用圖像表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
用圖像表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
用圖像表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
用圖像表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
用圖像表示的變量間關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
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文檔簡介

課題第教學(xué)12情感態(tài)度與教學(xué)教學(xué)教與教師點(diǎn) 學(xué)生動(dòng)手動(dòng)課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等 教學(xué)學(xué)設(shè)知識回顧解決提出問題：用圖像表示變量之間的關(guān)系有幾學(xué)生思考并回利用經(jīng)，車與出租車公司的月計(jì)算方法如圖所駛，是否也要？繳多少？租個(gè)1000公司的車較為合算？如一個(gè)月行駛2000每月行駛的路程在什么范圍內(nèi)車合算？在什么范圍內(nèi)租洪峰公司估計(jì)租的車每月行駛的路程1500公司的分別是多少？與同伴交流43.3x5.出示幻燈片（議一議根據(jù)老師出示的問題積極思考、熱烈討的議一有很多類似的問題比如現(xiàn)在像固定 樣應(yīng)用十分廣泛，但是的方式種類很多，像移動(dòng)等等那么我們選擇那種好呢？現(xiàn)提供兩種方式供大家選擇。（如圖）乙 當(dāng)每月通話時(shí)間為多少時(shí)，兩公司的1、2議做示的題并發(fā)散積極思考并回答讓學(xué)生經(jīng)歷題的過神練一練做隨課堂進(jìn)行做目目標(biāo)力布置鞏固用圖像表示變量之間的關(guān)系第三21某地為了改善生態(tài)環(huán)境,決心綠化荒山,計(jì)劃第一年先植樹0.5萬畝,以后每年比上年增加1萬畝,這個(gè)函數(shù)的圖象是圖2中的（ 2 村村辦工廠今年前五個(gè)月生產(chǎn)某種產(chǎn)品的總量c（件）關(guān)于時(shí)間（月）的函數(shù)圖象如圖3所示,則該廠對這種產(chǎn)品來說 13,4、513,4、531月至3月每月生產(chǎn)總量逐月增加,4、5兩停止生產(chǎn)1月至3月每月生產(chǎn)總量不變,4、5兩停止生產(chǎn)只能是()t(s(千米)之間的關(guān)系是()．520900 步的速度，最后兩人恰好同時(shí)回到A示甲的圖象，虛線表示乙的圖象，確的是()

8、某單位急需用車,但又備買車,他們準(zhǔn)備和一車主或一國營出租車公司其中的一家訂月租車合同.設(shè)汽

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