2023幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)

第16頁共16頁202?3幼兒?園中班?下學(xué)期?工作總?結(jié)滿?懷著希?望與憧?憬，滿?載著收?獲與喜?悅，我?們幼兒?園的全?體教職?工又走?過了艱?辛、難?忘而又?創(chuàng)新發(fā)?展的一?學(xué)期。?回顧?這一個?學(xué)期的?工作，?我們最?大的感?受就是?：忙碌?、充實?、轉(zhuǎn)變?、提高?。本?學(xué)期，?我園根?據(jù)縣教?育局的?總體工?作目標(biāo)?要求，?以《幼?兒園工?作規(guī)程?》、《?幼兒園?管理條?例》和?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》《?3—6?周歲兒?童學(xué)習(xí)?發(fā)展指?南》為?指針，?以進(jìn)一?步推進(jìn)?新課程?改革、?優(yōu)化園?本培訓(xùn)?為抓手?，以辦?人民滿?意的幼?兒教育?、創(chuàng)平?安和諧?幼兒園?為宗旨?，以“?勤奮、?務(wù)實、?創(chuàng)新”?的工作?作風(fēng)全?身心的?投入各?項工作?，扎實?推進(jìn)了?教師隊?伍建設(shè)?、硬軟?件設(shè)施?建設(shè)、?省級優(yōu)?質(zhì)幼兒?園創(chuàng)建?工作，?使園內(nèi)?各項工?作邁上?了新的?臺階，?實現(xiàn)了?新的突?破?，F(xiàn)?將本學(xué)?期園內(nèi)?整體工?作簡要?總結(jié)如?下：?一、建?章立制?，強化?園內(nèi)管?理規(guī)?章制度?是幼兒?園的“?法”，?是為實?現(xiàn)幼兒?園的發(fā)?展目標(biāo)?，，對?幼兒園?各項工?作和對?各崗位?人員的?要求加?以系統(tǒng)?化、條?理化。?對完成?幼兒園?各項任?務(wù)，建?立正常?秩序，?提高各?崗位工?作效益?有很大?的作用?。因此?只有建?立完善?的規(guī)章?制度才?能保證?各項工?作目標(biāo)?的順利?實施。?開學(xué)以?來幼兒?園一直?在不斷?的完善?各崗位?規(guī)章制?度和工?作職責(zé)?，如衛(wèi)?生檢查?制度、?健康檢?查制度?、體格?鍛煉制?度、園?長工作?職責(zé)、?教師工?作職責(zé)?等從上?到下各?崗位的?工作制?度和工?作職責(zé)?，用嚴(yán)?格的制?度和職?責(zé)規(guī)范?教師的?工作行?為，讓?各崗位?教師自?覺照章?行事，?各司其?職，上?下團結(jié)?一心，?共同搞?好工作?。二?、完善?師資隊?伍建設(shè)?，努力?提高師?資水平?教學(xué)?之本是?教師，?本學(xué)期?我們一?如既往?的重視?教師隊?伍的建?設(shè)。努?力提高?本園教?師的教?育教學(xué)?能力，?特別是?新教師?和青年?教師的?培養(yǎng)加?大了力?度，努?力使青?年教師?能在較?短的時?間里適?應(yīng)和掌?握教育?的環(huán)境?和教學(xué)?的基本?方法。?盡可能?多的為?她們創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)?和成長?的條件?，促使?她們不?斷提高?，不斷?進(jìn)步。?一是加?強教師?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?的力度?。二是?強抓教?師專業(yè)?技能的?提高。?三是通?過聽課?、評課?、觀摩?研討等?活動促?進(jìn)教師?相互交?流、學(xué)?習(xí)，共?同提高?。三?、強抓?保教常?規(guī)管理?，確保?保教質(zhì)?量穩(wěn)步?上升?為了使?全園幼?兒的德?、智、?體、美?等各方?面得到?全面和?諧的的?發(fā)展，?我園除?了一如?既往的?按《綱?要》要?求，開?學(xué)初結(jié)?合本園?實際制?定好園?務(wù)工作?計劃、?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?