讀后感的作文匯總8篇

第頁(yè)讀后感的作文匯總8篇讀后感的作文篇1

這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的書(shū)，這本書(shū)令我深受感受，希望人們都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，我已是淚流滿(mǎn)面。

故事主要講了自從盛欣怡的媽媽病逝后，盛欣怡沉醉在孤獨(dú)、無(wú)依無(wú)靠的恐驚中。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，盛欣怡遇到了寧佳心和丸子軍團(tuán)。在寧佳心的影響下，盛欣怡起先接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫。她起先沉迷于宮崎駿的世界。自從盛欣怡接觸了漫畫(huà)后，她從孤獨(dú)無(wú)依的恐驚中變成了有愛(ài)、有真誠(chéng)的孩子，這一切陪伴她長(zhǎng)大。

看了故事，我想：動(dòng)漫人物的純凈，真誠(chéng)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人生的意義從何而來(lái)，人的一生，就是經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)次進(jìn)步和挫折得來(lái)的，而這些都不算什么，最重要的是能在經(jīng)驗(yàn)過(guò)這些之后，重新起先新路程，相識(shí)新自己，重新交友，嘗試自己之前不敢做的事情，正如故事的主子公，嘗試了自己不敢看的漫畫(huà)，從而得到了更懂自己的自己，人的一生，不簡(jiǎn)單活，我們要活得有意義，我們要活得瀟瀟灑灑，我們要追求更完備的人生，我們要向著自己的路去走，讓那些年華都過(guò)去吧，英勇嘗試，失敗再起！

讀完這本書(shū)，我深深感受到：不論是動(dòng)漫還是漫畫(huà)，都有它的好處。正如盛欣怡，是動(dòng)漫和漫畫(huà)把她從孤獨(dú)無(wú)依的恐驚中拉了出來(lái)，動(dòng)漫中有愛(ài)、有樂(lè)、還有純凈。

“每條路，走過(guò)了，都留下故事，甜或苦，只為了，漂亮的果實(shí)，我也是在淚眼中，漸漸看清晰，全部幻想只為證明最初的堅(jiān)持?！?/p>

讀后感的作文篇2

故事的主子公邱佳,被同學(xué)嫉妒諷刺,但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái),這是多么好的一位老師啊!這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性格急躁、乖戾、貪欲、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱情地參與了一份。只要和善、親善,富有情感的外祖讓他生活在這種狀況下有一絲絲的勸慰。

我的幻想也是成為如許關(guān)愛(ài)孩子的好老師,但是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果,總覺(jué)得自己的所作所為都是精確的,想讓他人明確我的心思,我覺(jué)得如許就是愛(ài)護(hù)。讀了這本書(shū)當(dāng)前,我明確了怎樣精確的愛(ài)護(hù)愛(ài)惜同學(xué),我應(yīng)當(dāng)好似乎關(guān)凌老師學(xué)習(xí)。為成為一個(gè)真正愛(ài)護(hù)愛(ài)惜同學(xué)的好老師而興奮。

讀后感的作文篇3

我還聽(tīng)說(shuō)，”貓喘著氣小聲說(shuō)，“您還能將自己變成個(gè)很小很小的動(dòng)物，像老鼠耗子似的。但是，我可不信任，您這樣的身材怎么能變得那么小呢!”

“什么?不信任?”食人魔大聲喊道，“等著瞧吧!”說(shuō)完，他就變成了只小耗子，還在地板上不停地跑。貓見(jiàn)狀一下就撲過(guò)去，將耗子吞進(jìn)了肚里。

就在這時(shí)，國(guó)王也已經(jīng)來(lái)到了城堡外面。貓聽(tīng)到了馬車(chē)過(guò)吊橋的吱吱聲，馬上跑出來(lái)，笑容可掬地迎接國(guó)王：“歡迎光臨，敬重的國(guó)王陛下，歡迎您到卡拉巴司侯爵的城堡來(lái)!”

