語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)訓(xùn)練

語(yǔ)文版四級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中知識(shí)點(diǎn)整復(fù)習(xí)訓(xùn)練含案班級(jí)：_____________1.看音寫(xiě)語(yǔ)xinghuáijiàǐ

姓名：_____________拼詞ǎifènfènpíngbàihóulínwúkhé2.看音寫(xiě)語(yǔ)ráoyíwánchèzhìfēq

jìngpèixuèyèshí3.看音寫(xiě)語(yǔ)qjìngqiǎnlánwéibù1/

yngj

jùjíyídòngsǔ4.看音詞，意字規(guī)。zhúhuànxiǎngmàojiyìngláogùzhùwēizàntàn5.讀音寫(xiě)語(yǔ)xiàɡuìqikǒujìháoxíwòǒuzhuǎnchè形字6.比比再詞疏（_______）雜（_______）蜻（_______）籬（_______）檐（）蔬（_______）朵（_______）情（_______）離（_______）瞻（）7.分這字分組。競(jìng)（_______）戎（_______）徒（_______）扔（）旱（_______）竟（_______）戒（_______）陡（_______）仍（）早（_______）2/

8.請(qǐng)下形字詞駕（______）幻（______）賴(lài)（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懶（______）孩（______）腔（______）9.比比組語(yǔ)圈（_________）拔（_________）箏（_________）歇（_________園（_________）撥（_________）爭(zhēng)（_________）喝（_________10.比比再詞厭（______）戒（______）啼（______）掘（______）孵（______）慶（______）成（______）蹄（______）倔（______）浮（______）課填11.根課內(nèi)填。1．二八月，_____________。夏雨少，___________2．_________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。3．浪潮越來(lái)越近，猶如______齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得顫動(dòng)起來(lái)。4．《題西林壁》的作者是______代的___________。其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的盧鉞則對(duì)梅與雪做出了評(píng)判：“_______，_______”。5．“炎帝之_____，名曰_____。______，溺而不返，故為_(kāi)________，常銜_____，以堙于東海?！边@個(gè)故事的名字是“”。12.根所知填。1．書(shū)中有美麗的風(fēng)景。春天，籬笆旁小路深深，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“_________，________”；初夏，房前麥花如雪，屋后梅黃杏肥，那是范成大的詩(shī)句“__________，__________。2．書(shū)中還有大愛(ài)。“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，3/

_______”這是母愛(ài)。《母雞》以作者_(dá)______化為線(xiàn)索，由對(duì)母雞的_______轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______，前后形成了鮮明的對(duì)比，也贊頌了______。13.根積填。（1）《題西林壁》中，“_________，_________告訴我們“想要全面地看問(wèn)題，就要從整體上去觀(guān)察”的道理。（2）《夏日絕句》中，“_________，__________表達(dá)了詩(shī)人為國(guó)建功立業(yè)的愿望。（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（4）女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)，西山之木石，以堙于東海。14.根課內(nèi)填。1．兒童急走追黃蝶，____________________________________2．_____________________________________惟有蜻蜓蛺蝶飛。3．大兒________________，中兒__________________________最喜__________________，溪頭_________________________4．天邊的_________，向晚的_________，頭上飛過(guò)的，都是他們的好友，它們和____________一起，繪成了一幅_____________、____________的田園風(fēng)景畫(huà)。5．三月的桃花水，是春天的_______，是春天的____________。6．轉(zhuǎn)述要弄清____________，不要遺漏____________還要注意__________________。15.按文容空1．古往今來(lái)，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)有很多，如：王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_______”；王翰的“，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“_________，_______”等邊塞詩(shī)句。4/

2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“，______________”的詩(shī)句。3．我的好朋友要到遠(yuǎn)方去了，分別時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“____________________________？”4．一名勘探隊(duì)員進(jìn)入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響，他情不自禁地感慨道：“________________________________________?！?．本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國(guó)第一任總理_____，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家______善于觀(guān)察分析不取道旁李的______，為百姓疾苦著想的______，醫(yī)術(shù)高超的，以及百發(fā)百中的______。句訓(xùn)16.按求句。1.像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________2.小兔子齜牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。（縮句）_________________________________________________________3.爬山虎的腳沒(méi)觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）_________________________________________________________17.我按求句。1．潔白的云朵變成了溫順的綿羊、奔騰的野馬、甜蜜的棉花糖。（改寫(xiě)成排比句）__________________________________________________2．不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。（修改病句）__________________________________________________3．天空懸著星。（擴(kuò)句，至少兩處）__________________________________________________5/

