社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板匯編八篇

第頁社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃模板匯編八篇社團(tuán)活動(dòng)安排篇1

一、教學(xué)對象狀況分析

電腦繪畫社團(tuán)小組成員由三、四、五年級學(xué)生組成，三年級學(xué)生占半數(shù)以上。全部學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作水平有肯定差距。其中四、五年級部分學(xué)生上學(xué)期也是電腦繪畫社團(tuán)，其余學(xué)生Flash軟件對他們來說是從零起先。學(xué)生繪畫的學(xué)問技能，也有比較大的差距。

二、教材分析

電腦繪畫社團(tuán)沒有現(xiàn)成的教材可供選用。考慮到目前學(xué)生的實(shí)際須要和接受實(shí)力，為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平，這一學(xué)期著重進(jìn)行Flash電腦繪畫的學(xué)習(xí)。同時(shí)也適當(dāng)支配幾次Photoshop練習(xí)和Flash動(dòng)畫練習(xí)。Flash是一款目前較為流行的制作動(dòng)畫的軟件，用它來進(jìn)行繪畫比Windows系統(tǒng)自帶的畫圖軟件功能強(qiáng)大，比Photoshop來得簡潔。用它制作出來的圖片色調(diào)艷麗，而且可以依據(jù)須要隨意放大不會失真。依據(jù)小學(xué)三到五年級學(xué)生初學(xué)Flash電腦繪畫的特點(diǎn)，我制作了三個(gè)實(shí)例教材。三個(gè)實(shí)例教材按部就班地學(xué)習(xí)用Flash軟件進(jìn)行繪畫，也滲透了很多繪畫語言的學(xué)習(xí)。對于上學(xué)年學(xué)過的學(xué)生提高學(xué)習(xí)要求，并且要他們指導(dǎo)低年級的學(xué)生。

三、課程目標(biāo)

1、學(xué)問方面：駕馭Flash軟件的窗口組成、繪畫工具的運(yùn)用和一些運(yùn)用技巧等。完成三個(gè)實(shí)例的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫方面的學(xué)問。

2、技能方面：利用Flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達(dá)到的圖畫效果。

3、實(shí)力與習(xí)慣：正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改他人文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好；結(jié)合Flash電腦繪畫培育學(xué)生審美實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力。提高學(xué)生獲得信息和加工信息的實(shí)力。

四、教學(xué)措施

1、考慮大部份學(xué)生剛起先接觸Flash軟件，這一學(xué)期主要進(jìn)行實(shí)例教學(xué)，跟著老師一步步的操作，在實(shí)例演練中培育學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力；學(xué)生有肯定基礎(chǔ)之后，讓學(xué)生依據(jù)已有圖片進(jìn)行分析怎樣用Flash軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

2、采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)、練、研相結(jié)合，注意引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品，激勵(lì)他們表達(dá)自己的思想；

3、學(xué)生以上機(jī)練習(xí)為主，并加強(qiáng)指導(dǎo)，剛好對學(xué)問與技能進(jìn)行檢測，提高反饋效益

4、加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通、探討、學(xué)習(xí)，互幫互助；

社團(tuán)活動(dòng)安排篇2

一、活動(dòng)背景：

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中供應(yīng)心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參與者供應(yīng)一種良好的社會活動(dòng)場所，創(chuàng)建一種信任的、暖和的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過視察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，相識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的看法和行為方式。為了進(jìn)一步消退天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的生疏感，達(dá)到更為密切的關(guān)系；非常必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的：

1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好像自身“溫度計(jì)”。這個(gè)嬉戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的密切度。

2、在工作中和生活中，有許多時(shí)候須要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。

3、在嬉戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在嬉戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。

三、活動(dòng)宗旨

增進(jìn)隊(duì)員間的感情

四、活動(dòng)主題

“打快樂扉，暢游愛的海洋”

