怎樣認(rèn)識和測量電流教學(xué)設(shè)計

<如何認(rèn)識和丈量電流》教課方案黃賢永【安徽省舒城縣文翁中學(xué)】供給一、教課目的（一）知識與技術(shù)1．認(rèn)識電流的大小，知道電流的單位、符號及單位換算，認(rèn)識生活中常有的一些用電器的工作電流。2．知道電流表的用途和符號，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確地接入電路，畫出相應(yīng)的電路圖。3．能認(rèn)識電流表的量程，記著并理解電流表的使用方法及讀數(shù)方法。（二）過程與方法經(jīng)過學(xué)生實驗使學(xué)生掌握電流表的使用方法，培育學(xué)生使用電學(xué)儀器的技術(shù)和優(yōu)秀習(xí)慣。（三）感情態(tài)度價值觀培育學(xué)生的著手能力及合作能力，使學(xué)生逐漸形成謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。二、教課重難點本節(jié)主要的知識由兩部分構(gòu)成：電流的強弱，即電流的大?。灰约皩W(xué)會使用電流表丈量電流的大小。電流表是電學(xué)實驗的重要儀器，學(xué)會用電流表丈量電流的大小是電學(xué)中最基本的技術(shù)之一，因此本節(jié)是本章的要點，也是電學(xué)的基礎(chǔ)。因為電流看不見摸不著，認(rèn)識它有必定難度，經(jīng)過學(xué)習(xí)需要讓學(xué)生認(rèn)識到用電器的工作依賴的是電流經(jīng)過用電器，且用電器的工作狀態(tài)與電流的大小相關(guān)。電流表是學(xué)生接觸到的第一個電學(xué)丈量工具，因為它有三個接線柱，刻度分上下兩排，因此學(xué)生剛接觸到時也會感覺有困難。教課要點：認(rèn)識電流的大小以及正確使用電流表。教課難點：在畫電路圖時和連結(jié)實物電路中正確接入電流表。三、教課策略電流在前面兩節(jié)學(xué)習(xí)時已有所波及，但比較抽象，因為它看不見、摸不著，學(xué)生難以理解，教師可用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗類比，將水輪機的工作過程和用電器工作的過程做對照，找到相像之處，發(fā)現(xiàn)水輪機工作時需要讓水流過水輪機，類比到用電器工作時需要讓電流經(jīng)過用電器。想要讓水輪機轉(zhuǎn)的快些就要讓水流大一點，類比到用電器燈泡要亮點就需要讓流經(jīng)的電流大一點。這樣，學(xué)生就將看不見摸不著的電流用水流做類比，就特別清楚了然簡單掌握。電流表的構(gòu)造簡單介紹一下，學(xué)生經(jīng)過自學(xué)課本相關(guān)電流表的說明書，提示學(xué)生全部的丈量工具的學(xué)習(xí)使用都要關(guān)注兩個問題：一是找零刻度線即調(diào)零，二是關(guān)注該如何讀數(shù)，包含關(guān)注其量程和分度值。此外電流表使用時要注意連結(jié)：與待測用電器串連，電流由“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，且不可以與電源直接相連，也不可以與用電器并聯(lián)。學(xué)生自學(xué)完，教師再逐條的解說注意事項，再用一些相關(guān)電流表使用和讀數(shù)的題目進行加強訓(xùn)練，以達到掌握這一技術(shù)的目的。四、教課準(zhǔn)備電源、小燈泡一個、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干、電流表一只、多媒體課件。五、教課過程教課教師活動學(xué)生活動設(shè)計環(huán)節(jié)企圖展現(xiàn)水輪機路徑和電學(xué)生察看對經(jīng)過流路徑，教師發(fā)問：電路比兩種路徑，找對照，使中當(dāng)開封閉合此后，小燈到相同點，回學(xué)生認(rèn)識泡為何會亮呢？答：小燈泡發(fā)光電燈發(fā)光創(chuàng)建是因為有電流經(jīng)時電路中情境過用電器。存在電（5流，將抽分鐘）象問題類比到學(xué)生熟習(xí)的情境，化難為簡。教師發(fā)問：如何讓電學(xué)生察看對經(jīng)過路中的燈更亮一些呢？對比這兩種方法，對照，使比展現(xiàn)圖片：加速水輪機找到相同點：通學(xué)生認(rèn)識引入轉(zhuǎn)動的方法和增添燈泡亮過水輪機的水流電燈發(fā)光新課度的方法。越強，水輪機轉(zhuǎn)時電路中（5教師總結(jié)：燈泡越亮動越快；經(jīng)過燈存在的電分鐘）表示電路中的電流越強，泡的電流越強，流有強弱燈泡越暗表示電路中的電燈泡越亮。之分，引流越弱，即是說電流有強入下邊的弱。電流的強弱師：同學(xué)們，物理學(xué)中如何表示電流的強弱？電流的單位是什么？知道一些常有的用電器中的一些電流。教師介紹法國物理學(xué)家“安培”的平生事跡。新課教課25分鐘）認(rèn)識電流表教師發(fā)問：質(zhì)量能夠用天平丈量，力的大小可

