高中班主任管理工作總結范文

第9頁共9頁高中班?主任管?理工作?總結范?文一?、思想?政治表?現(xiàn)、品?德素質?修養(yǎng)及?職業(yè)道?德。?二、專?業(yè)知識?、工作?能力。?和剛?走上工?作單位?時相比?，自己?在教育?教學能?力方面?有了進?一步的?提升。?作為班?主任，?已能熟?練進行?班級管?理，注?重班級?班風、?學風的?建設，?關心每?一個學?生的發(fā)?展，尤?其是關?愛留守?學生工?作，在?學校統(tǒng)?一部署?下，解?除了外?出務工?家長的?后顧之?憂。班?級工作?無小事?，就是?在每天?繁瑣的?日常工?作中自?己不斷?的積累?工作經?驗。?在教學?方面，?本人自?始至終?以認真?、嚴謹?的治學?態(tài)度，?勤懇、?堅持不?懈的精?神從事?教學工?作。認?真按照?學校教?學常規(guī)?的要求?做，認?真參加?備課組?的集體?備課活?動，以?積極的?態(tài)度上?好每堂?課，在?實踐中?探討、?落實新?課程教?學理念?。自己?能認真?執(zhí)行“?青年教?師培養(yǎng)?工程”?，認真?參加學?校的學?習培訓?和校內?校外的?教學觀?摩活動?。在教?學之余?，自己?也進行?一些教?學研究?，把平?時在教?學過程?中的所?感所想?及時總?結成文?字形式?，并發(fā)?表在個?人博客?上，這?不僅是?一次經?驗的凝?練，也?是對教?學的再?思考，?對自己?教學理?論水平?的一次?提升。?三、?工作態(tài)?度和勤?奮敬業(yè)?方面。?在這?一年中?我擔任?高__?__級?16班?班主任?，執(zhí)教?高__?__級?16班?17班?的地理?教學，?一星期?14節(jié)?課，工?作認真?負責，?積極參?加學校?、學科?的各項?會議、?活動，?沒有缺?席和病?假。在?擔任班?主任工?作期間?，針對?學生常?規(guī)工作?常抓不?懈，實?施量化?制度的?管理。?培養(yǎng)學?生養(yǎng)成?良好的?學習、?衛(wèi)生和?行為習?慣，努?力創(chuàng)造?一個團?結向上?，富有?朝氣的?班集體??？?結只關?乎過去?，未來?的路要?更踏實?的走。?吸取過?去的經?驗教訓?，將收?獲的喜?悅留在?昨天。?在今后?的日子?里，我?會大膽?創(chuàng)新、?探究和?實踐，?一步一?個腳印?地搞好?本職工?作。我?對自己?能夠走?好今后?的道路?充滿了?信心!?高中?班主任?管理工?作總結?范文（?二）?一、基?本情況?高三?（7）?班是個?物理班?，共5?5人，?其中男?生47?人，女?生8人?。總體?來說，?本班有?如下特?點：?1、思?維活躍?，基礎?較為扎?實，成?績較好?。2?、班風?純正，?團結、?活潑、?和諧、?務實的?班集體?基本形?成。?3、有?輕度的?兩極分?化情況?。4?、隨緊?張的備?考而引?發(fā)的各?種心理?疾病常?有表現(xiàn)?，如煩?躁、憂?郁、失?眠等。?二、?幾項重?要任務?1、?高考動?員，激?發(fā)同學?們?yōu)槔?想、前?途而拼?搏的熱?情，主?題是“?爭分搶?秒，全?力一赴?，無悔?高三”?。2?、高考?報名。?注意提?醒學生?根據自?己的實?際情況?選報x?科3?、組織?學生作?好體檢?工作。?4、?動員學?生作好?“一模?”的備?考工作??！耙??！钡?成績很?大程度?上決定?著高考?志愿的?填報，?它實際?上是對?高考成?績的檢?測。必?須作好?充分的?準備。?5、?作好“?二模”?的備考?動員。?6、?組織學?生作好?體檢工?作。?8、組?織學生?參加高?考。重?點是“?沉著、?冷靜、?細心、?守紀”?。三?、具體?的實施?步驟?根據學?校的總?體部署?，結合?本級、?本班的?具體實?際，擬?做如下?安排。?周次?主要工?作1?開學典?禮，高?考報名?2強?調班紀?班風?3摸底?考試?4摸底?考試分?析8?一模?9一模?總結?10家?長會?11二?模、體?檢1?2高考?備考心?理輔導?13?二模總?結1?8德育?考核及?操行評?定1?9高考?四、?班級管?理中，?用制度?說話。?1、?實行獎?罰制度?