五、活動(dòng)內(nèi)容

“奇異口香”嬉戲

參與人數(shù)：全體

時(shí)間：10分鐘

嬉戲規(guī)則：

1、先計(jì)算一下人數(shù)，假如是雙數(shù)，則先請一個(gè)人做發(fā)令員：假如是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。

2、嬉戲規(guī)則如下：嬉戲起先的時(shí)候，請全部人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員起先發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t全部人必需快速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最終確定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家接著問“口香糖，粘什么？”發(fā)令員接著發(fā)令。

3、最終請全部做過發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺演節(jié)目。

留意事項(xiàng)：

1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。

2、必需留意的是，培訓(xùn)師在起先的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)探討：

1、在工作中，有哪些狀況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？

2、為什么人們在起先的時(shí)候有些不好意思？

3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？

4、做完嬉戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

社團(tuán)活動(dòng)安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本著以愛好為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生特性特長、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前特長生的考試狀況，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)覺問題并獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

二、實(shí)施

1、以學(xué)校人力、設(shè)備、場所及學(xué)生愛好等條件，作彈性運(yùn)用，以期能把學(xué)校的設(shè)施，發(fā)揮最大的效果。

2、本社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生為主體，依學(xué)生志愿選修，指導(dǎo)老師供應(yīng)最佳指導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，培育愛好。

3、社團(tuán)與各學(xué)科親密協(xié)作，以增進(jìn)教學(xué)效果，并以藝術(shù)性、體能性及培育學(xué)校骨干為主要目的。

4、全校老師對本社團(tuán)的活動(dòng)，均能有指導(dǎo)和參加的責(zé)任，必需支持。

三、實(shí)施方法

1、社團(tuán)成員主要實(shí)行學(xué)生自愿報(bào)名，老師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成，讓部分學(xué)生參加。

2、社團(tuán)（班級老師專長指導(dǎo)隊(duì)伍）

學(xué)校社團(tuán)得依據(jù)我的專長開班，在班級中實(shí)施統(tǒng)一調(diào)度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。

（1）每學(xué)期擬訂課程安排時(shí)，依據(jù)各老師專長，排定任課老師，并由其提交社團(tuán)課程安排表及其進(jìn)度表。

（2）學(xué)期結(jié)束各社團(tuán)應(yīng)將全學(xué)期活動(dòng)記錄本及學(xué)生活動(dòng)狀況送交科研處。

（3）社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)聽從學(xué)校統(tǒng)一支配，以全校性的活動(dòng)為優(yōu)先考慮。

（4）學(xué)校社團(tuán)有義務(wù)代表學(xué)校參與滎陽市及其他一切集體的活動(dòng)，并在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候做好成果展示。

四、預(yù)期目標(biāo)：

1、學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝實(shí)力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度。

2、發(fā)展學(xué)生的多元實(shí)力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長，增加自信念。

本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)詳細(xì)如下：

五、報(bào)名條件

1、對籃球有深厚的愛好；有肯定的籃球基本功

2、有紀(jì)律意識，能聽從支配；能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)；

招生的`對象：四、五、六年級學(xué)生（男女不限）

招生的人數(shù)：男生30人女生30人

活動(dòng)的時(shí)間：周二和周三15：40————16：30

活動(dòng)的地點(diǎn)：籃球場

教練：申學(xué)剛賴向前

六、活動(dòng)安排

1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行。

2、課時(shí)支配：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí)，5分鐘放松活動(dòng)，5分鐘小結(jié)。

3、不定期實(shí)行小型的籃球競賽。

4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，實(shí)行有關(guān)籃球的學(xué)問競賽和嬉戲，豐富社團(tuán)活動(dòng)。

5、訓(xùn)練培優(yōu)，爭取每一學(xué)期與其他學(xué)校實(shí)行一次精彩的籃球競賽。

七、社團(tuán)活動(dòng)要求

1、幻想籃球協(xié)會活動(dòng)必需落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動(dòng)安排，并仔細(xì)支配好活動(dòng)內(nèi)容，剛好地做好相關(guān)記錄。學(xué)期結(jié)束前寫好活動(dòng)總結(jié)。

