精選高中的作文匯編6篇

第頁精選高中的作文匯編6篇中學(xué)的作文篇1

不知道你的青春中學(xué)生涯是怎樣過的。

我的整個(gè)中學(xué)生涯是個(gè)病氣沉沉的，班主任勸過我去退學(xué)，別把自己搞成神經(jīng)病了，同學(xué)譏諷道藥罐子。幸好我還有我媽，她是這個(gè)世界上唯一個(gè)天使。雖然我媽有初中學(xué)歷，但是我也不能從我媽嘴里聽到我想要的答案，但是這樣就夠了，因?yàn)樗樵溉A聽我的話，我每天下午都要和她通電話，我跟她說：“媽，我這病還能好嗎？”我媽每次都會說，能好還要說一大堆激勵(lì)我的話。這樣就夠好的了，沒有之一了。

多數(shù)次黑夜里我想要從這個(gè)破爛的中學(xué)宿舍五樓跳下去，我為什么想跳下去，因?yàn)槲沂懿涣爽F(xiàn)在這樣的我，我不滿足，我每天都在糾結(jié)我的病情，我把病情好轉(zhuǎn)當(dāng)做一切的良藥。只要病情好轉(zhuǎn)了，我的成果就會漲上去的，同學(xué)們會喜愛我的等等，到頭來你會發(fā)覺不是這樣的。

為什么我沒有跳？直到昨天我才明白，原來我跳不下去是因?yàn)檐浫?，可以這樣說吧。身體的求生本能超過了我的精神思想，讓我活了下來，才讓我知道，我還有很多未完成的事情。人生的終極目標(biāo)就是死亡，總要留些標(biāo)記讓后人記得住你。這是我的生與死?，F(xiàn)在的社會都在追求特性，什么特性？假如讓你做出與這個(gè)集體格格不入的事情，讓你從集體出來，你發(fā)覺自己一天都不行，不如說追求社會認(rèn)同感，而拋離社會做真的自己鳳毛麟角。

中學(xué)的作文篇2

總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習(xí)慣，自己知道，那些習(xí)慣是以前的自己，我很想了解和看清自己，越是這樣，那些習(xí)慣就越是堅(jiān)實(shí)不變。

習(xí)慣于每天吃一種食物，在一個(gè)地方吃，習(xí)慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭，習(xí)慣于走路時(shí)只擺左臂，習(xí)慣于每天臨睡前想同一件事情，甚至習(xí)慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。

我為什么習(xí)慣于習(xí)慣？當(dāng)學(xué)習(xí)太過疲憊，當(dāng)生活的快節(jié)奏太過張揚(yáng)，我的心不想做過多的選擇，我的心很累，因?yàn)楦鶕?jù)從前的做法做是一種極其簡潔的事情，而且不用花費(fèi)心思。我始終在相想，為什么催眠時(shí)，被催眠的，你讓他做什么他就做什么，催眠人不斷地說：“你很困，你想睡覺。”被催眠者像一頭困乏的牛，你往哪牽，它就往哪走，此時(shí)，它表現(xiàn)不出任何旺盛的意。

習(xí)慣于間或無趣，心里卻希望這是天真，事實(shí)上這是等同的?？傁矏鬯X縮成一團(tuán)，手里握著廣播，頭枕著被子的一角，或者平躺著，歪著頭呈“7”字型，因?yàn)檫@樣不僅舒適，而且天真，自己認(rèn)為是這樣。每當(dāng)我望見小孩游戲打鬧，心里似乎流淌著一條河流，澄清透亮。我也知道，手里拿東西更多說明白：這僅僅是一種方式，一種心安的方式。心安是福，那是來自生命內(nèi)部的全部經(jīng)過蛻變演化而來的結(jié)晶。我們可能想象，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)過大喜大悲，經(jīng)驗(yàn)過勝利與失敗的人，他最真實(shí)的希望是內(nèi)心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏，大起大落令我們不堪重負(fù)，惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄予一部分希望，才會換來心安，換來屬于生命本身的歡樂。