“什么?”國(guó)王看到如此氣派的城堡也是侯爵的財(cái)產(chǎn)，竟然驚呼起來(lái)，“連這座城堡也是你的呀!這可是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的庭院和建筑了。我們進(jìn)去觀賞一下吧!”

侯爵伸手?jǐn)v扶著年輕漂亮的公主，跟隨國(guó)王一起走進(jìn)了大廳。里面已經(jīng)擺好了一桌豐富的筵席，各種酒饌一應(yīng)俱全，都是些雕刻精致的金銀器皿。原來(lái)這些都是食人魔為他的摯友們打算的，可是，他的摯友們見(jiàn)國(guó)王在此，誰(shuí)也沒(méi)敢進(jìn)來(lái)。

現(xiàn)在，國(guó)王也像他的女兒一樣，被侯爵的杰出品質(zhì)所吸引了。國(guó)王見(jiàn)公主已經(jīng)完全沉醉在對(duì)卡拉巴司侯爵的仰慕中了，再加上卡拉巴司侯爵又是那么得富有，幾杯酒下肚后，國(guó)王趁著興奮就對(duì)侯爵說(shuō)：

“敬愛(ài)的侯爵，你是否情愿做我的女婿呢?”

侯爵朝國(guó)王深深地鞠了一躬，無(wú)比榮幸地接受了王國(guó)的美意。就在當(dāng)天，他和公主實(shí)行了婚禮。

從今以后，貓也成了大人物，它已經(jīng)不再去捕獲老鼠了，即便見(jiàn)到它在捉老鼠，也不過(guò)是在消遣!

讀后感的作文篇4

五彩繽紛的鮮花當(dāng)然漂亮，但樸實(shí)的小草也擁有著自身的亮點(diǎn)，只要給他們陽(yáng)光，它們依舊強(qiáng)壯成長(zhǎng)，這本書(shū)讓我看到了一個(gè)特別的群體，一群來(lái)自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，《藍(lán)天下的課桌》向我講解并描述了那些鍍著哀痛色調(diào)的童年。他們就像那些樸實(shí)的小草，而我們這些城里孩子，就行那些漂亮的鮮花，只是比他們過(guò)得富有點(diǎn)，但是我們都在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，都是祖國(guó)的花朵！

他們每個(gè)故事都蘊(yùn)含哀痛的淚水，可我從他們哀痛的后面感受到了他們的樂(lè)觀向上與發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他人的愛(ài)，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

魯達(dá)欣深深的觸動(dòng)了我的心，他的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因?yàn)閶寢層行呐K病，不能干活，小小的魯達(dá)欣靜默地?fù)?dān)當(dāng)了家里全部的家務(wù)。在暑假的時(shí)候，魯達(dá)欣除去拾荒，來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，給媽媽削減負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達(dá)欣是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成果總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫(xiě)過(guò)這樣一句話來(lái)激勵(lì)自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過(guò)去，腳下依舊是大地，頭上依舊是藍(lán)天！”

魯達(dá)欣寫(xiě)的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要英勇的去面對(duì)，不退縮，一切還是如此美妙。魯達(dá)欣身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個(gè)人一些東西的時(shí)候，總會(huì)賜予他一些東西，魯達(dá)欣雖然誕生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增加著更多精彩。以前，我總不情愿和農(nóng)村的孩子交往，覺(jué)得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書(shū)后，我漸漸地發(fā)覺(jué)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，俗話說(shuō)得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

同一片藍(lán)天下，共同的成長(zhǎng)！

讀后感的作文篇5

總有一些動(dòng)人的事像種子一樣在我們心中生根發(fā)芽，總有一些美麗的`旋律如一雙溫順的雙手敲開(kāi)我們緊閉的心門(mén)，總有一些人影響著我們的生活。細(xì)細(xì)感受，你能感受到親情中康乃馨的味道，你可體會(huì)到不同的愛(ài)。