2、指導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)責(zé)。必需管理組織教化好學(xué)生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時(shí)到崗參與活動(dòng)，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時(shí)，同步提高思想道德素養(yǎng)和文明行為素養(yǎng)。

3、協(xié)會會員要做到準(zhǔn)時(shí)到崗，有事有病請假，指導(dǎo)老師做好活動(dòng)前的點(diǎn)名工作，對缺席學(xué)生要問清緣由并做好點(diǎn)名記錄。

4、協(xié)會活動(dòng)過程中，老師必需仔細(xì)輔導(dǎo)，主動(dòng)熱忱，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，平安。

5、要抓住機(jī)遇和創(chuàng)建條件，使學(xué)生有機(jī)會參與各級各類的競賽活動(dòng)，讓他們有一顯身手的機(jī)會，并力爭取得優(yōu)異的成果。

社團(tuán)活動(dòng)安排篇4

一、活動(dòng)主題

機(jī)電學(xué)院高校生就業(yè)協(xié)會招新活動(dòng)

二、活動(dòng)背景及意義

豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)新同學(xué)對校內(nèi)生活的相識和校內(nèi)與社會的聯(lián)系，讓廣闊學(xué)生更早的走向社會，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校號召，讓校內(nèi)走向社會化。希望在為協(xié)會今后的發(fā)展注入新的活力，增加協(xié)會發(fā)展的動(dòng)力的同時(shí)，通過擴(kuò)大招新活動(dòng)的規(guī)模，主動(dòng)爭取與社會的互動(dòng)來提高高校生的社會實(shí)踐實(shí)力。

三、活動(dòng)說明

1.招新對象為XX級新生。

2.招新過程本著自愿的基本原則，參與招新的工作人員不得強(qiáng)拉，硬勸或以威逼等不正值手段拉取會員。

3.工作人員需嚴(yán)格遵守招新期間工作支配，不得在工作期間閑聊、打鬧、玩手機(jī)、吃東西，更不得遲到、早退、中途脫崗。

4.活動(dòng)前中后期所下達(dá)的各項(xiàng)工作的工作人員需嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)，保質(zhì)保時(shí)完成分內(nèi)工作，在完成本職工作前提下，須要發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作精神，互幫互助。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月14日(周五)8:00—XX:3013:00—17:0020xx年9月15日(周六)9:00—XX:3013:00—17：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)

校圖書館與一食堂之間

六、活動(dòng)流程

1.前期工作打算

(1).宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)繪制圖畫海報(bào)各一張。

(2).鄭辛負(fù)責(zé)制辦橫幅、登記表，最大程度的提高此次活動(dòng)的影響力。全部宣揚(yáng)及其打算工作需于9月13日下午5點(diǎn)完成。

2.現(xiàn)場布置

(1)組織部負(fù)責(zé)現(xiàn)場前期布置物品購置及打算，做好活動(dòng)流程及物質(zhì)(宣揚(yáng)單、部門職能表、登記表，現(xiàn)場電路、音響設(shè)備等)保障。

(2)張辛、張杰、許樹人、肖沖等四人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場擺放兩套桌椅，音響擺放，配備四枝筆，登記表若干，橫幅就現(xiàn)場適合位置懸掛?，F(xiàn)場布置工作需于14日活動(dòng)起先時(shí)間20分鐘前完成。

3.活動(dòng)進(jìn)行

(1)現(xiàn)場播放音樂。

(2)工作人員在活動(dòng)范圍發(fā)放傳單，詢問報(bào)名者并把他帶領(lǐng)其到所屬系部協(xié)會進(jìn)行報(bào)名登記。

(3)報(bào)名接待人員需引導(dǎo)報(bào)名者閱讀協(xié)會部門職能安排表，令其填寫協(xié)會部門報(bào)名意向。

4.職能介紹

宣揚(yáng)部：利用海報(bào)、宣揚(yáng)單、橫幅做好此次招新工作的宣揚(yáng)。畫好宣揚(yáng)展板一張!

