班主任工作交流會(huì)主持詞

班主任工作交流會(huì)主持字模范【篇一】各位同志：有句話說(shuō)得好：在教育戰(zhàn)線上，有一個(gè)靜靜奉獻(xiàn)的集體，他們用愛(ài)心譜曲，用智慧填詞，用責(zé)任護(hù)航，他們擁有一個(gè)共同的名字叫——班主任。在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛(ài)心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任老師。每天清早，到校最早的是我們的班主任老師;每天夜晚，最后走開(kāi)校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的夜晚，湊近6：00鐘了，我接到了李xx老師的電話，而那時(shí)的她還在后操場(chǎng)檢查包干區(qū)衛(wèi)生;我也曾聽(tīng)羅x和林xx老師說(shuō)過(guò)，因?yàn)楫?dāng)了班主任，因?yàn)橐酱賹W(xué)生打掃好衛(wèi)生，這個(gè)學(xué)期，僅到幼兒園接過(guò)一次自己的孩子。作為一個(gè)四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無(wú)論多難，我們的班主任老師依舊在不見(jiàn)經(jīng)傳、毫無(wú)怨言、日復(fù)一日地勤奮工作著感謝大家的優(yōu)異發(fā)言。從這些真實(shí)的事例中，我們感覺(jué)到了班主任老師的真情與智慧;從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，我們也讀懂了班主任老師的迷惑與考慮、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷探究;班主任教育是一幅美麗畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě)任教育更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思想。只要我們誠(chéng)摯地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完滿自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，必然會(huì)干得特別優(yōu)異而且對(duì)付自如的?！酒?/p>

;班主各位班主任：大家好!為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是為了正確掌握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，科學(xué)判斷學(xué)生思想看法的新變化，,拋棄那些執(zhí)拗而迂腐的教育看法，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自己工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供班主任們交流與學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄望著殷切的希望。從實(shí)質(zhì)工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)變成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旌旗，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流資料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)意教育和感人了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，能多提出一些問(wèn)題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎](méi)有解決或解決不好的問(wèn)題，開(kāi)一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，問(wèn)題提得多了，就有研究的可能，這是研究的前提。依照會(huì)議安排，將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)了此后，