感動(dòng)童心的108個(gè)親情故事主要記敘了在108個(gè)家庭中分別有的一個(gè)故事，然而最終又會(huì)告知我們108個(gè)道理，讓我們聞出108種別出心裁親情中康乃馨的味道，我們將在康乃馨中感受親情的暖和。

父母是我們的守護(hù)神，他們不僅孕育了生命，更奉獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)。在我們生活中到處都能感受出親情中康乃馨的味道。記得依次，因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I(mǎi)一本書(shū)，很難買(mǎi)，爸爸媽媽就始終陪我買(mǎi)，但是還是買(mǎi)不到，父母還是耐性地陪我一家一家地去買(mǎi)，最終還是沒(méi)買(mǎi)到，回來(lái)后爸爸又去網(wǎng)上找。其實(shí)，這本書(shū)是我的，應(yīng)當(dāng)我自己去買(mǎi)，但父母利用自己的時(shí)間，不辭辛苦陪我去買(mǎi)，我非常感動(dòng)，從中也感受到親情中康乃馨的味道。

從高處遠(yuǎn)望，那許很多多的沒(méi)燈火分別隱藏著一個(gè)故事分別有各種親情中康乃馨的味道，其中一個(gè)就是你的。

讀后感的作文篇6

《寒夜》是巴金先生一部很出名的作品，始終都想拜讀，這次有機(jī)會(huì)把這部小說(shuō)從頭至尾細(xì)致的讀了一番，有些感受。

首先小說(shuō)的開(kāi)頭以黑夜為背景，以抗戰(zhàn)時(shí)期的驚慌氣氛做鋪墊，寫(xiě)在斗爭(zhēng)年頭，一些小市民們對(duì)斗爭(zhēng)來(lái)襲的恐驚與無(wú)望的心情，讓人一讀就陷入深深的陰郁與哀痛的心情中。緊接著寫(xiě)出小說(shuō)的主子公，汪文宣—一個(gè)被不合理的社會(huì)所壓垮的小學(xué)問(wèn)分子的形象。他的出場(chǎng)好像就透著一絲絲的悲傷。寒夜，他一個(gè)人在大街上走著，飛機(jī)在上空回旋著，時(shí)時(shí)常發(fā)出恐怖的聲響，但他好像無(wú)暇顧及這些，因?yàn)榇丝痰男闹?，有著比這些更要緊的東西—他的妻子，曾樹(shù)正離家出走了。他努力回想著，是他嘴的笨拙讓他們夫妻倆吵架了，妻子一怒之下就摔下房門(mén)跑出去了，最初他還以為妻子只是和她賭氣，過(guò)一會(huì)兒就自己回來(lái)了?？墒嵌歼@么晚了，妻子還是沒(méi)回來(lái)，他于是決心去找妻子。

這樣的狀況并不是一次兩次的簇新事了，他的懦弱，忍讓?zhuān)呀?jīng)讓他在這個(gè)殘缺不堪的家中乏累了。那么，他究竟有著怎樣的家庭呢？

小說(shuō)的主子公汪文宣和他的妻子曾樹(shù)生是具有志向和報(bào)復(fù)的學(xué)問(wèn)分子。由于抗日斗爭(zhēng)的爆發(fā)，他們一家人不得不逃難到重慶，并在這里居住下來(lái)。汪文宣有個(gè)年紀(jì)很大的母親，很早就沒(méi)了丈夫，她把她全部的希望與愛(ài)都寄予在了她唯一的兒子，汪文宣身上。汪文宣起先在一家圖書(shū)文具公司當(dāng)校對(duì)，由于社會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)壟斷家的壓迫與冷酷無(wú)情，使得汪在他的公司里工作并不順心，備受上司的排擠和剝削。加上他本身的軟弱與自卑，對(duì)別人的欺凌和羞辱只是一味的與退縮，導(dǎo)致了他“老好人”的稱(chēng)呼。與此同時(shí)，曾樹(shù)生在一家銀行上班，雖然不是掙得很高的工資，但是卻因?yàn)橥獗砗煤苁苌纤镜恼湛矗由咸煨曰顫姁?ài)裝扮，常常涉及交際活動(dòng)。同時(shí)，汪的老母親，非常痛恨他的兒媳婦，婆媳關(guān)系的惡化，倆人的常常爭(zhēng)吵，使得汪夾在中間很不好受，隨著汪的肺病惡化，曾樹(shù)生的出走，又給汪的精神帶來(lái)沉重的打擊，后來(lái)最終忍受不了精神的壓力和病痛的熬煎，嘔血而死。兩個(gè)月后，曾樹(shù)生回到重慶，一切都是物是人非了，母親帶著小宣離開(kāi)了這里，只剩下曾樹(shù)生一個(gè)人在大街上徘徊著，獨(dú)自面對(duì)寒夜。