策劃部：協(xié)作好其他各部門做好招新期間的各項(xiàng)工作。

組織部：維護(hù)招新現(xiàn)場秩序，搭好現(xiàn)場所需的帳篷，以及招新所需的各項(xiàng)物品的申請與歸還。

外聯(lián)部：做好校內(nèi)外商品老板對此次招新的贊助工作。服務(wù)部：負(fù)責(zé)招新時(shí)同學(xué)的引導(dǎo)和詢問工作。

編輯部：招新時(shí)負(fù)責(zé)檢查各部門招新狀況的登記工作以及招新結(jié)束后的統(tǒng)計(jì)工作。

5.活動(dòng)總結(jié)

招新工作結(jié)束后，由協(xié)會會長召開總結(jié)會議，對此次活動(dòng)的點(diǎn)評和總結(jié)，全部參加協(xié)會招新的工作人員需按時(shí)到場，編輯部進(jìn)行會議記錄，各部門進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。(總結(jié)會定于16日18:30)

七、協(xié)會各部門招新人數(shù)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

社團(tuán)活動(dòng)安排篇5

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)當(dāng)生生不息傳播的珍寶。經(jīng)典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并漸漸完善自己的人格。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的愛好，促使學(xué)生從小酷愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，找尋更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，

并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)實(shí)力的培育。

3、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，熬煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。

三、誦讀內(nèi)容

一至三年級《三字經(jīng)》《小學(xué)生必備古詩80首》

四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》

四、詳細(xì)實(shí)施

（一）經(jīng)典誦讀時(shí)間

1、每天早上利用晨讀非常鐘，隨到隨讀。采納老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。

2、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學(xué)課中落實(shí)。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并激勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文，自由閱讀喜愛的讀物。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推動(dòng)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，賜予相應(yīng)的評價(jià)。

激勵(lì)性原則：評比激勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生酷愛經(jīng)典為根本。

2．各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)?；顒?dòng)與班級活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵(lì)相結(jié)合。

3．經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要?！眯闹轮?、不行分心；眼要準(zhǔn)——細(xì)致看準(zhǔn)、聚精會神；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

1、創(chuàng)建經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍

通過校內(nèi)文化墻的建設(shè)、校內(nèi)廣播、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣揚(yáng)板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可觀賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。

2、主動(dòng)開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級課題，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培育，并探討學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分吸取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

3、在課程支配上，每周支配一節(jié)國學(xué)教化課，老師引導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用雙休日、節(jié)假日，提倡學(xué)生自主閱讀肯定量的經(jīng)典詩文。

4、每個(gè)班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)安排。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”開展研討課，扎實(shí)有效的落實(shí)好課堂教學(xué)。

5、要把握好學(xué)校、家庭、社會“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每日晨讀、課前誦讀形成常規(guī)，老師全程參加，學(xué)生全員參加。每班選一名一般話好，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參加星期一國旗下領(lǐng)誦。激勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，找尋機(jī)會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

社團(tuán)活動(dòng)安排篇6

一、活動(dòng)主題：

雙mu合璧創(chuàng)建奇跡

二、活動(dòng)背景及目的：

依據(jù)今年學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的整體思路，響應(yīng)學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會“牧星湖畔，百團(tuán)共進(jìn)齊發(fā)展”的團(tuán)日活動(dòng)，為了更好地展示木鋒法學(xué)社的社團(tuán)風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)本社團(tuán)成員的活動(dòng)熱忱。