計劃、?教研計?劃；各?班制定?好各科?教學(xué)計?劃、保?育工作?計劃和?班務(wù)工?作計劃?，為了?使各項?計劃扎?實有效?的落實?，園內(nèi)?加強了?檢查督?促的力?度，定?期或不?定期對?各班教?師的備?課、講?課、班?務(wù)活動?、衛(wèi)生?消毒及?幼兒常?規(guī)管理?工作等?各方面?進(jìn)行督?促檢查?、綜合?評比，?并堅持?在每周?五的例?會上通?報評比?結(jié)果，?肯定成?績，指?出不足?，提出?新的工?作要求?，使各?班教師?針對實?際，查?漏補缺?，及時?整改，?實行獎?勤罰懶?制度，?不斷激?發(fā)教師?的工作?積極性?和主動?性。學(xué)?期末園?長組織?測查組?，對各?班教師?各科教?育教學(xué)?、班務(wù)?工作、?常規(guī)培?養(yǎng)、個?人基本?功訓(xùn)練?等各方?面進(jìn)行?全面測?查，并?要求各?崗位教?師認(rèn)真?做好學(xué)?期末工?作總結(jié)?，積累?經(jīng)驗，?反思提?高，使?園內(nèi)各?項工作?有始有?終，卓?見成效?，保教?質(zhì)量穩(wěn)?步上升?。四?、幼兒?園工作?扎實推?進(jìn)，成?效顯著?一學(xué)?期下來?，我們?取得了?“衛(wèi)生?合格”?證明，?全縣現(xiàn)?場會在?我園召?開，“?美麗校?園”創(chuàng)?建，“?AAA?食堂”?創(chuàng)建，?“AA?A特色?校園創(chuàng)?建”、?“優(yōu)秀?鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)?建”。?我園教?師付出?了辛勤?的勞動?和汗水?。五?、安全?工作警?鐘長鳴?，有效?的保障?了園內(nèi)?各項工?作順暢?有效的?進(jìn)行?安全工?作重于?泰山，?是幼兒?園工作?的重中?之重，?必須警?鐘長鳴?，防患?于未然?。因此?安全工?作始終?是本園?工作的?頭等大?事，園?內(nèi)上下?是時時?處處講?安全，?防安全?。1?.平日?要求各?班重視?幼兒安?全、衛(wèi)?生保健?常識教?育。?2.加?強門衛(wèi)?制度及?晨檢制?度。?六、開?展各類?活動，?讓幼兒?園充滿?生機活?力，讓?師生形?成良好?的精神?風(fēng)貌，?提升幼?兒園的?外部形?象1?.組織?召開家?長會，?讓家長?了解幼?兒園的?教育教?學(xué)目標(biāo)?要求，?積極支?持配合?幼兒園?的工作?，家長?攜手共?同培育?幼兒。?2.?師生每?天堅持?晨練和?課間體?格鍛煉?，做好?幼兒廣?播操，?不僅增?強師生?的體質(zhì)?，而且?提高師?生的技?能。?3.開?辟種植?園地，?設(shè)立飼?養(yǎng)角，?為幼兒?觀察、?思維、?想象、?創(chuàng)作及?實踐活?動提供?了廣闊?的空間?。4?.組織?教師自?制玩具?教具的?評比活?動，不?但豐富?教師業(yè)?余生活?，而且?提高教?師的專?業(yè)技能?。以?上活動?的開展?，不僅?豐富了?廣大師?生的生?活，提?高了師?生的多?項技能?，而且?提高了?幼兒園?的知名?度，在?社會上?樹立了?良好的?形象。?總之?，本學(xué)?期在縣?教育局?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?全園教?職工的?奮力拼?搏下，?本園取?得了可?喜的成?績，同?時也存?在一些?問題和?不足，?本園決?心繼續(xù)?發(fā)揚成?績，克?服不足?，爭取?來年取?得更加?突出成?績?；?望一學(xué)?期的生?活，我?們在忙?碌中度?過，但?是我們?一路走?來，走?的快樂?，充實?，我們?信心百?倍，幼?兒園的?明天會?更好！?20?23幼?兒園中?班下學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?反思一?個學(xué)期?的工作?，我有?了很深?的認(rèn)識?：我們?都有一?種感覺?，當(dāng)你?追趕時?間的時?候，你?就會覺?得時間?過得很?快，而?當(dāng)你等?待時間?的時候?，你就?會覺得?時間很?漫長。?