的保障有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展但隨著現(xiàn)代社會的多元化發(fā)展生存環(huán)境的日趨復(fù)雜給人們尤其給幼兒帶來極大的隱患近幾年來幼兒園不安全事件更是頻頻發(fā)生交通事故丟、冒領(lǐng)、高處跌落、器官異物、食物中毒等等，嚴重損害了幼兒的身心健康，意外傷害成為影響幼兒健康成長的第一殺手。幼兒好奇、好動、好探索，自我中心意識強，但卻社會經(jīng)驗少，知識水平低，心理活動和行為無意性大，他們對周圍環(huán)境的認識往往比較片面膚淺不能清晰地看到周圍環(huán)境中潛伏的危險因素缺乏對行為結(jié)果危險性的預(yù)測不會正確地時地應(yīng)對各種突發(fā)的危險的事件，從而釀成嚴重后果因此對幼兒實施安全教育理當成為幼兒園保教工作的重中之重小編為大家準備《幼兒園小班安全教育教案范文_篇望對大家有幫助?！酒弧坑變簣@小班安全教育教案范文：躲開它們活動目標：1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌焊鞣N尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等?；顒舆^程：一、教師講述故事《小猴哭了》二、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭戳在我們的身體上會覺得痛有時尖尖的東西戳破我們的身體導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大三、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。2、小猴在玩樹枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。五、教師小結(jié)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。【篇二】幼兒園小班安全教育教案范文：危險的紐扣活動目標1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。2、有初步的自我保護意識。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?、錄像：小紐扣旅行記。2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。3、聯(lián)系醫(yī)生到園?；顒舆^程1、看錄像，思考討論：（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤ㄧR頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗三）唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了鏡頭四）珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難受嗎？為什么？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。2、交談與訪問：紐扣不能吃。（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。（2提問“除了紐扣以外有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3、討論：紐扣是我的好朋友。（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？（2）討論：紐扣掉了怎么辦？（告訴大人，先收起來，及時釘上延伸提示1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時收撿。2、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫?！酒坑變簣@小班安全教育教案范文：紅綠燈，眨眼睛活動目標：1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：1、多媒體視頻鬧的馬路片怎樣過馬路最安全2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。3、音樂《我是汽車小司機活動過程：1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。（1教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻鬧馬路導(dǎo)幼兒認識交通信號燈。（2出示玩具小汽車引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等果已經(jīng)走在馬路上加快腳步趕緊走到馬路對面去。2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。（1教師分別出示“紅燈”“綠燈”的信號牌請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作“紅燈紅燈眨眼睛燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。（2）教師播放音樂《我是汽車小司機幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復(fù)游戲?！酒摹坑變簣@小班安全教育教案范文：嚼嚼碎，慢慢咽活動目標：1、了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。2、知道吃東西時不嬉戲打鬧。3、加強幼兒的安全意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、小猴手偶一個。2、幼兒用書第7—9頁；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴活動過程：1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來，你們知道我為什么進醫(yī)院了嗎？