．．．．4．鵝聽(tīng)見(jiàn)了，就豎起頭來(lái)，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)）4．看到“云、小貓、嬰兒”，我能從“忽然、頓時(shí)、霎時(shí)，過(guò)了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫”選擇一兩個(gè)詞來(lái)描繪其中一個(gè)事物：________________________________________________________18.按求寫(xiě)子1.普羅米修斯既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)。(用加點(diǎn)的詞造句)___________________________________________________2.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。仿寫(xiě)比喻句)___________________________________________________3.常銜西山之木石，以堙于東海。(用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出句子的意思)___________________________________________________4宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。修改病句)___________________________________________________19.按要完句。1．由于今天我起得早，所以上課遲到了。（修改病句）_______________________________________2．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)例句）_______________________________________3．例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。要求：用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂(lè)、著急、害怕、緊張等。_______________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．_______________________________________________________________20.仿句。6/

．．．．．．．．．．．1.用上一連串表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，把（誰(shuí)/干什么）寫(xiě)清楚。例：獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。_____________________________________________2.讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫(xiě)一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫(xiě)得如此準(zhǔn)確生動(dòng)？原來(lái)是他堅(jiān)持連續(xù)細(xì)致地觀(guān)察。________________________________________________3.用上“不是……就是……”寫(xiě)一句話(huà)。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。_____________________________________________閱理21.課閱。登泰山觀(guān)日出（節(jié)選）我沒(méi)有在南天門(mén)停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀(guān)峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無(wú)際的群山，只見(jiàn)山峰之間白霧茫茫。大約過(guò)了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚(yú)肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒(méi)群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來(lái)越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開(kāi)了一角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周?chē)募t綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來(lái)越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面?！鞍。√?yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)出來(lái)了！”我情不自禁地喊了起來(lái)。1．下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的一項(xiàng)是（）。7/

．．．A．魚(yú)肚白→淡紅色→火紅色B．魚(yú)肚白→火紅色→淡紅色2．讀一讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子，填空。（1）這句話(huà)運(yùn)用了______的修辭方法，把______作______，寫(xiě)出了太陽(yáng)的形態(tài)特點(diǎn)。（2）“不斷”“越來(lái)越圓”“終于”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了太陽(yáng)上升過(guò)程中的________和太陽(yáng)____________。3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。）（2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀(guān)看時(shí)的感受這兩方面寫(xiě)了泰山的日出。（____）4．這篇文章和《海上日出》在寫(xiě)法或內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？（列舉一兩條即可）____________________________________________22.閱短，答題志

向李大釗還很小的時(shí)候，就聽(tīng)爺爺講過(guò)帝國(guó)主義侵略中國(guó)的事情。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂(lè)亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來(lái)反抗。在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國(guó)主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏?guó)主義的斗爭(zhēng)，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國(guó)救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國(guó)的故事，他聽(tīng)得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問(wèn)他：“你聽(tīng)了太平天國(guó)的故事，有什么感想??？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府！中國(guó)要富強(qiáng)，不受外國(guó)欺！”后來(lái)，李大釗在天津法政學(xué)校讀書(shū)，他的愛(ài)國(guó)思想進(jìn)一步得到（增加

增長(zhǎng)）。當(dāng)時(shí)的學(xué)生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個(gè)名8/