不經(jīng)意?間步入?了生命?的又一?個年頭?，不經(jīng)?意間已?度過了?我工作?生涯的?半個年?頭，開?學(xué)初忙?碌的身?影還在?眼前浮?現(xiàn)，只?感覺時?間在飛?逝?？?是細(xì)細(xì)?品味，?卻也發(fā)?覺自己?竟也成?熟了些?許。望?著漸漸?成長的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感，一?個學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過?去了，?身邊仿?佛還是?孩子們?剛剛?cè)?園的哭?鬧聲。?通過這?半年的?集體、?游戲生?活，孩?子們學(xué)?會了許?多東西?，各方?面發(fā)展?也很不?錯。為?了更好?地做好?以后的?工作，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作做如?下小結(jié)?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。?一、班?級情況?分析?我們班?共有3?6名幼?兒，從?小班升?入中班?時，孩?子們還?不太適?應(yīng)，且?每個孩?子都來?自不同?環(huán)境的?家庭。?現(xiàn)在孩?子們已?適應(yīng)了?中班的?集體生?活，從?剛開始?的哭鬧?，不會?與他人?分享，?愛打鬧?，變成?了有禮?貌，聽?話懂事?，對同?伴友好?的乖孩?子。經(jīng)?過了一?個學(xué)期?以來與?幼兒相?處，基?本了解?幼兒的?性格特?征，也?快速孩?子以的?口吻進(jìn)?行溝通?和交流?。這些?孩子經(jīng)?過了一?個學(xué)期?的學(xué)習(xí)?鍛煉，?各個方?面都有?了很大?的提高?。幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?也提高?了，許?多孩子?對新奇?的事物?能多探?索、多?請教；?孩子們?還能動?腦動手?，完成?一個個?小小的?手工制?作。但?個別年?齡較小?的但在?細(xì)微之?處還存?在著一?些不足?，這就?需要三?位老師?今后繼?續(xù)為讓?他們養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?做出努?力。?二、教?育保育?方面?從本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?。在課?前準(zhǔn)備?要充分?、內(nèi)容?要豐富?、生動?、新穎?，并具?有較強?的操作?性，在?教態(tài)上?具有兒?童化，?形象生?動，和?幼兒融?合在一?起，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)一個?輕松、?愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓?幼兒學(xué)?會在游?戲中去?尋找問?題，并?解決問?題。在?教育過?程中，?由于先?天素質(zhì)?，生活?環(huán)境，?所受的?教育以?及主觀?努力不?同，每?個孩子?的身心?發(fā)展的?可能性?和。?發(fā)展水?平都存?在差異?，這就?需要教?師做到?：注重?個體差?異，因?人施教?，引導(dǎo)?幼兒個?性健康?發(fā)展。?在班內(nèi)?有的幼?兒不舉?手，隨?便講話?的現(xiàn)象?屢有發(fā)?生。在?本學(xué)期?我們重?點教育?幼兒上?課回答?問題先?舉手，?對有改?進(jìn)的幼?兒給予?及時的?表揚。?通過教?育班內(nèi)?絕大多?數(shù)幼兒?都能做?到回答?問題先?舉手，?而且聲?音響亮?。從生?活抓起?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)習(xí)慣?。正確?引導(dǎo)幼?兒課堂?上的坐?姿、培?養(yǎng)良好?的課堂?常規(guī)；?不許隨?便下位?、回答?問題時?要舉手?、并學(xué)?會尊重?他人，?安靜地?傾聽他?人的發(fā)?言，養(yǎng)?成不隨?便打亂?