大學(xué)生事跡報(bào)告會

大學(xué)生事跡報(bào)告會大學(xué)生事跡報(bào)告會篇一

原來這次報(bào)告會我是不想過去聽的，因?yàn)橛X得其中的內(nèi)容可能對我本身沒什么用，但聽說要簽到，也只有強(qiáng)求地去了。出乎我的意料，本對一切會議都可能不感愛好的我，這次卻聽得挺謹(jǐn)慎的。其中的許多內(nèi)容也記得比擬清晰，許多話語我不是很在意，的確覺得無不有其道理。

報(bào)告會中，那些師兄師姐的一些勝利的經(jīng)驗(yàn)我并沒有太在意，終歸我覺得每一個(gè)人都有自己的際遇。這是沒法跟別人比的，也沒必要跟別人比什么，這是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，對我們來說，只能是了解了解，對我們來說沒有太大的影響，我們不行能跟他們有一樣的人生經(jīng)驗(yàn)，就不行能跟著他們走同一條道路。確實(shí)，他們都有著非凡的人生歷程，這跟他們所處的環(huán)境，他們的思想有著密不行分的聯(lián)系。所謂“時(shí)勢造英雄”，所謂“利劍從磨練出，梅香自苦寒來”。一個(gè)人的勝利離不開他所處的環(huán)境，以及他個(gè)人的努力。

試想假如沒有環(huán)境，就沒有了機(jī)遇，也就沒有了時(shí)機(jī)，他的能耐再大也只能作廢，所以環(huán)境很重要。因此，聽后我覺得我們大學(xué)生要想在這“高競爭，高淘汰，高風(fēng)險(xiǎn)“的社會上立足，并要取得必須成就的話，我們必需置身于對我們開展有協(xié)助的環(huán)境之中，讓我們從中受到影響，去努力適應(yīng)它，這樣我們的潛力才能挖掘出來，我們的實(shí)力才有地方發(fā)揮出來。俗話說的好“巧婦難為無米之炊”，沒有必須的條件，再有本領(lǐng)也只是空談，最終只能“嬌花無人賞，良馬沒人識”豈不悲哉?所以，我想了很久，覺得我們學(xué)校，我們社會都負(fù)有很大的責(zé)任，給我們學(xué)生供應(yīng)各種環(huán)境，各種時(shí)機(jī)，讓我們置身其中，從中受益。當(dāng)然，我們學(xué)生更是要自己去找尋，找尋適合自己的開展環(huán)境，找尋自己的機(jī)遇。終歸人生是我們的，須要我們自己去掌控，自己不去把握，莫非能指靠別人?

再試想，一個(gè)人的環(huán)境再好，假如他自己不努力的話，結(jié)局也只會是悲劇?！盎实鄣呐畠翰粫C花，豬圈里的豬活的不久”就是這個(gè)道理。我們的學(xué)校，我們的父母給我們供應(yīng)了很好的環(huán)境，我們不懂得珍惜，不懂得去疼惜，去努力，就只會是辜負(fù)。個(gè)人的努力也是勝利的關(guān)鍵所在，歌頌得好“沒有人能隨隨意便勝利”。人人都說“阿斗是扶不上墻的泥”，緣由何在mdash;mdash;沒有努力，置身于優(yōu)越的環(huán)境，他自己不努力，不上進(jìn)，就也只能落敗。其實(shí)，我們大家細(xì)細(xì)一想，就會覺得自己其實(shí)跟阿斗沒什么區(qū)分，我們所處的氣氛太過靜謐了，我們沒有動力，沒有上進(jìn)，又怎能到達(dá)目標(biāo)呢?不說我們個(gè)人，就連社會也是一個(gè)道理，清政府就是一個(gè)活生生的例子。在報(bào)告會中的每一個(gè)師兄師姐，他們都有一個(gè)共同的東西，就是他們都在各自的環(huán)境中掙扎，最終才能破殼而出，在夜里發(fā)出自己的光。

會議中，一個(gè)師兄說的一句話我挺贊同的。就這句話我都會覺得我這次來值得了。他說：“我們必須要找到自己的目標(biāo)，給自己的將來定位?！甭犕旰?，我心里一震。是呀，我們許多大學(xué)生為什么會空虛，為什么會孤獨(dú)，為什么會墮落，為什么會心無寄予?緣由卻是簡潔mdash;mdash;我們沒有給自己目標(biāo)，沒有給自己將來定位。所以我們才會沒有方向感，所以我們才會覺得迷茫，所以我們才會躲避。在各種事實(shí)，各種將要面臨的挑戰(zhàn)面前，我們假裝不知情，選擇自欺欺人，真是悲慘!

