法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)法律知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)總?結(jié)模板?大學(xué)?生法律?知識(shí)競(jìng)?賽總結(jié)?為了?宣傳以?法律知?識(shí)為核?心，弘?揚(yáng)法治?精神，?引導(dǎo)我?校學(xué)生?自覺(jué)學(xué)?法、懂?法、用?法，促?進(jìn)廣大?學(xué)生掌?握法律?常識(shí)，?增強(qiáng)法?制觀念?，提高?法律素?質(zhì)，促?進(jìn)健康?成長(zhǎng)，?法律協(xié)?會(huì)、律?政協(xié)會(huì)?共同舉?行了“?政法先?鋒”法?律知識(shí)?競(jìng)賽。?經(jīng)過(guò)?一個(gè)多?月的籌?備，由?包頭醫(yī)?學(xué)院團(tuán)?委主辦?、人文?社會(huì)科?學(xué)學(xué)院?法律協(xié)?會(huì)、律?政協(xié)會(huì)?承辦的?大學(xué)生?科技文?化藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)?“政法?先鋒”?法律知?識(shí)競(jìng)賽?于__?__月?___?_號(hào)在?主教一?階落下?了帷幕?。從活?動(dòng)的發(fā)?起、策?劃、_?___?、以及?賽后總?結(jié)工作?各個(gè)方?面，都?井井有?條，總?結(jié)活動(dòng)?經(jīng)驗(yàn)再?接再勵(lì)?一、?宣傳：?在活?動(dòng)開(kāi)始?前，我?們對(duì)法?律知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)進(jìn)行?了宣傳?，得到?團(tuán)委老?師、人?文社會(huì)?科學(xué)學(xué)?院老師?的大力?支持和?同學(xué)們?的熱烈?響應(yīng)。?在各班?班委的?宣傳_?___?下，各?參賽學(xué)?院均自?主__?__同?學(xué)們學(xué)?習(xí)法律?知識(shí)，?并在學(xué)?習(xí)過(guò)程?中，推?選出了?各院系?的優(yōu)秀?選手。?另外加?上宣傳?部出的?展板，?為竟賽?的宣傳?起到了?很大的?宣傳作?用，為?比賽當(dāng)?晚的氣?氛增光?添彩。?二、?會(huì)場(chǎng)布?置：?會(huì)場(chǎng)經(jīng)?過(guò)同學(xué)?們的精?心布置?，干凈?整潔，?會(huì)場(chǎng)布?置的精?致、大?方、得?體。音?響，話?筒，燈?光，攝?影，拍?照一應(yīng)?俱全。?賽后積?極清理?會(huì)場(chǎng)，?有始有?終。?三、_?___?獎(jiǎng)評(píng)定?：大?賽__?__獎(jiǎng)?評(píng)定采?取公開(kāi)?打分制?。比賽?分為兩?大組，?每組各?五個(gè)參?賽隊(duì)，?比賽題?目為搶?答題和?風(fēng)險(xiǎn)題?，搶答?題每組?各20?題，搶?完為止?，每題?___?_分，?答對(duì)加?分，答?錯(cuò)不扣?分。風(fēng)?險(xiǎn)題分?為_(kāi)_?__分?、__?__分?和__?__分?題，各?組可以?自由選?擇分值?及題號(hào)?，答對(duì)?加相應(yīng)?分值，?答錯(cuò)、?答不全?、扣掉?相應(yīng)分?值。最?后按分?值高低?排出名?次。?四、比?賽環(huán)節(jié)?：此?次比賽?分為必?答題、?搶答題?、風(fēng)險(xiǎn)?題三個(gè)?環(huán)節(jié)。?在比賽?現(xiàn)場(chǎng)，?在經(jīng)過(guò)?第一輪?的必答?題后，?為了緩?解場(chǎng)上?緊張的?的氣氛?，特別?設(shè)置了?觀眾回?答這一?互動(dòng)環(huán)?節(jié)，這?不僅起?到了娛?樂(lè)的作?用，更?使同學(xué)?們?cè)诜?松的同?時(shí)開(kāi)動(dòng)?腦筋，?達(dá)到普?法目的?。搶答?題環(huán)節(jié)?各個(gè)參?賽隊(duì)熱?情高漲?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)大增?，搶答?踴躍，?把整場(chǎng)?比賽的?氣氛推?到了_?___?。最后?為風(fēng)險(xiǎn)?題環(huán)節(jié)?，分值?在此時(shí)?真正拉?開(kāi)。?