漂亮的牧星湖水靜靜流淌，安靜之中調(diào)整著各方的凹凸，就像一架天平，同時(shí)也體現(xiàn)著木鋒公允公正的精神；湖水的寬敞，代表著法學(xué)的博大，湖水自四周向湖心遞深，代表著法不斷的發(fā)展，我們對法學(xué)的發(fā)展也要由淺入深按部就班；湖畔的每一株植物，都寓意著木鋒每一個(gè)成員主動(dòng)向上的追求；牧星湖的靈性，正如木鋒法學(xué)社的特色招牌“靈光一閃“給我們的啟發(fā)，同時(shí)木鋒法學(xué)社也會向牧星湖的寓意一樣，努力培育一批又一批的法律人。

木鋒法學(xué)社針對高校生在學(xué)習(xí)、生活以及兼職中遇到的一系列問題，讓高校生知道更多的法律好用學(xué)問，擴(kuò)展法律學(xué)問面，提高自身法律素養(yǎng)，木鋒法學(xué)社將特殊策劃舉辦這次“法制宣揚(yáng)圖片展”活動(dòng)，并通過圖文、聲像呈現(xiàn)木鋒法學(xué)社的特色，為眾多高校生供應(yīng)更多的法律救濟(jì)信息。我們會把這次活動(dòng)作為木鋒法學(xué)社的精品活動(dòng)去完成，精誠合作全力以赴，爭取讓這次活動(dòng)成為社團(tuán)文化節(jié)又一道亮麗的風(fēng)景線，為社團(tuán)文化節(jié)錦上添花，向一流的社團(tuán)邁進(jìn)我們堅(jiān)韌的步伐！

三、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)時(shí)間：

20××年11月15日星期二

上午9：00——下午5：00（如有特別天氣狀況日期稍作推遲）

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

牧星湖畔及四周

（三）活動(dòng)對象：

在校全體師生

（四）活動(dòng)方式：

1、在學(xué)校牧星湖畔前廣場將法制宣揚(yáng)的圖片以展牌形式展出。

2、在牧星湖畔對全體在校學(xué)生搜集生活中遇到的法律問題

（五）圖片展分類主題和圖片的選取

1、高校生在兼職中遇到的拖欠工資、收取中介費(fèi)、同工不同酬等問題的相關(guān)圖表、文字說明（15張展牌）

2、高校生在校內(nèi)報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被騙取報(bào)名費(fèi)等問題的展示和文字說明（5張展牌）

3、高校生在消費(fèi)中遇到強(qiáng)買強(qiáng)賣、以次充好、推銷及偽劣產(chǎn)品等問題的展示和文字說明（16張展牌）

4、希望在前方，木鋒在路上：木鋒法學(xué)社組織開展各種活動(dòng)的照片展示和文字說明（5展牌）

（六）活動(dòng)前期打算與流程：

一、召開木鋒法學(xué)社關(guān)于開展“法制宣揚(yáng)圖片展”活動(dòng)動(dòng)員大會。

1、各個(gè)部門剛剛進(jìn)行過新的整頓，要求各部門主動(dòng)投入工作，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。

2、說明其活動(dòng)重要性，樹立木鋒法學(xué)社信念，為這次活動(dòng)取得圓滿勝利做好思想工作。

二、劃分各部門分工細(xì)則

1、社長及各部部長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配和監(jiān)督執(zhí)行。

2、由宣策部打算展板（60x95cm的畫板30—40張（注如不夠用才可用kt板代替））并選擇出有代表性綜合性強(qiáng)的圖片和相關(guān)文字介紹。

3、秘書處負(fù)責(zé)宣揚(yáng)材料和問卷所需的相關(guān)物品。

4、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)：搬運(yùn)桌椅和畫板等活動(dòng)物品。

5、所需其他器材有：桌子2張凳子5把音響一臺電線插座麥克風(fēng)帳篷2個(gè)

注：

活動(dòng)前3天，宣揚(yáng)部用海報(bào)、宣揚(yáng)單、校訓(xùn)平臺、LED電子屏等方式開展宣揚(yáng)活動(dòng)。

活動(dòng)前一天，木鋒法學(xué)社召開重要會議檢查各個(gè)部門工作進(jìn)展和活動(dòng)最終打算工作查缺補(bǔ)漏確保展覽打算工作按時(shí)圓滿完成。