我看完后覺(jué)得這個(gè)悲劇的發(fā)生是必定的。在社會(huì)大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)的不景氣，國(guó)統(tǒng)區(qū)的黑暗，不給學(xué)問(wèn)分子一點(diǎn)施展才華的空間。他們的滿(mǎn)腔熱血和志向理想都隨著硝煙和生存的威逼一點(diǎn)點(diǎn)的消逝了。正如小說(shuō)中的汪文宣和曾樹(shù)生，他們本是教化系畢業(yè)的高材生，卻因?yàn)槎窢?zhēng)被逼迫來(lái)到了重慶避難。在生存和平安都無(wú)法保證的年頭里，他們還談何志向，談何追求？同時(shí)，我想造成他們婚姻的悲劇，很大緣由是傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想的沖突。在中國(guó)的封建社會(huì)中，媳婦必需遵守三從四德，汪家正處在這個(gè)新舊觀念交替的時(shí)代里，民國(guó)時(shí)代。汪母從小便受傳統(tǒng)觀念的教化，而曾樹(shù)生卻是有著現(xiàn)代思想的新時(shí)代女性。汪母心中的傳統(tǒng)的綱常禮教告知她，媳婦只有老醇厚實(shí)在家相夫教子，不外出交際才算是恪守媳婦的本分?？墒牵鴺?shù)生天性活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際的性格正好觸犯了汪母的禁忌、汪母因此非常憎惡她的兒媳婦，甚至不承認(rèn)她是她的兒媳婦。曾樹(shù)生在家里得不到想要的暖和和自由，因此離開(kāi)了家。不僅僅是婆媳之間的沖突導(dǎo)致了這種悲劇，人物性格也與小說(shuō)的結(jié)局休戚相關(guān)。汪文宣是個(gè)膽小怕事，軟弱的小學(xué)問(wèn)分子形象，他身體不好，遇事從不據(jù)理力爭(zhēng)，反而是一而再再而三的退步，讓自己老好人的形象深化人心，到后來(lái)，妻子都這么說(shuō)他，但他不以為然，仿佛那就是他該做的。而相比丈夫，曾樹(shù)生卻是一個(gè)富有朝氣，年輕又充溢活力的學(xué)問(wèn)女性的形象。她漂亮，又活潑開(kāi)朗，擅長(zhǎng)交際，溫順可愛(ài)的性格特別討人喜愛(ài)。而這些，都讓汪文宣更加的自卑。夫妻性格的沖突導(dǎo)致沖突時(shí)時(shí)得不到化解，加上婆媳的沖突達(dá)到了白日化階段，最終最終爆發(fā)，曾樹(shù)生伴同仰慕她的陳主任到蘭州去了，留下汪文宣和汪母在家中。

想到這里，這個(gè)故事的發(fā)生發(fā)展都合情合理。在那個(gè)時(shí)代的那個(gè)背景下，人們往往被現(xiàn)實(shí)沖淡了志向與理想，學(xué)問(wèn)得不到用武之地，生活在社會(huì)底層的人們的命運(yùn)有時(shí)候不能駕馭在自己手中。書(shū)中的每句話每個(gè)字眼都讓人感到刺骨的寒冷，每一個(gè)故事情節(jié)都震撼著我的心，。想起小說(shuō)的最終一句話：“夜的確太冷了，她須要暖和?！笔前?，曾樹(shù)生的一生都在為了爭(zhēng)取到她的暖和而奮斗，可最終還是一個(gè)人度過(guò)寒夜。