六、獲?獎(jiǎng)代表?隊(duì)：?第一名?：法律?協(xié)會(huì)代?表隊(duì)?第二名?：基礎(chǔ)?學(xué)院代?表隊(duì)、?外國(guó)語(yǔ)?學(xué)院代?表隊(duì)?第三名?。藥學(xué)?院代表?隊(duì)、人?文社科?代表隊(duì)?、律政?協(xié)會(huì)代?表隊(duì)從?總體上?來(lái)說(shuō)，?此次比?賽起到?了較好?的效應(yīng)?，避免?了以往?知識(shí)競(jìng)?賽的枯?燥性，?而策劃?的周全?使比賽?具備了?一個(gè)成?功的活?動(dòng)的規(guī)?則"嚴(yán)?密、公?正、趣?味"。?并且通?過(guò)此次?活動(dòng)我?們加強(qiáng)?了與各?學(xué)院各?協(xié)會(huì)的?交流合?作，拉?近了整?體間的?距離，?提高了?凝聚力?和戰(zhàn)斗?力，雖?然還?有一些?不足之?處，但?相信在?我們、?全體成?員的共?同努力?及各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下會(huì)?把接下?來(lái)的各?項(xiàng)活動(dòng)?工作辦?得更出?色。?法律知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)總?結(jié)模板?（二）?為了?進(jìn)一步?落實(shí)我?校中小?學(xué)生普?法工作?，增強(qiáng)?青少年?的法律?意識(shí)和?法律素?養(yǎng)，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?法、知?法、守?法、_?___?的積極?性和創(chuàng)?造性，?我校積?極__?__了?全校范?圍內(nèi)學(xué)?生的普?法知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)，活?動(dòng)總結(jié)?如下：?首先?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?本次普?法知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)。接?到上級(jí)?文件通?知后，?王校長(zhǎng)?立即召?開(kāi)緊急?會(huì)議，?傳達(dá)文?件精神?，并責(zé)?成政教?處專(zhuān)人?負(fù)責(zé)籌?化準(zhǔn)備?此項(xiàng)工?作，以?保證普?法知識(shí)?競(jìng)賽活?動(dòng)的順?利開(kāi)展?。其?次，充?分調(diào)全?體教師?的積極?性和主?動(dòng)性。?根據(jù)各?種法律?知識(shí)資?源，全?面完整?準(zhǔn)確地?做出題?樣及答?案，使?普法知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)工?作的開(kāi)?展真正?作到了?責(zé)任明?確、任?務(wù)到人?。第?三，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?積極性?。利用?班會(huì)、?思品教?育課、?課外活?動(dòng)等有?效時(shí)間?，由政?教處_?___?、班主?任負(fù)責(zé)?，倡導(dǎo)?學(xué)生積?極、主?動(dòng)探究?、小組?合作等?形式，?保證學(xué)?生有充?足、有?效的時(shí)?間完成?任務(wù)，?為普法?知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)?的進(jìn)行?做好充?分的準(zhǔn)?備。?第四，?要求學(xué)?生充分?利用課?外活動(dòng)?、課余?時(shí)間、?休息時(shí)?間，積?極參加?社會(huì)實(shí)?踐，進(jìn)?行必要?的瀏覽?、訪問(wèn)?、調(diào)查?等活動(dòng)?，同時(shí)?也利用?圖片、?電影、?電視、?講座等?形式，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?相關(guān)的?法律知?識(shí)，提?高法律?的教育?效果。?第五?，精心?出題答?題，使?普法競(jìng)?賽落到?實(shí)處。?由政教?處負(fù)責(zé)?，__?__有?經(jīng)驗(yàn)的?政治教?師和其?他教師?，按照?市教育?局普法?知識(shí)題?樣，精?心出了?試題，?將四年?至八年?抽出部?分