會議最終，一位教師的一句話對于我，甚至我覺得對于我們?nèi)康拇髮W(xué)生也挺管用的。她說：“我們大學(xué)生要學(xué)會自己思索?！笔茄?，我們都不小了，有了獨(dú)立思索的實(shí)力，那么我們就要學(xué)會自己思索，思索所發(fā)生的一切，更要思索自己，自己的過去，此時(shí)此刻，更要思索將來。沒有了思索，人將是一具行尸走肉，就像一個(gè)沒有靈魂的木偶，毫無生氣，正如別人所說的那樣“有些人活著，其實(shí)他已經(jīng)死了”。而我們作為承受高等教育的一個(gè)群體，更加應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立思索，這樣，我們才有將來，我們的國家才有明天，我們的世界才有以后。會議完畢后，我還在想，假如這個(gè)世界沒有一思索，又會是怎樣的一個(gè)風(fēng)景，不知不覺想到了美國的科幻大片《生化危機(jī)》中的末日世界，這時(shí)全身都打了個(gè)震。是呀，沒有了思索，世界就是末日。

那晚，睡在床上，翻來覆去，老是睡不著，總是思索著會議中自己的所得。以前老是認(rèn)為“人生的無奈就因?yàn)闊o奈的人生”，此時(shí)此刻卻在想“生活的志向是為了志向的生活”。我盼望這次會議將會是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好好地想想自己的將來，好好地準(zhǔn)備?；I劃好自我的人生，也好對自己的生命負(fù)責(zé)吧。大學(xué)生事跡報(bào)告會篇二

生活的艱辛，磨礪出頑固的意志。

優(yōu)秀學(xué)生劉襯，她的家庭狀況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭受卻沒有使她對生活產(chǎn)生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅(jiān)決了她的信念。在生活中，她曾做過許多的兼職，她盼望這樣能減輕家里的負(fù)擔(dān)。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當(dāng)她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個(gè)特別勤奮的女孩，她學(xué)習(xí)非?？炭?，因此她獲得了優(yōu)異的成果。并且用這些來表達(dá)對全部曾協(xié)助過她的人的感謝。

與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。

學(xué)生會現(xiàn)任主席謝洪，一個(gè)長相一般的男生。但是，他卻擁有特別強(qiáng)的與人交往實(shí)力。他能與班級的的同學(xué)和諧相處，并能與學(xué)生會的人相處融洽。他能夠踴躍主動的向別人伸出救濟(jì)之手，踴躍組織同學(xué)進(jìn)社區(qū)為社區(qū)人民供應(yīng)技術(shù)上的協(xié)助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區(qū)人民的不少好評。他還與其他的學(xué)校同學(xué)一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他擅長交際，非凡的組織實(shí)力的表達(dá)。當(dāng)然，他對此也有很深刻的印象。

不斷提升技能，為國家奉獻(xiàn)自己的一份力。

退役軍人陸少庭，一個(gè)從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人幻想。在上大學(xué)時(shí)知道有這個(gè)時(shí)機(jī)時(shí)，他踴躍的抓住了。他到了部隊(duì)后，不因?yàn)樽约菏切卤蛯ψ约盒傅?，放松。而是?yán)格的要求自己，努力地訓(xùn)練。當(dāng)然，由于訓(xùn)練成果精彩，他又得到了成為特種士兵的時(shí)機(jī)。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質(zhì)，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的時(shí)機(jī)。

對于優(yōu)秀學(xué)生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成果，我們不能固步自封，對自己放縱。而應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自己，對自己制定可行的打算。優(yōu)秀學(xué)生都是我們學(xué)習(xí)的典范，我們應(yīng)當(dāng)踴躍主動的向他們學(xué)習(xí)我們所沒有的技能，學(xué)問，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的缺乏之處。

而如何從實(shí)際中提升自己呢?一、要擅長運(yùn)用我們現(xiàn)有的資源。圖書館，我們應(yīng)當(dāng)常去，去靜下心來讀書，潛下心來思索，并且去感受學(xué)問的力氣。上課時(shí)謹(jǐn)慎聽講，樂于向教師請教，因?yàn)樗麄兙腿缁畹淖值?，能夠詳盡、耐性的指導(dǎo)我們。二、擅長抓住身邊的時(shí)機(jī)。學(xué)校的各項(xiàng)活動應(yīng)當(dāng)踴躍的參與，擅長通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關(guān)注的時(shí)機(jī)。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時(shí)無刻不在承受著別人的協(xié)助。我們應(yīng)當(dāng)主動地向別人伸出自己的手，去回報(bào)別人的協(xié)助。最簡潔的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時(shí)，主動地讓座。而這最簡潔的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就須要我們?nèi)ヌ崾舅麄儯龑?dǎo)他們了。

同學(xué)們，讓我們以優(yōu)秀學(xué)生為典范，嚴(yán)格要求自己，不斷地完善