活動(dòng)前2小時(shí)，團(tuán)支部組織人員布置好展覽場地。

活動(dòng)期間，講解員應(yīng)做好圖片解說工作，外聯(lián)部維護(hù)好展區(qū)秩序。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣揚(yáng)條幅由校社聯(lián)支持取得

噴繪圖片展板4張4x20=80元

白色宣揚(yáng)海報(bào)用紙20張2x40=80元

紅紙4張4x0.5=2元

雙面膠寬膠帶2x3+3x2=12元

氣球彩帶等裝飾物20元

打印文件及宣揚(yáng)單30元

工作用水加紙杯30元

其他不行預(yù)知消費(fèi)10元

總計(jì)264元

五、活動(dòng)后續(xù)工作：

1、各部門清潔展區(qū)，不遺留任何垃圾

2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)物品的送還，并轉(zhuǎn)達(dá)木鋒法學(xué)社對本次活動(dòng)支持者最誠心的感謝！

3、秘書處寫好本次活動(dòng)的總結(jié)

4、秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的發(fā)票或收據(jù)、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)、兩到三份社團(tuán)成員的感想以及此次活動(dòng)的新聞稿件，送到校社聯(lián)

六、平安預(yù)案：

1、如遇下雨天氣，剛好打算塑料布，遮蓋展牌

2、如遇大風(fēng)天氣，派專人固定好展牌

3、在牧星湖四周擺放好警示牌：留意腳下，以免落水

4、支配專人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，以免人員擁擠造成不必要的損害

社團(tuán)活動(dòng)安排篇7

中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的珍寶，有著悠久的歷史。源遠(yuǎn)流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的消遣性外，還兼有體育競技，藝術(shù)觀賞等功能于一身。同時(shí)象棋已成為廣闊青少年的愛好愛好，以及實(shí)施素養(yǎng)教化的最佳載體之一。為了豐富學(xué)生的“藝體2+1”活動(dòng)，學(xué)校成立象棋社團(tuán)。

一、活動(dòng)目的

棋類嬉戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。象棋活動(dòng)有助于少年兒童智力開發(fā)，培育和促進(jìn)邏輯思維和想象實(shí)力，提高思維的靈敏性和嚴(yán)密性。同時(shí)又能培育學(xué)生堅(jiān)韌英勇、堅(jiān)毅鎮(zhèn)靜、機(jī)靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友情，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教化理念，我們接著開展象棋社團(tuán)活動(dòng)，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團(tuán)活動(dòng)特色，發(fā)揮主動(dòng)作用。

二、社團(tuán)組建

初級隊(duì)：招收二、三、四年級隊(duì)員，要求得才兼?zhèn)?，對象棋有肯定愛好，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超20人。

提高隊(duì)：招收五至七年級隊(duì)員，要求有肯定象棋基礎(chǔ)，對象棋愛好深厚，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超15人。

三、社團(tuán)任務(wù)：

本社的任務(wù)是團(tuán)結(jié)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)開展課余活動(dòng)的實(shí)力，提高象棋愛好者的象棋愛好與水平，擴(kuò)大溝通師生。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：初級隊(duì)每周三下午第一節(jié)課，提高隊(duì)每周三下午其次節(jié)課由指導(dǎo)老師組織社員開展活動(dòng)。（如遇特別狀況另行通知）

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓棋類活動(dòng)室

五、教學(xué)目標(biāo)

1、相識棋盤，了解一些簡潔的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思；駕馭不同棋子的子力價(jià)值，了解對局中兌子的基本方法，嫻熟駕馭它們走法和吃子，相識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，摯友或家長對弈。

2、初步駕馭棋譜的記錄方法，會看棋譜，能根據(jù)棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、駕馭象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在