教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣(二)

想一想？運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（二）第一頁(yè)，共16頁(yè)。第一頁(yè)，共16頁(yè)。呼吸的作用是進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。我們知道了運(yùn)動(dòng)之后，呼吸的次數(shù)增加了，心跳的次數(shù)也增加了，那么跳動(dòng)與什么器官有關(guān)呢？第二頁(yè)，共16頁(yè)。第二頁(yè)，共16頁(yè)。心臟的位置及形狀位于胸腔的中部偏左下。形如桃，大小如本人拳頭。心臟位置：形態(tài)大?。旱谌?yè)，共16頁(yè)。第三頁(yè)，共16頁(yè)。心臟不停跳動(dòng)是在干什么呢？人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過(guò)血管輸送到身體各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物排出體外。第四頁(yè)，共16頁(yè)。第四頁(yè)，共16頁(yè)。心臟不停跳動(dòng)是在干什么呢？心跳加快血液循環(huán)加快輸送更多的血液（氧氣）第五頁(yè)，共16頁(yè)。第五頁(yè)，共16頁(yè)?？匆粋€(gè)模擬心臟跳動(dòng)實(shí)驗(yàn)：用到的實(shí)驗(yàn)器材：水盆一個(gè)，水，洗耳球一個(gè)，塑料管一段。第六頁(yè)，共16頁(yè)。第六頁(yè)，共16頁(yè)。第一次：每秒擠壓1次，要求擠壓要到位。

連續(xù)擠壓20次（20秒鐘）

用膠帶記錄輸出水位的高低。第二次：每秒擠壓2次。

連續(xù)擠壓40次（20秒鐘）

用膠帶記錄輸出水位的高低。第七頁(yè)，共16頁(yè)。第七頁(yè)，共16頁(yè)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)與心臟輸送血液有什么相同?

相同的地方各代表什么?

洗耳球相當(dāng)于心臟的心房,心室,

塑料管相當(dāng)于血管,

輸送的水相當(dāng)于血液,

手的捏力相當(dāng)于心機(jī)的收縮功能。第八頁(yè)，共16頁(yè)。第八頁(yè)，共16頁(yè)。一天中我們的心臟大約跳動(dòng)了多少次呢？想一想？第九頁(yè)，共16頁(yè)。第九頁(yè)，共16頁(yè)。心臟不停地跳動(dòng)，會(huì)不會(huì)累呢？第十頁(yè)，共16頁(yè)。第十頁(yè)，共16頁(yè)。心臟在兩次跳動(dòng)之間都有短暫的休息。如果兩次心跳的間隙是一秒鐘，也就是一秒鐘跳動(dòng)一次。那么，心臟實(shí)際上在0.2秒就完成了跳動(dòng)，剩下的0.8秒是在休息的。第十一頁(yè)，共16頁(yè)。第十一頁(yè)，共16頁(yè)。序號(hào)平靜時(shí)運(yùn)動(dòng)并休息1分鐘后恢復(fù)正常心跳對(duì)比第十二頁(yè)，共16頁(yè)。第十二頁(yè)，共16頁(yè)。2、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)心肺功能既然心臟會(huì)有短暫的休息，那需要更多的休息嗎？怎樣讓心臟得到更多休息呢？閱讀課本并概括1、合理休息，良好睡眠第十三頁(yè)，共16頁(yè)。第十三頁(yè)，共16頁(yè)。

有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把兔子、鴿子從小就關(guān)進(jìn)籠子里喂養(yǎng)。這些小動(dòng)物長(zhǎng)大以后看起來(lái)發(fā)育很正常。但是，把它們放出籠子后，兔子跑不了多遠(yuǎn)，就會(huì)倒地，鴿子在空中飛了幾圈便栽下來(lái)。解剖分析發(fā)現(xiàn)，兔子死于心臟破裂，鴿子則死于動(dòng)脈撕裂。聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想法？生命在于運(yùn)動(dòng)第十四頁(yè)，共16頁(yè)。第十四頁(yè)，共16頁(yè)。課堂小結(jié)同學(xué)們，在這2天的科學(xué)