高一上班主任工作計劃（2篇）

第6頁共6頁高一上?班主任?工作計?劃一?、管理?理念：?以_?___?二中“?鍥而不?舍、搏?竟一流?”的校?訓(xùn)為班?級的管?理指導(dǎo)?思想，?在班級?的管理?中盡量?做以培?養(yǎng)學(xué)生?的自主?性為主?，學(xué)生?的自我?管理為?輔，班?主任的?管理為?主導(dǎo)。?即在班?級的管?理中，?注重培?養(yǎng)每個?學(xué)生的?自我管?理能力?，在此?過程中?培養(yǎng)一?些得力?的班干?部，輔?助管理?班級，?而班主?任在整?個管理?的過程?中，處?于主導(dǎo)?地位，?在于引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我管理?，并培?養(yǎng)得力?的班干?部隊伍?，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的?自我管?理，同?時幫助?學(xué)生提?高自我?管理的?能力;?二、?奮斗目?標(biāo)：?將班集?體建設(shè)?成年級?先進(jìn)班?集體，?提出讓?優(yōu)秀成?為一種?習(xí)慣的?口號，?激勵學(xué)?生不斷?提高自?身的素?質(zhì)，以?“努力?讓自己?成長為?公民的?表率、?國家的?棟梁、?社會的?中堅、?時代的?先鋒”?的班訓(xùn)?作為成?長的標(biāo)?準(zhǔn)和做?人的標(biāo)?準(zhǔn);?三、班?級基本?情況：?本班?是一個?由名來?自各鎮(zhèn)?、街道?組成的?新集體?;其中?男生人?，女生?人;正?取生人?，擇校?生人;?住宿人?;四?、本學(xué)?期工作?要點(diǎn)?1、確?立班級?奮斗目?標(biāo)班?集體的?共同奮?斗目標(biāo)?，是班?集體的?理想和?前進(jìn)的?方向，?班集體?如果沒?有共同?追求的?奮斗目?標(biāo)，就?會失去?前進(jìn)的?動力。?所以，?一個良?好的班?集體應(yīng)?該有一?個集體?的奮斗?目標(biāo)，?這個目?標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、?中期、?近期目?標(biāo)的結(jié)?臺，逐?步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的?過程會?產(chǎn)生梯?次激勵?效應(yīng)，?形成強(qiáng)?大的班?級凝聚?力。我?想把學(xué)?生的個?人目標(biāo)?和班級?的目標(biāo)?結(jié)合起?來，這?樣，有?利于班?集體學(xué)?習(xí)氛圍?的營造?，并同?時也為?班級的?班風(fēng)建?設(shè)打下?基礎(chǔ)。?2、?熟悉班?級每一?位學(xué)生?，掌握?詳細(xì)的?第一手?材料，?為計劃?提供現(xiàn)?實(shí)基礎(chǔ)?。利用?各種機(jī)?會，從?不同的?渠道了?解每個?學(xué)生的?情況，?特別是?性格特?點(diǎn)和心?理健康?狀態(tài)，?與學(xué)生?建立感?情和融?洽的師?生關(guān)系?。3?、抓好?紀(jì)律。?抓紀(jì)律?，必須?讓學(xué)生?樹立極?強(qiáng)的紀(jì)?律觀念?。任何?事情講?求紀(jì)律?，不自?由散漫?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校規(guī)章?制度。?尤其是?晚自修?的紀(jì)律?，必須?要狠抓?嚴(yán)抓，?牢固樹?立“紀(jì)?律促學(xué)?習(xí)”的?觀念。?要求學(xué)?生獨(dú)立?思考，?完成作?業(yè)，不?隨意討?論，確?保自習(xí)?課、晚?自修的?絕對安?靜。同?時培養(yǎng)?學(xué)生的?時間觀?念。在?規(guī)定的?時間內(nèi)?，完成?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)，不?拖拉。?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?班級的?時間規(guī)?定，不?遲到不?早退。?尤其是?在做作?業(yè)方面?，更應(yīng)?有時間?觀念，?強(qiáng)制自?己在規(guī)?定的時?間內(nèi)完?成作業(yè)?，提高?學(xué)習(xí)作?業(yè)的效?率。?4、抓?學(xué)習(xí)：?學(xué)生的?學(xué)習(xí)是?頭等大?事，重?點(diǎn)班的?學(xué)習(xí)就?更重要?。前面?一切的?準(zhǔn)備，?都是為?了最終?的班級?有優(yōu)異?的成績?。我會?和任課?老師一?起注重?學(xué)法指?導(dǎo)，注?重與學(xué)?生談心?交流，?及時了?解學(xué)生?的思想?動態(tài)，?疏導(dǎo)學(xué)?生所遇?的問題?。對于?學(xué)習(xí)尖?子生，?鼓勵超?前學(xué)，?并讓他?們把好?的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)傳?給其他?同學(xué)，?帶動全?班共同?進(jìn)步;?對于學(xué)?困生，?與任課?老師一?起指導(dǎo)?