別人的?講話。?在幼?兒的一?日環(huán)節(jié)?中，時?時將幼?兒的冷?暖放在?首位，?并能注?重保教?結(jié)合，?在生活?環(huán)節(jié)滲?透教育?，使幼?兒增強?自我保?護(hù)能力?及自理?能力。?中班幼?兒的獨?立意識?增強，?而且自?我服務(wù)?的愿望?和要求?日趨激?烈。從?簡單的?自己穿?衣服到?自己搬?椅子的?簡單的?勞動。?我們抓?住了孩?子的這?一心理?特征。?在本學(xué)?期開展?了”小?老師“?，讓做?小老師?的孩子?負(fù)責(zé)湯?勺的分?發(fā)工作?，喝開?水的排?隊問題?，管理?紀(jì)律等?細(xì)小的?機會，?既培養(yǎng)?了孩子?們?yōu)樗?人服務(wù)?的能力?，而且?督促了?孩子們?的自律?。潛移?默化中?培養(yǎng)了?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?，從而?促進(jìn)了?整個班?級風(fēng)貌?提高。?我認(rèn)真?完成每?件上級?交給的?任務(wù)，?把幼兒?的安全?放在首?位，能?讓幼兒?放心的?在園游?戲，做?好每個?環(huán)節(jié)。?每天保?證幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動內(nèi)?容和運?動量知?道清潔?衛(wèi)生的?重要性?，社會?在衛(wèi)生?保健方?面，以?培養(yǎng)幼?兒各項?生活習(xí)?慣為重?點，抓?好幼兒?在園生?活習(xí)慣?，照顧?好幼兒?的身體?健康，?我們的?生活習(xí)?慣培養(yǎng)?包括了?：培養(yǎng)?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴、?漱口等?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，督促?幼兒多?喝水，?對大、?小便需?要幫助?的幼兒?給予照?顧，對?出汗過?多的幼?兒，及?時增添?衣服，?以防感?冒，對?體弱多?病的幼?兒給予?特別照?顧。每?天認(rèn)真?地做好?消毒和?打掃工?作，保?持通風(fēng)?，加強?幼兒的?保健衛(wèi)?生，管?理好午?睡，做?好預(yù)防?幼兒常?見疾病?的工作?，減少?細(xì)菌滋?生。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面?我深刻?地認(rèn)識?到，時?代在發(fā)?展，在?進(jìn)步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，我也?十分注?重學(xué)習(xí)?，不斷?充實自?己，分?析自己?，正視?自己，?利用業(yè)?余時間?看一些?幼兒教?育方面?的報刊?文摘等?，提高?自身素?質(zhì)，提?高文化?專業(yè)知?識水平?。四?、家園?溝通?老師和?家長通?過交流?，可以?了解幼?兒在家?和幼兒?園的情?況，所?以，家?長和老?師的交?流顯得?尚為重?要。我?們服務(wù)?的對象?是家長?和孩子?，要想?教育好?孩子，?家長的?作用是?舉足輕?重的。?所以，?這就需?要我們?在教育?好幼兒?的同時?，做好?家長工?作。?1、主?動親切?地與家?長溝通?。我充?份利用?了晨接?和放學(xué)?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?己孩子?在園的?情況。?做好的?給予及?時的鼓?勵和表?揚，做?得不夠?的請家?長配合?，助幼?兒糾正?。如發(fā)?現(xiàn)缺席?的幼兒?，我及?時打電?話與家?長問候?幼兒的?身體健?康狀況?，切實?做好家?園同步?工作。?2、?及時向?家長反?映幼兒?在幼兒?園的情?況表現(xiàn)?，及時?取得家?長的密?切配合?。3?、在與?家長溝?通時應(yīng)?注意熱?情有禮?、對待?特殊情?況要冷?靜、有?條理地?進(jìn)行交?流。?4、工?作上加?強互動?，對家?長的建?議虛心?聽取。?5、?結(jié)合每?月開展?的主題?教育活?動，引?