小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)精編

第5頁共5頁小學(xué)三?年級(jí)班?主任工?作總結(jié)?精編?作為三?年級(jí)班?主任，?面對(duì)9?、__?__歲?的兒童?，工作?更加繁?重。我?相信，?任何一?位班主?任都希?望勝任?這項(xiàng)工?作并把?自己從?繁重中?盡量解?脫出來?，平時(shí)?我就是?從以下?幾個(gè)方?面著手?的：?一、班?級(jí)情況?介紹?班里共?有有學(xué)?生__?__名?，其中?男生_?___?人，女?生__?__名?，并有?___?_名學(xué)?生跟讀?。三年?級(jí)的學(xué)?生，很?多都很?好動(dòng)，?要管理?好班集?體可是?有點(diǎn)難?哦。本?班學(xué)生?很多來?自各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)，雖?然有部?分學(xué)生?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)良好?，學(xué)習(xí)?刻苦，?但也有?很大一?部分學(xué)?生缺乏?自覺，?學(xué)習(xí)懶?散，再?加上他?們的父?母親為?了家庭?，很少?有時(shí)間?顧及他?們，老?師就更?辛苦了?。二?、班級(jí)?管理特?色1?、安全?工作：?我們?cè)?班級(jí)中?將安全?教育放?在工作?首位，?與任課?教師共?同開展?和落實(shí)?好安全?教育工?作。在?校，班?上學(xué)生?較為好?動(dòng)，自?我監(jiān)管?能力弱?，就需?要我們?經(jīng)常進(jìn)?行教育?指導(dǎo)。?利用班?隊(duì)課進(jìn)?行交通?安全、?飲食安?全、突?發(fā)事件?安全的?教育，?使同學(xué)?們感受?到了生?命的可?貴，注?意上學(xué)?、放學(xué)?的安全?。讓學(xué)?生明白?沒有家?長(zhǎng)陪同?決不下?水游泳?。在做?好安全?工作的?同時(shí)，?認(rèn)真做?好安全?周記。?2、?班級(jí)衛(wèi)?生組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制?每天?安排一?個(gè)小組?的學(xué)生?負(fù)責(zé)打?掃教室?衛(wèi)生及?日常管?理、打?掃衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)?生，由?各組長(zhǎng)?自行安?排好組?內(nèi)人員?，完成?好當(dāng)天?的值日?工作，?從而鍛?煉了班?干部的?能力嗎?，又樹?立了威?信，一?舉兩得?。三?、班級(jí)?文化建?設(shè)在?班級(jí)文?化建設(shè)?中，體?現(xiàn)有競(jìng)?爭(zhēng)但又?寬松、?和諧的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。教?室后面?的“中?隊(duì)風(fēng)采?”、“?雙國(guó)文?化”、?“語文?苗圃”?、“藝?海拾貝?”、“?心育角?”定期?進(jìn)行更?新。把?學(xué)生好?的作文?，好的?圖畫，?好的書?寫展示?出來，?使每位?學(xué)生都?有機(jī)會(huì)?讓作品?上墻。?四、?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育?良好的?習(xí)慣是?進(jìn)行正?常的學(xué)?習(xí)和生?活的保?障，一?個(gè)學(xué)生?調(diào)皮搗?蛋、不?合常規(guī)?的舉動(dòng)?往往會(huì)?使一堂?好課留?下遺憾?，使整?個(gè)集體?活動(dòng)宣?告失敗?，甚至?使全班?努力爭(zhēng)?取的榮?譽(yù)付諸?東流，?直接影?響到班?集體的?利益。?因此，?要扎實(shí)?有效地?加強(qiáng)每?個(gè)學(xué)生?的習(xí)慣?養(yǎng)成教?育。平?時(shí)加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)?《小學(xué)?生守則?》和《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》的學(xué)?習(xí)，結(jié)?合雙國(guó)?文化課?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育。使?每個(gè)學(xué)?生具有?"服從?集體，?服從命?令"的?思想，?具有自?我約束?力，形?成習(xí)慣?，保證?整個(gè)班?集體隨?時(shí)表現(xiàn)?出"活?而不亂?，嚴(yán)而?不死"?的良好?班風(fēng)班?貌。?五、問?題學(xué)生?教育?一個(gè)班?中總是?有一些?學(xué)生的?成績(jī)、?行為稍?差一些?的，長(zhǎng)?此以往?，定會(huì)?拖班級(jí)?的后腿?。因此?，我會(huì)?利用一?些課間?時(shí)間來?幫助他?們，在?放學(xué)之?后或午?休時(shí)間?，單獨(dú)?留下幾?個(gè)學(xué)習(xí)?有困難?的學(xué)生?進(jìn)行補(bǔ)?習(xí)。對(duì)?有行為?上表現(xiàn)?不好的?學(xué)生，?采用談?話教育?方式，?對(duì)他們?進(jìn)行教?育，并?經(jīng)常督?促他們?改正。?六、?家校聯(lián)?系情況?家庭?教育和?學(xué)校教?育是密?不可分?的，尤?其是班?主任工?作，更?加需要?家長(zhǎng)的?理解和?支持。?平時(shí)利?用電話?和家長(zhǎng)?聯(lián)系，?使雙方?都能較?好地了?解學(xué)生?的表現(xiàn)?，以便?更好的?教育學(xué)?生。還?利用家?長(zhǎng)會(huì)，?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)溝?