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有效轉化農村學學困的策略其學習成績明顯低于同年級學生，不能達到預期目轉化一個差生與培養(yǎng)一個素質教育就是要面向全體學生，在實際的學困生”在每一個班級每門學科中都不同程度地存全面小1學習缺乏興趣而感到枯燥無味些很

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712、幫助學困生樹立自信，提高學習的積極性和主動性。多站幫助3、激發(fā)學困生的學習興趣，增強信心。大部分“學困生”對數(shù)學沒有興趣，我們結合所以

但用心評4經常受們甚至比為教師，提高以愛5對于死記

學習但由6后進生都讓而且讓予學生小樣雖然教不同水平的學生都能照顧到，7模型適當讓抽8、家校聯(lián)系，形成教育合力。家長轉化工作。對不同類型的家長

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