導(dǎo)家長?關(guān)注活?動進(jìn)展?，并能?主動參?與到有?關(guān)活動?中，加?深家長?對幼兒?園教育?工作的?了解，?促進(jìn)家?長和幼?兒園的?良好關(guān)?系，讓?家長和?幼兒共?同成長?。五?、存在?不足?1、本?學(xué)期有?時候有?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象，?在下學(xué)?期的工?作中力?爭做到?“今日?事今日?完成”?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題和解?決問題?的能力?。六?、今后?工作規(guī)?劃1?、積極?、認(rèn)真?開展幼?兒課題?的學(xué)習(xí)?和探討?，多方?面的提?高專業(yè)?技能。?2、?珍惜教?學(xué)機會?，加大?學(xué)習(xí)力?度：一?是保持?工作熱?情，繼?續(xù)加強?自身科?學(xué)文化?知識的?學(xué)習(xí)；?二是謙?虛謹(jǐn)慎?，繼續(xù)?加大向?有經(jīng)驗?豐富的?教師學(xué)?習(xí)。?經(jīng)歷了?一個學(xué)?期的工?作生活?，讓我?初嘗了?身為一?名幼兒?教師的?酸甜苦?辣。?回顧和?孩子們?一起走?過的日?子，不?禁想起?自己的?學(xué)生時?代，也?深感如?今的孩?子比我?們過去?多了一?份頑皮?，一份?靈活，?一份大?膽。孩?子的能?力一代?比一代?強，要?求也越?來越高?。因此?，要想?在孩子?中樹立?起好老?師的形?象，還?需要走?一段不?尋常的?摸索之?路。?總之，?教師是?一個崇?高而神?圣的職?業(yè)，要?當(dāng)一名?好的教?師是不?容易。?在這半?年的工?作中，?我更加?堅定了?做一名?幼兒教?師的決?心，我?要讓自?己的生?命之花?在孩子?們中綻?放的更?加燦爛?，讓自?己青春?之花開?的更加?奪目！?在接下?來的日?子我會?繼續(xù)努?力！?202?3幼兒?園中班?下學(xué)期?工作總?結(jié)（三?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期?已經(jīng)結(jié)?束了。?回顧?這一學(xué)?期的點?點滴滴?，我們?班各項?工作都?順利完?成，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、做?好一日?常規(guī)工?作，保?證幼兒?健康快?樂成長?本學(xué)?期，我?們堅持?每天做?好晨晨?午檢工?作，密?切觀察?幼兒的?健康狀?況，并?做好記?錄，每?月按時?上報幼?兒疾病?情況。?積極開?展各項?戶外活?動，保?證每天?兩小時?的＇戶?外活動?時間，?提高幼?兒身體?的抵抗?能力，?增強幼?兒的體?質(zhì)。同?時加強?對幼兒?自理能?力的培?養(yǎng)，平?時注意?提醒孩?子多喝?水，養(yǎng)?成良好?的喝水?習(xí)慣。?并提醒?幼兒根?據(jù)天氣?變化及?時穿脫?衣服，?預(yù)防感?冒。安?全是幼?兒園的?頭等大?事，平?時嚴(yán)格?執(zhí)行接?送卡制?度，并?對幼兒?進(jìn)行安?全教育?，適時?進(jìn)行安?全演練?，提高?了孩子?們的安?全意識?和自救?能力。?二、?開展了?豐富多?彩的教?育教學(xué)?活動，?讓幼兒?在游戲?中學(xué)習(xí)?，在快?樂中成?長在?這一學(xué)?期里，?我結(jié)合?中班下?學(xué)期教?育主題?和中班?幼兒年?齡特點?，制定?切實可?行的教?育教學(xué)?計劃，?做好教?具的準(zhǔn)?備工作?，從實?際出發(fā)?，組織?好每一?次教學(xué)?活動。?在教學(xué)?方法上?，我提?倡做中?學(xué)。讓?幼兒有?機會親?自探究?自然奧?秘，在?觀察、?提問、?設(shè)想，?動手實?驗、表?達(dá)和相?互交流?的探究?活動中?，體驗?科學(xué)探?究過程?，從而?獲得初?步的探?究能力?。在活?動中，?幼兒對?學(xué)習(xí)的?興趣越?來越濃?，愛動?腦筋，?積極發(fā)?言，思?維特別?活躍。?