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大班科學活動《神奇的磁鐵》教學目標：1、 通過操作活動，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵的特性。2、 能按要求進行歸類并記錄，發(fā)展觀察力和語言表迗

能力。2、培養(yǎng)對磁鐵探索興趣，提高幼兒對探索活動的積極

性。教學準備：1、 每組一個筐；木塊、鐵釘、啤酒蓋、回形針、發(fā)夾、石頭等物品。2、 磁鐵每人一塊；大磁鐵一塊。3、 記錄紙統(tǒng)計一份。1教學重點:通過操作活動，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸鐵的特性。教學難點：能按要求進行歸類并記錄。教學過程：導入活動。小朋友們，昨天有人送了我一件寶貝，你們想看嗎？

出示（磁鐵）。原來這件寶貝是什么呀？這可是一塊神奇的

磁鐵，它有一種神奇的本領，現(xiàn)在請你們?nèi)フ乙徽疫@神奇的本領是什么？二、初步感受磁鐵磁性1、 初步感受吸鐵石的磁性。（提供一元錢幼兒發(fā)現(xiàn)磁

鐵吸引一元錢。）2、 小朋友剛才你們和磁鐵玩了游戲，發(fā)現(xiàn)磁鐵有什么

神奇的本領呢？（磁鐵能吸引一元錢）磁鐵為什么會吸住2蓋子呢?3、小結：原來這磁鐵神奇的地方是：磁鐵有磁性，能

把一元錢吸引住。三、 磁鐵找朋友，發(fā)現(xiàn)磁鐵吸鐵1、 出示材料，請幼兒猜測哪些能被磁鐵吸引。（老師的筐子里有什么呀，請你們猜一猜，哪些是能被磁鐵吸引，哪些不會被磁鐵吸引）2、 幼兒猜測并填好記錄表格。3、 幼兒進行操作驗證。四、 集中校對1、教師引導幼兒將統(tǒng)計結果分類擺放。2、師幼一起將操作結果和事先的猜測進行檢驗。3、小結：原來磁鐵能吸起鐵夾、鐵釘、回形針等，因

為這些東西都是鐵做的，但磁鐵不能吸起石頭、積木，因為這些東西不是鐵做的。五、 拓展：磁鐵在生活中可以幫助我們做哪些有益的

事呢？六、 游戲：瓶里杯里取回形針。剛才，老師不小心把針掉進了瓶子里，請你想辦法幫

老師取出來，不能倒出來。（1）教師提出游戲要求，并告訴幼兒游戲規(guī)則。規(guī)

則：不能將磁鐵放在杯子里取回形針，也不能用手拿。（2、）幼兒演示。小朋友們真聰明，能想到利用磁鐵的吸引力把針吸出來。七、總結:小朋

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