半個(gè)月前，我為了考試的正常發(fā)揮，每早晚起了四五非常鐘，我清晰地記得，我在奮力蜷縮，腿與褥子著，我的乏累一點(diǎn)一點(diǎn)地消去，我在享受睡懶覺的歡樂，就在這四五天里的四五非常鐘里，我付出了沉重的代價(jià)，我每天早起跑步的習(xí)慣被扼殺在被窩里了。接下來的兩個(gè)星期里，我每天都在與惰性做斗爭，但我一次又一次地失敗了。最終有一天我戰(zhàn)勝了惰性，下去跑步。我發(fā)覺那些可愛的發(fā)出黃光的路燈還在那等我，月亮還特地讓我的身影來給我做伴，我好像找到了那個(gè)習(xí)慣。曾被打破的習(xí)慣要想重新找回須要更大的努力，其次天，我照舊問候了路燈，光顧了月亮，我發(fā)覺它們都有太美了，所以我始終在努力。

中學(xué)的作文篇3

微信起先遍及我們的生活，“曬”也成了當(dāng)下流行的名詞，曬的東西也很普遍，甚至小到一個(gè)鑰匙鏈，人與人之間打招呼的方式也起先不同，一句記的關(guān)注我代替了曾經(jīng)的寒暄。在“微圈”里從不孤獨(dú)，每天都會有人在下面評論相識的，不相識的，充溢著來自生疏人的關(guān)注，這就是我們想要的生活么？

媽媽申請了微信，關(guān)注了我，從那天起先只要我發(fā)什么下面肯定會出現(xiàn)我媽的評論。日子久了，我起先煩躁這種關(guān)注。我對她說：“能不能別在下面評論一些老掉牙的話，同學(xué)望見會笑話的?！睆哪且院髬寢屧儆性u論我的摯友圈，我有些懊悔，但也沒說什么。一次與同學(xué)出去玩的時(shí)候，不當(dāng)心把腿摔了，傷口流了點(diǎn)血但不阻礙走路。我順手發(fā)了條摯友圈說：“不當(dāng)心把腿摔了，差點(diǎn)就血流成河了?！毕旅娓瑢W(xué)開玩笑的評論。一會手機(jī)響起，不用想就是我媽，接了電話媽媽焦急的問了許多，我掛了電話，淚水再也抑制不住。四周的摯友早已習(xí)慣了微信上夸張的話語，誰又會真的信任你真的血流成河，心中都清晰只是玩笑罷了，而有人卻始終擔(dān)憂著。我刪掉了那條微信，退了微信我明白了關(guān)注真正含義。在摯友那里我們努力裝著可憐，可大家都知道不是真的，只有真正關(guān)切你的人始終為你牽腸掛肚。

曾經(jīng)有個(gè)作家玩微博，他對一件事稍有偏激評價(jià)就會引起社會的支持與謾罵，慢慢的`他退出了微圈，他說：“微博的萬人關(guān)注的確會給人帶來一時(shí)快感，但慢慢會發(fā)覺繁華的微圈會禁錮人的言行，消耗太多時(shí)間?！彼f的沒錯(cuò)，微圈給我們帶來便利，同時(shí)也帶來了困擾。那份關(guān)注也變了味道。

在微圈上的生活，內(nèi)心起先想要一種寧靜與純粹于是我起先退出那個(gè)圈子，摒棄浮躁，視涼爽為超脫。生命本就是一個(gè)慢長的過程，再繁華也不能刪改情節(jié)亦或結(jié)局最終我們都將回來安靜，舍棄一些擦肩的緣分，因?yàn)槟鞘巧谋菊妗?/p>

中學(xué)的作文篇4

志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，伴著你我走到黎明。

每個(gè)人都有自己的志向，剛起先，志向就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也起先生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)志向還是雛形的時(shí)候，它是我們對將來的一種向往與憧憬，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志?！倍覐男〉酱蟮闹鞠蚓褪亲鲆幻嗣窭蠋?。

老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！奔词轨o默無聞，但卻責(zé)任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

我對老師這一個(gè)職業(yè)的憧憬并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會扎辮子，也就沒有理睬松垮的頭發(fā)。可是不一會兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我當(dāng)心翼翼地說。

李老師不但沒有怪我，反而認(rèn)仔細(xì)真地給我梳頭，還時(shí)時(shí)常地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充溢了感謝，也對老師這一個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了憧憬。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個(gè)個(gè)渴求學(xué)問的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到暖和，得到前進(jìn)的信念。

為了實(shí)現(xiàn)我的志向，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的學(xué)問，培育自己的管理實(shí)力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我在靜默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。老師是我持之以恒的志向與追求，從今日起，我會為了自己的志向不懈努力，信任終有一天它就會實(shí)現(xiàn)！

中學(xué)的作文篇5

志向，是什么？

志向。這個(gè)詞對于我來說，只是一個(gè)詞而已，對于他人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，志向=幻想?；孟?，就是那種恒久不會實(shí)現(xiàn)的，恒久只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。