課題電流的強弱。學(xué)生看課本培育自學(xué)后回答：學(xué)生的自1．電流的強學(xué)能力，弱用電流表示，學(xué)會進行其符號是I。簡單的單2．電流的基位換算。本單位是安培，培育簡稱“安”，符學(xué)生的鉆號是A；常用的單研精神。位還有mA和μA。換算關(guān)系：-361mA=10A，1A=10μA。學(xué)生觀看幻燈片上的內(nèi)容，認(rèn)識科學(xué)家的事跡和成長歷程。學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過電流表上有一個電流表的標(biāo)記符號A，電流學(xué)習(xí)掌握以用彈簧測力計丈量，溫表表盤上有兩排雙量程的度的高低能夠用溫度計測平均刻度；電流丈量工具量比較，那么如何比較不表上有三個接線的讀數(shù)。同用電器工作時的電流柱，分別標(biāo)有呢？“-”“”和教師展現(xiàn)各種各種的“3”。電流表，教師給每一位學(xué)學(xué)生回答：生發(fā)放一個實驗室用的電“”和“3”是流表?！?”接線柱，因?qū)W生察看電流表實為電流有方向，物，教師提示學(xué)生注意觀“+”和“-”接察的次序，記錄有價值的線柱告訴我們，信息準(zhǔn)備溝通。電流應(yīng)當(dāng)從“+”教師發(fā)問：哪位同學(xué)接線柱流進電流能告訴我，三個接線柱分表，從“-”接線別表示什么？電流表的刻柱流出電流表。度為何會有兩種標(biāo)度？生：兩種標(biāo)教師展現(xiàn)圖片，進行度是因為電流表電流表的讀數(shù)練習(xí)。有兩個量程。一教師總結(jié)：指針偏轉(zhuǎn)個是“0～，分度程度相同，大批程讀數(shù)是值為。一個是0～小量程讀數(shù)的5倍。3A，分度值是。學(xué)生練習(xí)電流表的讀數(shù)。電流表的使用學(xué)生察看實學(xué)生教師演示實驗并展驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)右經(jīng)過教師示：圖的連結(jié)方式會的演示掌1．電流表一定和被致使燈泡不亮，握電流表測用電器串連。且電流表的指針使用的方教師重申電流的連結(jié)快速偏轉(zhuǎn)到最大法和注意方式不相同，左側(cè)是和用刻度，進而理解點，為以電器串連，右側(cè)是和用電了電流表需要和后電學(xué)的器并聯(lián)，右側(cè)這個電路只用電器串連。學(xué)習(xí)打下能用試觸的方式。學(xué)生察看實一個優(yōu)秀教師簡單介紹右圖的驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)指的基礎(chǔ)。實質(zhì)是致使了短路，電流針反偏，沒法讀表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。數(shù)。2．使電流從標(biāo)有學(xué)生察看教“”或“3”的正接線柱師演示實驗，發(fā)流入電流表，從標(biāo)有現(xiàn)電流表的指針“—”的負(fù)接線柱流出電快速偏轉(zhuǎn)，電路流表。中電流很大，從教師演示上圖的電而理解為何不路，相同也采納試觸的方同意把電流表直法。接接在電源兩教師增補說明，若正端。負(fù)極連反，不單沒法讀學(xué)生察看電數(shù)，且很簡單破壞電流流表指針的偏轉(zhuǎn)表。狀況，就理解為3．絕對不同意不經(jīng)什么要選擇適合過用電器而把電流表直接的量程。接到電源的兩極上。教師演示：采納試觸的方法演示電源短路。教師總結(jié)：不同意把電流表直接接在電源兩端。不然，電流表將被損壞。4．一定正確選擇電流表的量程。教師演示實驗：用試觸的方法分別接大批程和小量程。教師總結(jié)：選擇適合的量程有兩層意思：一是注意被測電流不要超出電流表的量程，二是要正確地選擇量程，能用小量程則用小量程，因為讀數(shù)更精準(zhǔn)。假如被測電流超出量程的最大值，則會破壞電流表。學(xué)生實驗：丈量流經(jīng)依據(jù)電路圖為下燈泡的電流是多大？改變測出經(jīng)過燈的電一節(jié)課的電流表在電路中的地點，流大小，并找到學(xué)習(xí)做一比較電流表兩次示數(shù)。電路中不同地點個鋪墊。師生互動溝通評論實的電流的大小關(guān)驗中可能出現(xiàn)的問題，進系。一步掌握電流表的使用方師生共同分法。如：實驗中指針不偏析原由：斷路；轉(zhuǎn)，指針反向偏轉(zhuǎn)，指針正負(fù)接線柱接只偏轉(zhuǎn)較小的角度。反；應(yīng)選擇小量程。本課小結(jié)：學(xué)生回答：培育講堂1．今日你都學(xué)到了1．電流是表學(xué)生總結(jié)小結(jié)哪些知識？示電流強弱的物概括的能（52．電流的大小用什理量，其國際單力。分鐘）么來表示？它的單位是什位為安培，常用么？的單位還有mA和3．電流表在使用時μA。換算關(guān)系：要注意哪些事項？1mA=103A，1A=106μA。2．電流表在使用時要注意以下幾項：（1）調(diào)零：檢查電流表的指針能否瞄準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，需進行校正。（2）串連：電流表一定串連在電路