．．．．．士，游山玩水，樂(lè)活一生；有的想著花天酒地，醉生夢(mèng)死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時(shí)間用在讀書(shū)和研究政治理論方面。他胸懷大志，尋求尋找）中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽?，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時(shí)那樣的花花世界里，李大釗一塵不，有好多人不理解，問(wèn)他：“你這樣用心讀書(shū)，將來(lái)要干點(diǎn)什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說(shuō)：“我將來(lái)，只希望做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人！活著，以自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚(yú)蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向！”1．用“\”劃去文中括號(hào)里不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。2．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指____________________（2）“一塵不染”一般指___________，在文中指_____________________3．畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)李大釗______的______和的描寫(xiě)，從中可以看出他___________的思想感情。4．這篇文章主要講了三件事，請(qǐng)你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內(nèi)容。①很小的時(shí)候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向。②讀小學(xué)時(shí)，李大釗對(duì)老師說(shuō)，要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府。③___________________________________________________________概括這篇文章的主要內(nèi)容：_____________________________________5．你的志向是什么？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的志向？_____________________________________________________________23.閱短。豬嘴防毒面具①細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？為什么叫豬嘴防毒面具？②在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭(zhēng)奪某地區(qū)展開(kāi)激戰(zhàn)，雙9/

．．．．方對(duì)峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們?cè)陉嚨厍把卦O(shè)置了幾千個(gè)盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開(kāi)瓶蓋，把約180噸的氯氣釋放出去。頓時(shí)，一片黃綠色煙霧彌漫，并快速向聯(lián)軍的陣地飄移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深幾十千米處，致使幾千名英法聯(lián)軍士兵中毒，戰(zhàn)場(chǎng)周?chē)拇罅恳吧鷦?dòng)物也相繼中毒喪命。③可是奇怪的是，這一帶的野豬竟意外地活了下來(lái)。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過(guò)考察和研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。野豬巧妙地利用了大自然賜予它們的防毒面具，因此它們能在這場(chǎng)氯氣的浩劫中幸免于難。④揭開(kāi)了這個(gè)秘密之后，兩國(guó)科學(xué)家深受啟發(fā)。他們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒(méi)有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝有可以過(guò)濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆粒。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，防毒面具采用的過(guò)濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒(méi)有改變。⑤防毒面具可以說(shuō)是一件模仿豬嘴的杰作。（有刪改）1．對(duì)第①段在全文中的作用說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．引出說(shuō)明對(duì)象豬嘴防毒面具。B．提出問(wèn)題，引起讀者思考。C．特意點(diǎn)出防毒面具外形和豬嘴相似，提問(wèn)“為什么”，引起讀者的閱讀興趣。D．總結(jié)全文，突出說(shuō)明對(duì)象豬嘴防毒面具的特點(diǎn)。2．第④段中加點(diǎn)的“這個(gè)秘密”指的是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。3．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．全文采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)方式。B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣。C．野豬用嘴拱地是為了過(guò)濾有毒氣體。10/

D．第一批防毒面具采用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝有可以過(guò)濾毒氣的材料。4．“豬嘴的形狀能裝入較多的木炭顆粒”一句中“較多的”能刪去嗎？為什么？___________________________________________________________5．讀了這篇短文，你能提出什么對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題？___________________________________________________________24.課閱。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。崛起：___________________________2．讀句子，完成練習(xí)。（1）魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！①這兩句話(huà)連用兩個(gè)感嘆號(hào)，寫(xiě)出了魏校長(zhǎng)的神情。選文中體現(xiàn)這一點(diǎn)的還有“______”一詞。②“魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振”的原因是____________（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是____，“此生”指_____?！坝兄菊弋?dāng)效此生”的意思是________。11/

25.課閱。啊，我和阿媽走月亮！村道已經(jīng)修補(bǔ)過(guò)，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃.....從果園那邊飄來(lái)了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿(mǎn)枝頭。溝水汩汩，很滿(mǎn)意的響著。是啊，旁邊就是它澆灌過(guò)的田地。在這片地里我們種過(guò)油菜，種過(guò)蠶豆。我在豆田里找過(guò)兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭?，F(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽?zhuān)覀兊教锕∩先グ?！你不是說(shuō)中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來(lái)了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮……1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿(mǎn)意——（___________）成熟——（___________）

沉甸甸——（___________）坑坑洼洼——（_____________）2．文中畫(huà)“”的句子用了什么手法？請(qǐng)你仿照著寫(xiě)一句。_________________________________________________3．用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處是什么。___________________________________________________4．文中反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走月亮……”這句話(huà)有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？_____________________________________________________作26.快習(xí)。假如“齊天大圣”孫悟空來(lái)到了你的身邊，你想和他去哪里？去做什么？你們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事？放飛想象，和他來(lái)一次奇妙之旅吧。題目自擬，不少于400字。12/