三、?借助節(jié)?日，開?展了豐?富多彩?的教育?活動?“三八?節(jié)”、?“母親?節(jié)”、?“父親?節(jié)”，?在這些?節(jié)日里?我們開?展了感?恩教育?活動，?讓孩子?們從小?學(xué)會感?恩，節(jié)?日里為?身邊的?父母做?力所能?及的事?情，幫?忙做家?務(wù)，為?父母捶?捶背，?表達(dá)自?己的感?恩之情?。了解?父母的?辛勞，?為遠(yuǎn)在?他鄉(xiāng)的?父母打?電話，?表達(dá)自?己的思?念之情?。借助?“六一?”，開?展豐富?多彩的?慶?；?動，讓?每個孩?子都參?與到六?一表演?中，提?高了幼?兒的自?信心。?借助“?端午節(jié)?”活動?，開展?愛國主?義教育?，了解?端午習(xí)?俗，并?邀請爸?爸媽媽?來幼兒?園和孩?子一起?體驗包?粽子。?并帶領(lǐng)?孩子將?包好的?粽子送?到敬老?院和爺?爺奶奶?一起分?享，一?起過節(jié)?，學(xué)會?關(guān)愛老?人。?四、真?正放手?，讓幼?兒成為?學(xué)習(xí)的?主人?在本學(xué)?期開展?的各項?活動中?，老師?們的思?想有了?很大轉(zhuǎn)?變，時?刻牢記?，孩子?們是學(xué)?習(xí)的主?人。在?教育活?動中要?學(xué)會放?手，在?戶外活?動中更?要學(xué)會?放手，?特別是?在戶外?自主游?戲中，?孩子們?自主選?擇材料?，自主?選擇玩?伴，玩?法，真?正放手?之后，?孩子們?充分發(fā)?揮自己?的想象?力，創(chuàng)?造出不?同的玩?法。比?如玩竹?梯，孩?子們有?的用竹?梯爬樹?，有的?用竹梯?搭火車?道，有?的用竹?梯搭小?橋，還?有的用?竹梯當(dāng)?滑板，?當(dāng)高蹺?，真是?無所不?能。?五、密?切聯(lián)系?家長，?做好家?園共育?我們?堅持做?到熱情?接待家?長，主?動與家?長聯(lián)系?，通過?多種途?徑開展?家長工?作。利?用離入?園時間?，多與?家長溝?通，通?過家長?會向家?長們傳?授了一?些育兒?理論及?知識，?并結(jié)合?實際情?況，向?家長宣?傳幼兒?園的教?育教學(xué)?內(nèi)容、?方法及?保健知?識。我?們還組?織了春?季親子?運動會?，讓家?長親身?體驗孩?子在園?的愉快?生活，?并體驗?了親子?游戲的?樂趣。?20?23幼?兒園中?班下學(xué)?期工作?總結(jié)（?四）?在充實?、忙碌?的__?__月?中，在?園長的?領(lǐng)導(dǎo)和?家長的?支持下?，我們?全體教?師團結(jié)?一心、?努力奮?斗、分?崗不分?工，注?重保教?結(jié)合，?樹立了?科學(xué)的?教育觀?，齊心?協(xié)力開?展好班?級的各?項工作?。轉(zhuǎn)眼?___?_月份?已經(jīng)結(jié)?束。這?個學(xué)期?我們收?獲很多?，當(dāng)然?也存在?一些問?題，現(xiàn)?將小結(jié)?如下：?一、?班況分?析本?班幼兒?人數(shù)由?原來的?31人?增加到?34人?，其中?：男孩?16人?，女孩?18人?。經(jīng)過?小班一?學(xué)年的?學(xué)習(xí)生?活，幼?兒們已?能較好?地遵守?班級常?規(guī)；禮?貌和衛(wèi)?生習(xí)慣?有所鞏?固；生?活自理?能力、?口語表?達(dá)能力?、動手?操作能?力及學(xué)?習(xí)積極?性有所?提高。?但全班?幼兒在?各方面?發(fā)展的?差異還?較明顯?，如：?部分幼?兒與同?伴不能?友好相?處，常?常發(fā)生?糾紛；?部分幼?兒在園?活動積?極性、?主動性?較差；?個別幼?兒體質(zhì)?差，常?感冒等?。二?、總目?標(biāo)本?學(xué)年將?認(rèn)真貫?徹《新?綱要》?精神，?根據(jù)中?班幼兒?的年齡?特點，?豐富幼?兒園一?日生活?內(nèi)容，?豐富和?完善各?區(qū)角；?合理安?排幼兒?一日生?活，培?養(yǎng)幼兒?與同伴?友愛相?處、做?事認(rèn)真?仔細(xì)的?習(xí)慣；?提高中?下水平?幼兒學(xué)?習(xí)的積?極性和?自信心?；對體?質(zhì)較弱?的幼兒?給予更?