學(xué)習(xí)方?法，幫?助他們?樹立自?信心;?對于中?等生，?尤其是?學(xué)習(xí)上?進(jìn)心不?強(qiáng)的學(xué)?生，幫?助他們?定好適?當(dāng)目標(biāo)?，并常?檢查，?爭取早?日成為?尖子生?。充分?利用班?會（特?別是主?題班會?）和班?級文化?陣地（?黑板報?、墻報?、班級?標(biāo)語等?），大?力弘揚(yáng)?正氣，?營造健?康向上?的班級?氛圍，?形成良?好的班?風(fēng)。?5、培?養(yǎng)正確?輿論和?良好的?班風(fēng)?一個良?好的班?集體要?形成正?確的輿?論和良?好的班?風(fēng)去影?響、制?約每個?學(xué)生的?心理，?規(guī)范每?個學(xué)生?的行為?。正確?的輿論?是一種?巨大的?教育力?量，對?班級每?個成員?都有約?束、感?染、熏?陶、激?勵的作?用。因?此，班?內(nèi)要注?意培養(yǎng)?正確的?集體輿?論，善?于引導(dǎo)?學(xué)生對?班級生?活中一?些現(xiàn)象?進(jìn)行議?論、評?價，形?成“好?人好事?有人夸?，不良?現(xiàn)象有?人抓”?的風(fēng)氣?。定期?為學(xué)校?、社會?做好事?，產(chǎn)生?很好的?效果。?有了正?確的輿?論和良?好的班?風(fēng)，就?會無形?的支配?集體成?員的行?為和集?體生活?，是一?種潛移?默化的?教育力?量。?6、盡?快培養(yǎng)?好班干?部，打?造一支?以身作?則的班?委隊伍?，以便?落實(shí)學(xué)?校的有?關(guān)規(guī)章?制度。?發(fā)揮學(xué)?生干部?的管理?和帶頭?作用。?做到分?工明確?，職責(zé)?分明。?讓他們?工作有?崗位，?職責(zé)記?在心。?充分調(diào)?動班干?的積極?性，建?立合理?的獎勵?制度。?給他們?以充分?的信任?和自主?管理權(quán)?，為創(chuàng)?建自主?管理班?級做好?保障。?五、?班級建?設(shè)時間?安排?1、_?___?月份：?班委競?選、組?建班委?，重點(diǎn)?培養(yǎng)班?委的工?作能力?，完善?班級的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，對班?委進(jìn)行?具體分?工，責(zé)?任落實(shí)?到每個?班委;?同時明?確學(xué)習(xí)?目標(biāo)，?制定合?理的學(xué)?習(xí)計劃?，營造?班級良?好學(xué)習(xí)?氛圍，?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。2?、__?__月?份：為?期中考?試做準(zhǔn)?備，加?強(qiáng)對學(xué)?生心理?輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)?生正確?認(rèn)識考?試。同?時，也?開始為?運(yùn)動會?做動員?準(zhǔn)備。?3、?___?_月份?：加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)班?風(fēng)建設(shè)?，為迎?接期末?考做準(zhǔn)?備。?高一上?班主任?工作計?劃（二?）一?、管理?理念：?以_?___?二中“?鍥而不?舍、搏?竟一流?”的校?訓(xùn)為班?級的管?理指導(dǎo)?思想，?在班級?的管理?中盡量?做以培?養(yǎng)學(xué)生?的自主?性為主?，學(xué)生?的自我?管理為?輔，班?主任的?管理為?主導(dǎo)。?即在班?級的管?理中，?注重培?養(yǎng)每個?學(xué)生的?自我管?理能力?，在此?過程中?培養(yǎng)一?些得力?的班干?部，輔?助管理?班級，?而班主?任在整?個管理?的過程?中，處?于主導(dǎo)?地位，?在于引?導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自?我管理?，并培?養(yǎng)得力?的班干?部隊伍?，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生的?自我管?理，同?時幫助?學(xué)生提?高自我?管理的?能力;?二、?奮斗目?標(biāo)：?將班集?體建設(shè)?成年級?先進(jìn)班?集體，?提出讓?優(yōu)秀成?為一種?習(xí)慣的?口號，?激勵學(xué)?生不斷?提高自?身的素?質(zhì)，以?“努力?讓自己?成長為?公民的?表率、?國家的?棟梁、?社會的?中堅、?時代的?先鋒”?的班訓(xùn)?作為成?長的標(biāo)?準(zhǔn)和做?人的標(biāo)?準(zhǔn);?三、班?級基本?情況：?本班?是一個?由名來?自各鎮(zhèn)?、街道?組成的?新集體?;其中?男生人?，女生?人;正?取生人?，擇校?生人;?住宿人?;四?、本學(xué)?期工作?要點(diǎn)?1、確?立班級?奮斗目?標(biāo)班?集體的?共同奮?斗目標(biāo)?，是班?集體的?理想和?前進(jìn)的?方向，?班集體?如果沒?有共同?追求的?奮斗目?標(biāo)，就?會失去?前進(jìn)的?動力。?所以，?一個良?好的班?集體應(yīng)?該有一?個集體?的奮斗?目標(biāo)，?