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、討厭八戒啼叫挖掘孵化慶祝完成馬蹄倔強(qiáng)漂浮11亂穿衣秋霜早一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)聲音如同大地宋蘇軾不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香少女女娃女娃游于東海精衛(wèi)木石精衛(wèi)填海12、籬落疏疏一徑深樹(shù)頭新綠未成陰梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里情感討厭喜愛(ài)偉大的母愛(ài)、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄齊頭并進(jìn)山崩地裂溺而不返常銜14飛入菜花無(wú)處尋日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)鋤豆溪東正織雞籠小兒亡賴(lài)臥剝蓮蓬紅霞微風(fēng)歸巢的鳥(niǎo)兒鄉(xiāng)下人家自然和諧豎琴明鏡要點(diǎn)主要信息人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換15、萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還葡萄美酒夜光杯黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響周恩來(lái)梅蘭芳王戎西門(mén)豹扁鵲紀(jì)昌16、像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生。小兔子做了表情。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。17、潔白的云朵變成了溫順的綿羊，變成了奔騰的野馬，變成了甜蜜的棉花糖。盡管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。深藍(lán)色的天空懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。天上的云變幻多端，剛開(kāi)始看起來(lái)像一只可愛(ài)的小貓，一會(huì)功夫就變成了咧著嘴笑的嬰兒。18、她多才多藝，既會(huì)跳舞也會(huì)唱歌。含羞草像個(gè)害羞的姑娘，只要一碰它，葉片就會(huì)合攏起來(lái)。精衛(wèi)常常銜著西山上的樹(shù)枝和石子來(lái)填塞東海，想把東海填平。宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。19、由于今天我起得晚，所以上課遲到了。這是老師的書(shū)嗎？當(dāng)然是。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起:“噢，噢，我得100分了！”鵝走過(guò)來(lái)。20、我往窗玻璃上哈一口氣再用手指涂抹幾下，畫(huà)出一張笑臉。人們?yōu)槭裁茨敲聪矚g西沙群島？原來(lái)是那里物產(chǎn)豐富、景色秀麗。爸爸工作很忙，他不是在車(chē)間，就是在實(shí)驗(yàn)室。21、1．A2．

比喻

太陽(yáng)

火球

艱辛

頑強(qiáng)的生命力3．√×4．這兩篇文章在描寫(xiě)晴天日出時(shí)都寫(xiě)到了天空的顏色、太陽(yáng)的形狀、動(dòng)態(tài)和光華的變化。22、1．凝神增加

尋找16/

2．

李大釗心中產(chǎn)生了救國(guó)救民的志向

環(huán)境非常清潔

李大釗絲毫沒(méi)沾上壞習(xí)慣3．

動(dòng)作

神態(tài)

十分憤慨、熱愛(ài)祖國(guó)4．

在天津法政學(xué)校讀書(shū)時(shí)，李大釗胸懷大志，尋求中國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的道路。李大釗小時(shí)候萌發(fā)了一種救國(guó)救民的志向，讀小學(xué)時(shí)，他對(duì)老師說(shuō)要學(xué)習(xí)洪秀全，推翻腐敗的政府；后來(lái)在天津法政學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他胸懷大志，希望做一個(gè)對(duì)老百姓有用的人。5．我的志向是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我要好好學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)做準(zhǔn)備。23、1．D2．當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。3．C4．不能?！拜^多的”準(zhǔn)確地說(shuō)明了用豬嘴的形狀能裝入更多的木炭顆粒，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5．防毒面具為什么不直接使用泥土做吸附劑？24、1．興起2．有志氣

震驚學(xué)習(xí)

睜大眼睛周恩來(lái)

一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷有志向的人都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)25、1．

失望

輕飄飄

幼稚

平平坦坦2．設(shè)問(wèn)。北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。3．稻田像一片月光鍍亮的銀毯。突出了稻田的明亮。4．這句話(huà)多次出現(xiàn)，起到了串聯(lián)全文內(nèi)容的作用。充分表達(dá)了作者和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅之情。26范文：孫悟空來(lái)到我身邊這天，我在去學(xué)校的路