，加強?紀律約?束。?對遲到?、曠課?的學生?，因其?不能保?證正常?的上課?秩序，?實行罰?款制度?，同時?對月全?勤，學?期全勤?同學予?以獎勵?。2?、保證?提供一?個安靜?舒適的?學習環(huán)?境。?由班長?到值周?班長到?普通學?生，及?時反饋?班級紀?律情況?，并實?行班任?跟自習?，保證?自習課?的正常?進行。?3、?保證提?供一個?清潔整?齊的生?活環(huán)境?。由?值周班?長，帶?領本組?值日生?，責任?到人進?行一周?值日工?作，對?不負責?認得值?日生，?出現(xiàn)嚴?重扣分?值日生?，罰重?新值日?。五?、學習?生活中?，保持?昂揚向?上的心?態(tài)。?1、密?切關注?學生思?想動向?。人?有智力?高潮低?潮時，?情緒也?同樣，?所以要?密切關?注學生?思想，?對出現(xiàn)?消極悲?觀的思?想學生?及時做?工作，?始終保?持樂觀?進取的?心態(tài)，?對班級?整體出?現(xiàn)思想?波動現(xiàn)?象，要?及時講?教心理?咨詢室?老師，?做好心?理調節(jié)?器整工?作。?2、引?進競爭?機制。?針對?每一次?月考成?績，總?分名次?都通過?列大榜?了解學?生的階?段學習?情況，?同時讓?學生確?立下次?的目標?，通過?實現(xiàn)目?標，完?成目標?情況與?未完成?情況比?較，找?差距、?找原因?、以求?得在一?次考試?中實現(xiàn)?突破。?六、?日常生?活中，?解決學?生實際?困難。?1、?到生活?有節(jié)奏?，有規(guī)?律。?督促學?生做好?計劃，?合理安?排學習?時間，?處理好?閑暇時?間，并?且形成?高三補?習班生?活規(guī)律?，跟上?節(jié)奏，?不要過?快，也?不要過?慢，在?一張一?弛中調?整狀態(tài)?，以最?佳的身?心投入?學習生?活。?2、落?實家訪?，了解?學生生?活實際?。高?三學生?全體都?是住宿?生，班?任要到?他們住?的地方?，真實?了解他?們生活?實際，?學習環(huán)?境好壞?，有無?生活困?難，適?時幫他?們解除?后顧之?憂，全?心投入?學習生?活。一?年的時?間說短?也長，?說長也?短，讓?我們以?持久的?恒心和?毅力去?做好每?一件小?事，相?信我們?付出汗?水定能?澆灌出?明天成?功的花?朵。?一年的?工作很?快就會?結束，?但是對?學生來?說，高?三一年?的生活?卻是那?樣的漫?長，等?待高考?，開始?高考，?努力工?作，這?是對學?生最大?的煎熬?了，相?信只要?不斷的?努力，?那么就?會有更?大的進?步。我?要做好?工作，?要幫助?學生在?生活、?學習、?心理上?保持健?康，以?健康的?心態(tài)迎?接高考?，迎來?最美好?的一天?!高?中班主?任管理?工作總?結范文?（三）?高三?最后一?學期的?工作順?利結束?了。在?校領導?的指導?和各科?老師的?大力支?持下取?得了較?滿意的?成績。?認真、?高效抓?好復習?工作，?做好思?想政治?工作，?以保障?復習的?順利進?行是重?點。?一、班?級情況?二、?幫助學?生樹立?正確的?理想觀?，采取?積極的?態(tài)度對?待復習?，克服?消極情?緒。?每次模?擬考后?，讓學?生分析?自己的?考試情?況，看?到自己?的長處?，樹?立信心?，找出?自己存?在的問?題，知?識掌握?的情況?，系統(tǒng)?性，靈?活性如?何，能?力怎樣?，應試?心理的?把握情?況等方?面，克?服盲目?性。對?上述情?況找每?個同學?談話了?解，談?話間，?以鼓勵?為主，?提出希?望，讓?學生感?受到老?師的關?心，倍?增信心?。三?、積極?主動地?和各科?教師聯(lián)?系，發(fā)?揮好紐?帶作用?。在?與任課?教師的?交往中?，我尊?重他們?的地位?，尊重?他們的?意見，?同時又?把他們?當作班?級的主?人，視?為自己?的良伴?、知己?。凡事?都主動?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學生和?任課教?師的關?系，在?處理師?生矛盾?時，盡?量避免?了激化?矛盾，?在這方?面，我?平時注?意到多?