精選新課標高中物理知識總結歸納

精選新課標高中物理知識總結歸納高中物理根本知識體系表一、力的根本知識力的種類：力〔矢量〕的合成計算方法：平行四邊形法、三角形法、正交分解法；特殊力合成：〔1〕兩個共點力的合力范圍：|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即兩個力的大小不變時，其合力隨夾角的增大而減小。當兩力反向時，合力最小，為|F1－F2|；當兩力同向時，合力最大，為F1＋F2?！?〕兩力互相垂直：〔3〕兩力大小相等，夾角為θ：運動學根本知識：勻速直線運動：x=vtv大小、方向不變勻變速直線運動兩推論：平拋：合速度合速度方向與水平夾角θ:tanθ=Vy/Vx=gt/Vo勻速圓周運動：合外力作為向心力〔最常見的是萬有引力、洛侖茲力提供向心力〕②6.天體運動：〔1〕F引＝G＝〔2〕其中g中心體外表重力加速度，R為中心球體半經?！?〕第一宇宙速度〔環(huán)繞速度〕：〔4〕同步衛(wèi)星：軌道平面、距地面高度、周期、角速度一定功和能及動量能量功和功率：動能定理：〔涉及位移、變力做功、曲線運動優(yōu)先考慮〕機械能守恒定律：〔只有重力或彈力做功；各種拋體運動、單擺、光滑圓軌道適用〕動量①〔都是矢量〕動量定律動量守恒定律：系統(tǒng)或內力遠大于外力才適用〔碰撞、爆炸、衰變、反沖、光滑水平面相互作用的兩個物體適用〕電磁學局部：1.電場知識歸納：2.關于電勢、電勢差、電勢能的關系：電勢能是電荷與電場所共有的；電勢、電勢差是由電場本身因素決定的，與檢驗電荷的有無沒有關系。電勢、電勢能具有相對性，與零電勢的選擇有關；電勢差具有絕對性，與零電勢的選擇無關。注：電場強度是描述電場力的性質的物理量，是矢量。電場E與F、q無關，取決于電場本身。3.電場力做功與電勢能關系：電場力對電荷做了多少功，電勢能就改變多少；電荷克服電場力做了多少功，電勢能就增加多少，電場力對電荷做了多少正功，電勢能就減少多少，即。4.電容器的動態(tài)分析區(qū)分兩種根本情況：一是電容器兩極間與電源相連接，那么電容器兩極間的電勢差U不變；二是電容器充電后與電源斷開，那么電容器所帶的電量Q保持不變。解此類問題的關鍵是：先由電容定義式、平行板電容器電容的大小C與板距d、正面積S、介質的介電常數(shù)的關系式和勻強電場的場強計算式導出，，等幾個制約條件式備用。5.恒定電流①外電壓：U=E-IrU=IR②R=U/I〔與U、I無關〕③④P=UI=I2R=U2/R〔純電阻電路〕6．磁場局部：①各種磁感線的形狀②F=BIL，大小、方向的判定〔左手定那么〕③帶電粒子在磁場中的運動4．電磁感應：①產生條件:閉合回路磁通量發(fā)生變化②楞次定律：增反減同③大小5．交流電〔正弦交流電〕①〔最大值〕②瞬時值：〔從中性面開始計時〕③⑤變壓器：八．選修3-5局部1.光子能量：2.光電效應方程：Ek是光電子的最大初動能，當Ek=0時，c為極限頻率，c=特點：①任何一種金屬存在極限頻率，要產生光電效應入射光的頻率要大于極限頻率。

②光電子的最大初動能與入射光的強度無關，隨入射光頻率的增大而增大。

③光電流強度與入射光的強度成正比。

④從光照到產生光電流時間極短，幾乎是瞬間的。3光的波粒二象性物質波光既表現(xiàn)出波動性，又表現(xiàn)出粒子性大量光子表現(xiàn)出的波動性強，少量光子表現(xiàn)出的粒子性強；頻率高的光子表現(xiàn)出的粒子性強，頻率低的光子表現(xiàn)出的波動性強．實物粒子也具有波動性，這種波稱為德布羅意波，也叫物質波。滿足以下關系：從光子的概念上看，光波是一種概率波.4.波爾理論：①定態(tài)假設：原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中，在這些狀態(tài)中原子是穩(wěn)定的，電子雖然做加速運動，但并不向外在輻射能量，這些狀態(tài)叫定態(tài)。 ②躍遷假設：原子從一個定態(tài)〔設能量為Em〕躍遷到另一定態(tài)〔設能量為En〕時，它輻射成吸收一定頻率的光子，光子的能量由這兩個定態(tài)的能量差決定，即hv=Em－En ③軌道量子化假設，原子的不同能量狀態(tài)，跟電子不同的運行軌道相對應。原子的能量不連續(xù)因而電子可能軌道的分布也是不連續(xù)的。En=E1/n25.原子物理：射線種類射線組成性質電離作用貫穿能力射線氦核組成的粒子流很強很弱射線高速電子流較強較強射線高頻光子很弱很強①三種射線：②湯姆生的原子模型：1903年湯姆生設想原子是一個帶電小球，它的正電荷均勻分布在整個球體內，而帶負電的電子鑲嵌在正電荷中。③α散射實驗：現(xiàn)象：a.絕大多數(shù)粒子穿過金箔后，仍沿原來方向運動，不發(fā)生偏轉。b.有少數(shù)粒子發(fā)生較大角度的偏轉c.有極少數(shù)粒子的偏轉角超過了90度，有的幾乎到達180度，即被反向彈回。散射實驗現(xiàn)象證明，原子內部非?？諘?，原子中正電荷不是均勻分布在原子中的。