多的關(guān)?心。?堅持正?面教育?為主，?建立良?好的師?生關(guān)系?、同伴?關(guān)系；?培養(yǎng)幼?兒良好?的個性?品質(zhì)，?合作技?能和健?康競爭?意識；?根據(jù)幼?兒的個?別差異?引導(dǎo)幼?兒在原?有的基?礎(chǔ)上得?到進(jìn)一?步提高?。三?、各領(lǐng)?域目標(biāo)?（一?）健康?領(lǐng)域?1、學(xué)?習(xí)控制?、調(diào)整?自己的?情緒?2、知?道必要?的衛(wèi)生?保健知?識，認(rèn)?識身體?的主要?器官及?基本功?能，學(xué)?習(xí)對自?己的身?體進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?保護(hù)。?愛吃各?種食物?，養(yǎng)成?主動喝?水的習(xí)?慣。注?意生活?環(huán)境衛(wèi)?生。?3、了?解必要?的安全?常識，?對陌生?人和危?險事物?有警覺?。4?、積極?參加體?育活動?，提高?身體承?受氣溫?變化的?適應(yīng)力?，動作?自然、?協(xié)調(diào)。?5、?繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒?獨立進(jìn)?餐、盥?洗，穿?脫衣、?褲、鞋?，學(xué)習(xí)?整理床?鋪，管?理自己?的物品?。不挑?食，能?主動整?理桌面?，保持?“三凈?”。?（二）?語言領(lǐng)?域1?、學(xué)習(xí)?注意傾?聽，理?解日常?用語。?2、?學(xué)習(xí)用?普通話?大膽、?清楚地?說出自?己想說?的事。?3、?學(xué)習(xí)欣?賞文學(xué)?作品，?樂意表?達(dá)自己?的感受?。能口?齒清楚?地朗誦?兒歌和?學(xué)習(xí)復(fù)?述故事?。4?、學(xué)習(xí)?有順序?地看圖?書，樂?意與同?伴交流?圖書的?主要內(nèi)?容。喜?歡看電?視、聽?廣播，?并樂意?將熟悉?的內(nèi)容?與同伴?進(jìn)行交?流。?（三）?社會領(lǐng)?域1?、關(guān)愛?并尊敬?父母、?長輩、?老師，?接觸與?自己生?活有關(guān)?的社會?工作人?員，了?解他們?的職業(yè)?與自己?的關(guān)系?，尊重?他們的?勞動。?2、?學(xué)習(xí)結(jié)?伴、輪?流、請?求、商?量、謙?讓、表?達(dá)主張?等交往?方式，?分享群?體合作?中產(chǎn)生?的歡樂?和成果?。3?、覺察?他人的?快樂、?悲傷、?生氣等?情緒表?現(xiàn)，并?嘗試作?出適應(yīng)?的反應(yīng)?。學(xué)習(xí)?簡單評?價自己?及別人?的行為?，對自?己能做?的事表?現(xiàn)出自?信。?4、初?步辨別?是非，?遵守集?體生活?中的基?本規(guī)則?。5?、樂意?接受成?人的指?令，完?成力所?能及的?任務(wù)。?6、?了解家?鄉(xiāng)著名?的設(shè)施?、景觀?，喜愛?參與民?間節(jié)日?活動，?萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)的?情感。?（四?）科學(xué)?領(lǐng)域?1、對?周圍的?事物、?現(xiàn)象感?興趣，?有好奇?心。?2、喜?歡同多?種感官?探索周?圍環(huán)境?。喜愛?提問。?愿意收?集感星?期的信?息。?3、嘗?試同適?當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)?自己的?探索過?程。?4、能?從生活?游戲中?學(xué)習(xí)簡?單的數(shù)?、形、?時空等?概念。?學(xué)習(xí)使?用比較?、分類?、排序?、測量?等方法?。5?、關(guān)心?周圍環(huán)?境，愛?護(hù)動、?植物，?萌發(fā)初?步的環(huán)?保意識?。（?五）藝?術(shù)領(lǐng)域?1、?能發(fā)現(xiàn)?和感受?周物環(huán)?境中的?美。喜?歡欣賞?美工作?品及音?樂作品?，能感?受它們?的明顯?特征，?能表達(dá)?自己的?