學(xué)校“五五普法”工作匯報(bào)材料

學(xué)校“五五普法”工作匯報(bào)材料五年來(lái)，新華中心學(xué)校始終堅(jiān)持以上級(jí)部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)?！拔逦濉逼辗ù_定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。在堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，使五五普法工作全方位、多層面向縱深發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康推進(jìn)、和諧發(fā)展、穩(wěn)步提高。一、拿脈問(wèn)診，對(duì)癥下藥選好題首先是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，普法教育氛圍濃厚學(xué)校一直把青少年法制教育擺在依法治校和法制宣傳工作的重要位置，成立了由書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、各班主任組成的新華中心學(xué)校“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)“五五”普法工作分層分類，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，齊抓共管，保證了依法治校各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。在“五五普法”以前，我校學(xué)生小偷小摸現(xiàn)象不斷，違紀(jì)違法時(shí)有發(fā)生（倪某因故意傷害同學(xué)被判監(jiān)外執(zhí)行兩年），教師中也有違法判刑的。針對(duì)學(xué)校這種現(xiàn)狀，普法領(lǐng)導(dǎo)小組拿脈問(wèn)診，對(duì)癥下藥，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也突出了普法的針對(duì)性。通過(guò)普法學(xué)習(xí)，學(xué)校小偷小摸的現(xiàn)象沒(méi)有了，師生違法違紀(jì)的也沒(méi)有了，學(xué)校呈現(xiàn)出一片和諧的新氣象。二、精心編導(dǎo)，創(chuàng)新形式演好戲1、普法教育，教師先行學(xué)校組織黨員教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。要求黨員教師增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，成為廣大教師廉潔自律、廉潔從教的表率。在教職工中認(rèn)真開(kāi)

展了知榮辱、樹(shù)新風(fēng)，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德要求》、《義務(wù)教育法》、《新華中心學(xué)校教師十五不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，教職工結(jié)合學(xué)習(xí)寫(xiě)出了師德心得體會(huì)文章200余篇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師法律意識(shí)的增強(qiáng)，奠定了學(xué)校普法工作的基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校普法工作，依法執(zhí)教、依法治校的新局面。2、普法活動(dòng)精彩紛呈立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦、進(jìn)心里，進(jìn)行為。通過(guò)《法律常識(shí)》課，使青少年系統(tǒng)地接受了有關(guān)法律常識(shí)教育；利用班會(huì)課、安全課、晨會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等；開(kāi)展感恩教育。組織了《我身邊的感恩故事》演講比賽、為四川地震災(zāi)區(qū)捐款、今年我校九年級(jí)學(xué)生鄭萬(wàn)麗同學(xué)得了白血病，學(xué)校組織了“獻(xiàn)出我的愛(ài)心，留住花季少女”的捐贈(zèng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，提高了學(xué)生感恩和愛(ài)心情懷；通過(guò)家校聯(lián)合，形成法制教育合力。大力實(shí)施“普法帶回家”戰(zhàn)略，積極開(kāi)展學(xué)生法制知識(shí)答卷、家長(zhǎng)法制問(wèn)卷、“小手拉大手，普法一起走”等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，增強(qiáng)整個(gè)社會(huì)法制意識(shí)的形成；學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新形式，組織學(xué)生辦《法制手抄小報(bào)》，五年來(lái)，學(xué)生辦小報(bào)XX余份，學(xué)生把學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用起來(lái)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)。我校在普法工作中創(chuàng)辦的小報(bào)曾受到前領(lǐng)導(dǎo)譚徽在、王海濤及省“五五普法”有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定。堅(jiān)持普法宣傳從校內(nèi)走向社會(huì)，組織學(xué)生向家人、村民進(jìn)行普法宣傳，在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性，形成了學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三位一體的普法模式。組織了交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄、交警操比賽、“綠色網(wǎng)絡(luò)我先行”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”學(xué)生簽名活動(dòng)。一系列精彩紛呈的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三、立足自我、上下結(jié)合定好調(diào)我們學(xué)校在“五五普法”學(xué)習(xí)中，立足我?，F(xiàn)實(shí)實(shí)際，抓住我校存在的不足，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究，找出存在問(wèn)題的突破口，我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以人為本，以生為本，在黨內(nèi)開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育，搞好黨員述廉工作；在

校內(nèi)開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)，校務(wù)公開(kāi)，搞好廉政工作；在教學(xué)工作中，堅(jiān)持依法執(zhí)教，以生為本，全面為學(xué)生服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。五年來(lái)，我校適齡兒童，少年入學(xué)率均為百分之百，每年中考升學(xué)率以百分之三的速度遞增，學(xué)校育人環(huán)境逐漸美化，學(xué)校師生和睦友善，呈現(xiàn)出文明、和諧、積極進(jìn)取的歡樂(lè)景象。學(xué)校學(xué)生違紀(jì)的人少了，愛(ài)學(xué)習(xí)的人多了；學(xué)生上網(wǎng)的人少了，參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)多了；教師家屬在校內(nèi)不守規(guī)則的少了，支持學(xué)校工作的多了；教師上網(wǎng)玩游戲的少了，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查資料的多了。學(xué)校有今天的景象，是“五五普法”結(jié)出的碩果啊。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。如今的新華中