④盧瑟福核式模型：在原子中心存在一個很小的核，稱為原子核，原子核集中了原子所有正電荷和幾乎全部的質量，帶負電荷的電子在核外空間繞核旋轉。⑤半衰期：〔半衰期由原子核內部決定，與外界一切因素無關〕6核反響方程式：⑴盧瑟福用α粒子轟擊氦核打出質子：⑵貝克勒耳和居里夫人發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象：α衰變：β衰變：本質：有一個中子變?yōu)橐粋€質子和一個電子，即：.⑶查德威克用α粒子轟擊鈹核打出中子：⑷居里夫人發(fā)現(xiàn)正電子：⑸輕核聚變：⑹重核裂變：〔7〕熟記一些粒子的符號α粒子〔〕、質子〔〕、中子〔〕、電子〔〕、氘核〔〕、氚核〔〕注意：在核反響方程式中，質量數(shù)和電荷數(shù)〔質子數(shù)〕守恒。愛因斯坦質能方程：高考物理學開展史力學1．1638年，意大利物理學家伽利略在?兩種新科學的對話?中用科學推理論證重物體不會比輕物體下落得快；伽利略時代的儀器、設備十分簡陋，技術也比擬落后，但伽利略巧妙地運用科學的推理，給出了勻變速運動的定義，導出x正比于t2并給以實驗檢驗；17世紀，伽利略通過理想實驗法指出：在水平面上運動的物體假設沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。2．1678年，胡克：英國物理學家；發(fā)現(xiàn)了胡克定律〔F彈=kx〕3.1683年，英國物理學家；動力學的奠基人，牛頓總結和開展了前人的發(fā)現(xiàn)在?自然哲學的數(shù)學原理?著作中提出了三條運動定律。4.17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比擬準確地測出了引力常量〔表達放大和轉換的思想〕5.20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論說明經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。電磁學1.1752年，富蘭克林通過風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來，并創(chuàng)造避雷針。2.1785年法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律。3.1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。4.1826年德國物理學家歐姆〔1787-1854〕通過實驗得出歐姆定律。5.安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線那么相斥；同時提出了安培分子電流假說。6.1831年英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產生電流的條件和規(guī)律——電磁感應現(xiàn)象；7.1832年，亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象。即在研究感應電流的同時，發(fā)現(xiàn)因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現(xiàn)象。日光燈的工作原理即為其應用之一。雙繞線法制精密電阻為消除其影響應用之一。7.1834年，楞次確定感應電流方向的楞次定律。8.1841～1842年焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律，稱為焦耳——楞次定律。9.1864年英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了根底。10.1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。11.1905年湯姆生的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素：美國科學家密立根1910年利用帶電油滴在豎直電場中的平衡，得到了根本電荷e。12.1932年美國物理學家勞倫茲創(chuàng)造了盤旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子?！沧畲髣幽軆H取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同；但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據(jù)狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的盤旋周期發(fā)生變化，進一步提高粒子的速率很困難。電磁波光學1.1864年英國物理學家麥克斯韋發(fā)表?電磁場的動力學理論?的論文，提出了電磁場的根本方程組，后稱為麥克斯韋方程組，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了根底。