這個目?標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、?中期、?近期目?標(biāo)的結(jié)?臺，逐?步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的?過程會?產(chǎn)生梯?次激勵?效應(yīng)，?形成強(qiáng)?大的班?級凝聚?力。我?想把學(xué)?生的個?人目標(biāo)?和班級?的目標(biāo)?結(jié)合起?來，這?樣，有?利于班?集體學(xué)?習(xí)氛圍?的營造?，并同?時也為?班級的?班風(fēng)建?設(shè)打下?基礎(chǔ)。?2、?熟悉班?級每一?位學(xué)生?，掌握?詳細(xì)的?第一手?材料，?為計劃?提供現(xiàn)?實(shí)基礎(chǔ)?。利用?各種機(jī)?會，從?不同的?渠道了?解每個?學(xué)生的?情況，?特別是?性格特?點(diǎn)和心?理健康?狀態(tài)，?與學(xué)生?建立感?情和融?洽的師?生關(guān)系?。3?、抓好?紀(jì)律。?抓紀(jì)律?，必須?讓學(xué)生?樹立極?強(qiáng)的紀(jì)?律觀念?。任何?事情講?求紀(jì)律?，不自?由散漫?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校規(guī)章?制度。?尤其是?晚自修?的紀(jì)律?，必須?要狠抓?嚴(yán)抓，?牢固樹?立“紀(jì)?律促學(xué)?習(xí)”的?觀念。?要求學(xué)?生獨(dú)立?思考，?完成作?業(yè)，不?隨意討?論，確?保自習(xí)?課、晚?自修的?絕對安?靜。同?時培養(yǎng)?學(xué)生的?時間觀?念。在?規(guī)定的?時間內(nèi)?，完成?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)，不?拖拉。?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?班級的?時間規(guī)?定，不?遲到不?早退。?尤其是?在做作?業(yè)方面?，更應(yīng)?有時間?觀念，?強(qiáng)制自?己在規(guī)?定的時?間內(nèi)完?成作業(yè)?，提高?學(xué)習(xí)作?業(yè)的效?率。?4、抓?學(xué)習(xí)：?學(xué)生的?學(xué)習(xí)是?頭等大?事，重?點(diǎn)班的?學(xué)習(xí)就?更重要?。前面?一切的?準(zhǔn)備，?都是為?了最終?的班級?有優(yōu)異?的成績?。我會?和任課?老師一?起注重?學(xué)法指?導(dǎo)，注?重與學(xué)?生談心?交流，?及時了?解學(xué)生?的思想?動態(tài)，?疏導(dǎo)學(xué)?生所遇?的問題?。對于?學(xué)習(xí)尖?子生，?鼓勵超?前學(xué)，?并讓他?們把好?的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)傳?給其他?同學(xué)，?帶動全?班共同?進(jìn)步;?對于學(xué)?困生，?與任課?老師一?起指導(dǎo)?學(xué)習(xí)方?法，幫?助他們?樹立自?信心;?對于中?等生，?尤其是?學(xué)習(xí)上?進(jìn)心不?強(qiáng)的學(xué)?生，幫?助他們?定好適?當(dāng)目標(biāo)?，并常?檢查，?爭取早?日成為?尖子生?。充分?利用班?會（特?別是主?題班會?）和班?級文化?陣地（?黑板報?、墻報?、班級?標(biāo)語等?），大?力弘揚(yáng)?正氣，?營造健?康向上?的班級?氛圍，?形成良?好的班?風(fēng)。?5、培?養(yǎng)正確?輿論和?良好的?班風(fēng)?一個良?好的班?集體要?形成正?確的輿?論和良?好的班?風(fēng)去影?響、制?約每個?學(xué)生的?心理，?規(guī)范每?個學(xué)生?的行為?。正確?的輿論?是一種?巨大的?教育力?量，對?班級每?個成員?都有約?束、感?染、熏?陶、激?勵的作?用。因?此，班?內(nèi)要注?意培養(yǎng)?正確的?集體輿?論，善?于引導(dǎo)?學(xué)生對?班級生?活中一?些現(xiàn)象?進(jìn)行議?論、評?價，形?成“好?人好事?有人夸?，不良?現(xiàn)象有?人抓”?的風(fēng)氣?。定期?為學(xué)校?、社會?做好事?，產(chǎn)生?很好的?效果。?有了正?確的輿?論和良?好的班?風(fēng)，就?會無形?的支配?集體成?員的行?為和集?體生活?，是一?種潛移?默化的?教育力?量。?6、盡?快培養(yǎng)?好班干?部，打?造一支?以身作?則的班?委隊伍?，以便?落實(shí)學(xué)?校的有?關(guān)規(guī)章?制度。?發(fā)揮學(xué)?生干部?的管理?和帶頭?作用。?做到分?工明確?，職責(zé)?分明。?讓他們?工作有?崗位，?職責(zé)記?在心。?充分調(diào)?動班干?的積極?性，建?立合理?的獎勵?制度。?給他們?以充分?的信任?和自主?管理權(quán)?，為創(chuàng)?建自主?管理班?級做好?保障。?五、?班級建?設(shè)時間?安排?1、_?___?月份：?班委競?選、組?