對啊，志向！我的志向是什么呢？小時(shí)候，我經(jīng)常在想，要是長大后當(dāng)一名畫家該多好呢?？墒牵@個(gè)志向?qū)τ跐u漸長大的我來說，太遙遠(yuǎn)了，我實(shí)現(xiàn)不了它，慢慢的，這個(gè)志向也就在我的腦海中消逝不見了。

長大的我，下定決心，現(xiàn)在的志向就是考上好的中學(xué)。父母對我期望是二中（淮南最好的學(xué)校）可是，這對于我來說，無異是個(gè)幻想，那種恒久都不會實(shí)現(xiàn)的那種?？墒牵蠋煹墓奈璐_定了我，我下決心了，不在做從前那個(gè)自卑的小孩，從現(xiàn)在起先，要努力?？墒?，伙伴的鄙視，摯友的勸告讓我有些吃不消，但是，老師的鼓舞是給我最大的動力。

直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進(jìn)去，里面的談話聲傳了出來。是母親與老師的交談。母親對老師說我的目標(biāo)時(shí)二中，希望李老師可以把我的成果提上去?？墒?，老師的話卻讓我驚異。他對我的母親說，你有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)了。

下意識間，我的本子掉落了，我慌驚慌張撿起來，呆呆的走著，原來，連老師都認(rèn)為我不行能考上二中，傷心，不知道說什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現(xiàn)在，就連老師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅(jiān)持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現(xiàn)在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。

或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于摯友去唱歌，去喝酒，從前那個(gè)乖寶寶的我不見了，從前那個(gè)滴酒不沾的我不見了。現(xiàn)在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與伙伴滑冰，蹦迪，唱歌?；蛟S，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成果照舊在接著上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。

有時(shí)我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標(biāo)是二中，卻被老師說成好高騖遠(yuǎn)。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想遺忘，就越傷心。

志向？呵呵，這個(gè)詞對于我來說是個(gè)笑話，志向？請問，志向是什么？我不知道，也不想知道。

中學(xué)的作文篇6

一個(gè)年輕人，因考場失意而回鄉(xiāng)，途經(jīng)春江之時(shí)，雖聽得漁舟唱晚，見得雁陣驚寒，卻覺得此乃天地對他的無言嘲諷?？v看得魚龍潛躍，聞得桃花影落，亦覺得這是自然為他增加一份感傷。

待到其次年春天，他再次來到春江，這次的他。卻覺得這江南春色仿佛便是為他所布。有了春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。有了日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。有了綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。有了況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。這一片繁花，一片春水，便是一幅春之素描。這一望無盡的春色，便是春的天籟。

假如我們的內(nèi)心便是一個(gè)花園，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的花季呢？

假如我們的內(nèi)心就是春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最美的春天呢？

假如我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所說的哪一句話語沒有春天般的暖和呢？

假如我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所寫的哪一個(gè)字節(jié)沒有春天般的蓬勃呢？

假如我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所聽的哪一個(gè)音符沒有春天般的韻味呢？

假如我們的內(nèi)心便是一個(gè)春天，那么我們所看的哪一處景物沒有春天般的漂亮呢？

春入自然，帶來的是蓬勃的朝氣。春入生命，帶來的是永恒的樂觀。

兩岸潮平，一江春水不再有逝去的缺憾。燕影拂過，萬家檐下新巢才是春的本色。

就是這樣，自然造化出一個(gè)絢麗的春天，即是如此，春天渲染出一個(gè)多彩的自然。

而我們的內(nèi)心，又為何不在這明媚的春光之下，為心中的花園增加那一抹綠意呢？

假如我們有著憐愛、珍惜、觀賞的心，即使在人生的無寸草處行走，也會望見那漂亮奇妙的一瞥。

所以，花季的時(shí)候，不要遺忘在自己的心里種花。

自然之春，在于那一元復(fù)始，萬象更新；心靈之春，在于那放開心扉，接納萬物。當(dāng)我們拋下沉重的殼，仰起頭找尋哪里有藍(lán)天。當(dāng)我們放開窗戶，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄。當(dāng)我們回首駐足，注視那含苞欲放的嫩桃。當(dāng)我們伴隨著陽光，傾聽生命的旋律。我們內(nèi)心的花朵，已經(jīng)離盛開不遠(yuǎn)了。

春天到了，欣欣然，一切就這