今天我們意識到整個電磁波譜——從電視天線、紅外線、可見光、紫外線、X射線、微波和γ射線都是電磁波，電磁波是一種橫波。2.1887年赫茲證實了電磁波的存在。3.1895年，德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線〔倫琴射線〕，并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。4.1900年，德國物理學家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界；受其啟發(fā)1905年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規(guī)律。5.1922年，美國物理學家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時——康普頓效應，證實了光的粒子性?！舱f明動量守恒定律和能量守恒定律同時適用于微觀粒子〕6.光具有波粒二象性，光是電磁波、概率波、橫波〔光的偏振說明光是一種橫波〕。7．1913年，丹麥物理學家玻爾提出了自己的原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜，為量子力學的開展奠定了根底?！裁鞔_其局限性〕8．1924年，法國物理學家德布羅意大膽預言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性；1927年美英兩國物理學家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學顯微鏡相比，衍射現(xiàn)象影響小很多，大大地提高了分辨能力，質子顯微鏡的分辨本能更高。原子物理1.1896年，法國物理學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，說明原子核也有復雜的內部結構。2.1895年，德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線〔倫琴射線〕。并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。3.1897年，湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可分，有復雜內部結構，并提出原子的棗糕模型。4.1900年，德國物理學家普朗克解釋物體熱輻射規(guī)律提出電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界；5.瑪麗?居里夫婦：法國〔波蘭〕物理學家，是原子物理的先驅者，1902年發(fā)現(xiàn)了“鐳〞。6.1905年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規(guī)律。7.1909年-1911年，英國物理學家盧瑟福進行了α粒子散射實驗，并提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數(shù)量級為10-15m。8.1911年荷蘭科學家昂尼斯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時，都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導現(xiàn)象。9.1919年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉變，并發(fā)現(xiàn)了質子。10.1932年查德威在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)中子，由此人們認識到原子核的組成。11.1932年美國加州理工學院的安德森等人向全世界莊嚴宣告，發(fā)現(xiàn)了正電子，12.1964年提出夸克模型；粒子分為三大類：媒介子，傳遞各種相互作用的粒子如光子；輕子，不參與強相互作用的粒子如電子、中微子；強子，參與強相互作用的粒子如質子、中子；強子由更根本的粒子夸克組成，夸克帶電量可能為元電荷的1/3e或2/3e。物理思想及研究方法1.理想模型法：質點、點電荷2.等效替代法：探究力的合成、等效法測電阻3.微元法：勻變速直線運動公式的推導、彈性勢能的推導、重力做功的推導等。4.平均思想法：平均速度、平均功率5.實驗與邏輯推理結合：伽利略研究自由落體運動6.理想實驗法：伽利略理想斜面實驗。7.尋找守恒量法：能量守恒定律、動量守恒定律的發(fā)現(xiàn)8.平衡法：力的平衡，天平的設計是根據(jù)力矩的平衡；9.放大法：在?測定金屬電阻率?實驗中所便用的螺旋測微器：觀察微小形變等10.累積法：將微小量累積后測量求平均的方法，能減小相對誤差。11.控制變量法：探究加速度與力和質量的關