讀后感的作文篇7

有個(gè)小男孩很自卑，因?yàn)樗谋成嫌袃傻莱舐膫郏m然這是他曾和死神抗?fàn)幎粝碌挠≯E，他仍很膽怯 別人發(fā)覺(jué)他有這么可怕的缺陷。他當(dāng)心翼翼，竭力隱藏。可是時(shí)間長(zhǎng)了，傷痕還是被同學(xué)們發(fā)覺(jué)了。同學(xué)們的驚詫?zhuān)I笑，指指引點(diǎn)令他覺(jué)得無(wú)地自容，仿佛自己是個(gè)不該出現(xiàn)的另類(lèi)。當(dāng)他的班主任知道后，編織了一個(gè)漂亮的謊言——那傷痕是天使的翅膀退化后留下的印跡。那丑陋的傷痕好像一下子綻放出漂亮的光線，化解了同學(xué)們的猜疑，也使那個(gè)小男孩在接受同學(xué)們關(guān)切和寵愛(ài)的同時(shí)，堅(jiān)信自己背上的傷痕是被老師的愛(ài)心所祝愿的“天使的翅膀”。

明明是傷痕，老師卻說(shuō)是天使的翅膀，這是在說(shuō)謊嗎？不！這是對(duì)小男孩的安撫，更是對(duì)小男孩的激勵(lì)。病魔已在他弱小的身上留下了傷痕，不能讓別人的排斥再讓他幼小的心靈受到損害。要讓他重拾信念，主動(dòng)面對(duì)以后的生活。

小時(shí)候，每個(gè)老師都是學(xué)生心目中的“神”，他們無(wú)所不知，無(wú)所不能，總是用充溢才智的雙手為學(xué)生打開(kāi)一扇扇學(xué)問(wèn)的大門(mén)。總是用暖和的話語(yǔ)解開(kāi)學(xué)生心中一個(gè)個(gè)困惑。故事中的小男孩幸運(yùn)地遇見(jiàn)了一個(gè)和善而充溢才智的“神”，她用幾句漂亮的謊言奇妙地化解了其他同學(xué)的偏見(jiàn)。讓小男孩擺脫了自卑，重新樹(shù)立了信念，能堅(jiān)毅樂(lè)觀地面對(duì)自己的人生。我們都希望能遇見(jiàn)這樣的老師，在引領(lǐng)我們探究學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)生活。讓我們擁有一顆漂亮的心靈，一雙純凈的眼睛，在每個(gè)角落，每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)覺(jué)“天使的翅膀”。

讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，拋開(kāi)自卑和自憐吧！樹(shù)立信念，鼓足志氣，努力讓你灰色的人生變得多姿多彩。就像歌里唱的，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只要我們自信，獨(dú)立，自強(qiáng)，那么總有一天我們將綻開(kāi)雙翅，在志向的天空自由翱翔。

讀后感的作文篇8

當(dāng)我讀完《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)后，我的眼睛里早已閃耀著淚花，這本書(shū)發(fā)人深省、感動(dòng)人心，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了黑人們的艱薄命運(yùn)。它講解并描述了：因?yàn)榕`主謝爾比要還債所以賣(mài)掉了黑奴湯姆和伊麗莎的兒子哈利，而伊麗莎帶著兒子哈利逃走，獲得了自由，可湯姆卻聽(tīng)天由命，最終離開(kāi)了人世。

故事的主子公湯姆對(duì)自己的主子赤膽忠心，誠(chéng)懇守信，任勞任怨，是一個(gè)非常和善的人，可是他是一個(gè)黑人，被黑暗、殘忍的奴隸制度壓迫著，渴望自由的他最