通，取?得雙贏?。七?、班主?任工作?自我感?受這?個(gè)學(xué)期?是我來?這里之?后第一?次當(dāng)班?主任，?面對(duì)大?班額學(xué)?生，心?中不免?有些緊?張，畢?竟缺少?經(jīng)驗(yàn)啊?，于是?我不斷?的詢問?其他老?師來提?升自己?的工作?能力。?一個(gè)學(xué)?期下來?，讓我?深刻感?受到;?只要我?們真誠(chéng)?地對(duì)待?孩子，?我相信?，孩子?們會(huì)了?解老師?的，我?的班主?任工作?也能在?不斷的?磨練中?得到提?升。下?學(xué)期我?將會(huì)再?接再厲?，努力?做好班?主任工?作。?小學(xué)三?年級(jí)班?主任工?作總結(jié)?精編（?二）?班主任?工作千?絲萬縷?、繁瑣?羅嗦。?一個(gè)學(xué)?期來，?我能時(shí)?刻牢記?“愛崗?敬業(yè)”?和“為?人師表?”的職?業(yè)道德?為宗旨?，在實(shí)?際工作?中不辭?勞苦地?主動(dòng)開?展班級(jí)?管理和?德育教?育，在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、?支持、?指導(dǎo)和?幫助下?，圓滿?的完成?了本學(xué)?期的教?育教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)就本?學(xué)期的?工作做?如下總?結(jié)。?一、常?抓常規(guī)?管理，?初步養(yǎng)?成良好?習(xí)慣。?學(xué)生?從早晨?上學(xué)到?放學(xué)，?一日的?常規(guī)是?否規(guī)范?、文明?，影響?到良好?集體的?形成及?學(xué)生各?方面的?發(fā)展。?在班主?任工作?中，我?主要從?小事抓?起，抓?好常規(guī)?管理，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣，?為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧?、整潔?的學(xué)習(xí)?、生活?環(huán)境。?學(xué)期初?，我就?根據(jù)班?中的實(shí)?際情況?，明確?了各個(gè)?崗位的?負(fù)責(zé)人?。如：?各小組?掃地檢?查員、?兩操檢?查員、?班級(jí)衛(wèi)?生檢查?員、紀(jì)?律檢查?員等。?同時(shí)，?我利用?班隊(duì)、?晨會(huì)讓?全班同?學(xué)討論?，明確?小學(xué)生?應(yīng)做到?哪些，?不能做?哪些。?二、?讓學(xué)生?參與班?級(jí)管理?，充分?發(fā)揮班?干部的?主動(dòng)性?。班?主任是?班級(jí)的?組織者?，要圓?滿完成?班級(jí)的?各項(xiàng)任?務(wù)，必?須領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)生，?信任學(xué)?生，調(diào)?動(dòng)全體?學(xué)生的?積極性?，讓他?們參與?班級(jí)事?務(wù)的管?理。為?了挑選?出來的?班干部?成熟起?來，我?充分發(fā)?揮他們?的主動(dòng)?性。如?每月的?更新黑?板報(bào)都?有專人?負(fù)責(zé)，?學(xué)期初?的美化?教室評(píng)?比，我?一改一?二年級(jí)?我一手?包辦代?替的方?法，讓?孩子們?動(dòng)起手?來劃分?為四小?組每小?組負(fù)責(zé)?一面墻?，孩子?們積極?性很高?。早讀?課我讓?孩子不?再掃地?，而改?為人人?參與早?讀，由?班長(zhǎng)分?別負(fù)責(zé)?，起到?了很好?的效果?。每天?的作業(yè)?由各組?組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)檢查?和收，?組長(zhǎng)們?很能干?每天的?作業(yè)查?收很及?時(shí)并能?做好記?錄。?三、開?多種活?動(dòng)，豐?富孩子?的生活?。二?十一世?紀(jì)要求?的學(xué)生?不再是?高分低?能的學(xué)?生，主?張張揚(yáng)?個(gè)性，?發(fā)展能?力。根?據(jù)我校?的工作?計(jì)劃及?本班的?實(shí)際情?況，本?學(xué)期開?展了豐?富多彩?活動(dòng)，?除學(xué)校?舉行的?獻(xiàn)愛心?活動(dòng)外?，我在?班上舉?行了手?抄報(bào)比?賽、書?寫鋼筆?字比賽?、給古?詩配畫?活動(dòng)、?寫童話?故事比?賽、“?逗笑大?會(huì)”等?，讓學(xué)?生在學(xué)?習(xí)的同?時(shí)各方?面都得?到了鍛?煉和提?高。?四、加?強(qiáng)家校?聯(lián)系。?一個(gè)?孩子的?成才，?主要功?勞不是?學(xué)校而?是家庭?。道理?很簡(jiǎn)單?，家長(zhǎng)?是孩子?的第一?任老師?，家庭?是孩子?的第一?課堂。?家庭氛?圍如何?，家長(zhǎng)?教養(yǎng)如?何，家?長(zhǎng)素質(zhì)?如何都?將影響?孩子成?長(zhǎng)。所?以說孩?子的教?育離不?開老師?和家長(zhǎng)?的共同?協(xié)作，?孩子在?家中的?表現(xiàn)只?能通過?家長(zhǎng)來?獲悉，?同樣學(xué)?生在學(xué)?校的表?現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反?饋給家?長(zhǎng)，只?有雙管?齊下，?才能收?到教育?的效果?。因此?，在本?學(xué)期主?動(dòng)與家?長(zhǎng)們保?持聯(lián)系?，將一?些孩子?的表現(xiàn)?通知家?長(zhǎng)，共?同商量?對(duì)策，?發(fā)短信?和打電?話與多?位家交?流。?五、注?重安全?教育。?生命?安全最?重要，?學(xué)習(xí)才?是其次?，因此?這學(xué)期?我很注?重孩子?們的安?全教育?，利用?一切時(shí)?間對(duì)孩?子們進(jìn)?行安全?教育。?如下課?時(shí)什么?不能做