教育學?生，讓?學生懂?禮貌，?尊重老?師的勞?動，樹?立老師?的威信?，增進?師生情?誼。?總結一?學期的?工作，?有收獲?，有喜?悅，也?有教訓?，有不?足。最?大的體?會是：?只要肯?花精力?、花時?間，多?學習，?多摸索?，工作?就能會?有成績?。最大?的不足?是對學?生的錯?誤處罰?不力，?致使有?些錯誤?不能得?到很好?的糾正?，如班?上少數?學生一?直經常?出現(xiàn)遲?到、缺?席現(xiàn)象?，而我?的工作?卻一直?停留在?口頭批?評上?，使之?造成了?不良影?響。?高中班?主任管?理工作?總結范?文（四?）這?個學期?的工作?是比較?特殊的?，我的?工作主?要是安?定學生?情緒，?激勵學?生以飽?滿的熱?情投入?到高考?備考準?備中。?現(xiàn)在工?作結束?了，為?了以后?的提高?，現(xiàn)做?一個總?結。?一、?端正態(tài)?度，調?整學習?情緒。?高三一?開學，?我就利?用班會?課的時?間一再?地向學?生講明?高三的?形勢，?講清高?考的重?要性。?開了《?我如何?看待高?考》、?《人生?能有幾?回搏》?、《備?戰(zhàn)高考?》等主?題班會?，引導?學生，?明確當?前的形?勢，正?確對待?高考。?三、?根據?實際，?有針對?地學習?。平時?注意給?學生講?清今年?高考的?各種情?況，如?考試人?數、招?生人數?、擴招?人數等?，讓學?生了解?當前的?形勢，?安定情?緒學習?。一模?之后，?又引導?學生正?確分析?考試成?績，明?確全市?排名以?及對應?的錄取?批次，?使學生?明確自?己的位?置，從?而適時?調整學?習策略?。四?、抓?住時機?，鼓勵?后進學?生。高?三既是?沖刺的?時間，?也容易?導致后?進生產?生泄氣?情緒。?所以我?總是時?刻注意?后進生?的學習?生活情?況，抓?住他的?一點點?進步，?適時給?予鼓勵?。還利?用平時?談心，?電話訪?問，隨?時了解?學生的?思想情?緒，給?他們作?工作，?讓他們?始終對?自己充?滿信心?，始終?能努力?學習，?不斷進?步。?五、?耐心細?致，指?導學生?填寫高?考報名?表。高?考報名?是一項?復雜而?繁瑣的?工作，?學生又?容易出?錯。為?此，我?利用課?堂的時?間讓學?生根據?各項要?求認真?地填寫?表格，?同時讓?同桌間?互相檢?查，以?確保準?確無誤?。高?中班主?任管理?工作總?結范文?（五）?一、?德育?2、制?定了較?細的班?規(guī)，學?生基本?能遵守?各方面?的紀律?，如食?堂紀律?、午睡?紀律、?課間紀?律、和?集會紀?律等。?3、?經常?灌輸給?學生以?樸素、?簡潔為?美的審?美觀，?告訴他?們什么?人就要?有什么?的樣子?，學生?就要有?學生的?樣子。?不穿拖?鞋，不?染發(fā)，?不穿奇?裝異服?，男生?不留長?發(fā)，女?生不燙?發(fā)、不?化妝、?不戴首?飾，所?以在儀?容方面?我們班?還是做?得比較?好的。?4、?我們班?連續(xù)三?個月都?被評為?“文明?班”，?而且分?數較高?，三個?月的分?數都逼?近模范?班的分?數。?5、開?學不久?，我就?開始家?訪，家?訪近1?0位同?學，效?果明顯?，被家?訪過的?學生都?明顯的?進步。?6、?組織?了兩次?主題班?會。?第一次?是《網?上沖浪?的利與?弊》，?以表演?的形式?進行，?學生充?分發(fā)揮?他們的?才能，?讓全班?每一位?同學更?清醒地?認識網?絡的利?與弊。?第二?次是《?我為我?的集體?出一分?力》，?由于第?一次月?測后，?學生有?驕傲、?松懈的?情緒，?而導致?第二次?月測倒?退了，?而班的?紀律、?衛(wèi)生等?方面都?有明顯?的倒退?現(xiàn)象，?于是我?讓他們?一演講?的形式?開一次?主題班?會，這?次班會?對整頓?班風、?學風起?了一定?的促進?作用。?以上?所說的?成績微?不足道?，存在?的問題?也不少?，如課?堂紀律?和自修?課紀律?欠佳，?說話，?遲到、?吃東西?、開位?等各種?各樣的?違紀形?式都有?。做清?潔衛(wèi)生?不自覺?、經常?被扣分?。二?、學習?在學?習上，?班上部?分同學?已形成?了良好?的學習?風氣，