2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。提問：饞嘴猴吃花生時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對他說了什么？應(yīng)該怎么吃？饞嘴猴吃果凍時，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？饞嘴猴吃紅棗時，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對它說了什么？應(yīng)該怎么吃？以小猴口吻進行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。3、學(xué)說兒歌《嚼嚼碎固幼兒正確進食的方法。（1）以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學(xué)說一遍。（2）教師結(jié)合手勢和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌?；顒友由欤赫埣议L了解教學(xué)內(nèi)容在幼兒吃小顆粒食物時要提醒知道正確的進食方法?！酒濉坑變簣@小班安全教育教案范文：洗發(fā)水進眼睛活動目標：1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。2、能大膽的說出自己的想法。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。（1）教師（操作小女孩玩偶朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動《我愛洗澡2、情景表演，提出問題。（1）教師（音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶呀，眼睛好痛?。。?）教師：小朋友，你怎么啦？（3）小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧?。?）教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢？3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進眼睛力的正確應(yīng)對方法。（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？為什么？（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？（6教師小結(jié)如果沖洗后眼睛仍然很痛就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。4、練習(xí)洗發(fā)水進眼睛里的正確應(yīng)對方法。（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。（2）教師（操作玩偶，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作用手掬起一捧清水，潑向眼睛?！酒坑變簣@小班安全教育教案范文：排隊走活動目標：1、學(xué)習(xí)走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走。2、知道走的時候不推擠、不遠離集體。3、加強幼兒的安全意識。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?、小鴨子頭飾一個。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路3、幼兒用書第24-26頁?；顒舆^程：1出示小鴨子的頭飾引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài)引發(fā)幼兒參與活動的興趣；2、講述故事《小鴨子學(xué)走路引導(dǎo)幼兒知道一個跟著一個走的好處。（1）播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路師講述故事。（2組織幼兒說一說鴨媽媽要帶著小鴨出去玩小鴨子心情怎么樣？剛開始小鴨子都能走出家門嗎？為什么走不出去？鴨媽媽是怎樣幫助他們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？（3）小結(jié)：小朋友走路時眼睛看著前面，一個跟著一個走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊，不遠離集體。3、幼兒閱讀幼兒用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第頁《誰做的對幼兒看一看、說一說；小朋友們正在做什么？誰做的對？為什么？4、游戲《我學(xué)小鴨來走路教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個跟著一個走，并提醒幼兒行走時要愛護同伴，不推擠?；顒友由欤禾嵝鸭议L在帶領(lǐng)幼兒外出時要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時候要學(xué)會排隊走，一個跟著一個走，不推擠。【篇七】幼兒園小班安全教育教案范文：玩滑梯一、活動目標：1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、知道在發(fā)生危險時如何自救。4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒又仉y點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。二、活動準備：

小兔頭飾若干，照相機。三、活動過程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽：”今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。（1兔媽媽”剛才我們看了兔媽媽滑滑梯你們會不會象它們那樣玩？”（2）兔媽媽：”孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯四、結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧所以根據(jù)幼兒的年齡特點我們安排了滑滑梯的安全教育一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒一方面可以進行安全教育達到安全與游戲的結(jié)合上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯?！酒恕坑變簣@小班安全教育教案范文：我等媽媽來接活動目標1、懂得離園時要等自己的家長來接，不能跟別人走，2、能對不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標記。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚?、水彩筆人手一盒。2、成人女性和小女孩木偶各一。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、教師簡單介紹情境。教師：（1）小朋友們，放學(xué)的時候誰來接你們呀？（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎么辦？2、教師使用木偶表演故事情景。（1）教師：有一個小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。（2）教師操作木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴恼J識我媽媽嗎？你會帶我去找媽媽？（3）教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？②如果妮妮跟著這個不認識的阿姨走會發(fā)生什么事情？如果跟著不認識的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。3、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情景表演。（1）情景創(chuàng)設(shè)：旁白__小朋友正在等媽媽來接他老師和其他小朋友的媽媽在說話這時，一位不認識的阿姨悄悄地靠過來，跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫_吧，你媽媽讓我來接你。（2教師依次邀請三名幼兒參與即興的情景表演請幼兒觀看評價他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么？（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對這種情況的方法。①遇到這樣的情況，我們可以對這個不認識的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。②我們也可以告訴老師，對老師說：老師，這個阿姨要接我。③我們一起學(xué)說這兩句話。4、幼兒閱讀、操作幼兒用書。（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對的，在那幅圖上打√。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入我們一定會有越來越多的好方法那時幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題?！酒拧坑變簣@小班安全教育教案范文：小貓落水有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道在河邊玩是十分危險的自己不要到河邊玩更不要將手或腳放到水里?；顒訙蕚洌汗适隆靶∝埪渌薄⑿∝埥叹?、磁力板活動與指導(dǎo)：1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”附后)2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓落水小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到

水里他多么想捉一條小魚啊可是正當他再一次將手伸到小河里時他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了?；顒臃此迹鹤鳛橐幻“嗟慕處?，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入我們一定會有越來越多的好方法那時幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題?！酒坑變簣@小班安全教育教案范文：兔寶寶遇險記目標：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。準備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3．課件《看望兔奶奶過程：1．邊觀看課件（一）邊討論。（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果兔寶寶就跑到了馬路上她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。（2）為什么兔寶寶差點被車撞到？（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車