高二政治教師下學(xué)期工作計劃

第3頁共3頁高二政?治教師?下學(xué)期?工作計?劃一?、指導(dǎo)?思想?根據(jù)學(xué)?校教導(dǎo)?處工作?計劃與?安排，?緊跟高?中課程?改革的?步伐，?以__?__“?___?_”精?神和新?的教育?教學(xué)理?念為指?導(dǎo)，確?保我校?高中政?治教育?教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)?步前進(jìn)?，為我?校三十?周年校?慶獻(xiàn)禮?。二?、教學(xué)?目的和?任務(wù)?通過高?二政治?的學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自主學(xué)?習(xí)、獨(dú)?立思考?的能力?。拓展?學(xué)生的?知識視?野，學(xué)?會辨證?看問題?的能力?。本?學(xué)期主?要完成?政治常?識教學(xué)?任務(wù);?強(qiáng)化學(xué)?生學(xué)習(xí)?方法和?解題方?法的訓(xùn)?練，特?別加強(qiáng)?對基礎(chǔ)?知識的?掌握。?三、?學(xué)生情?況分析?岳陽?縣一中?___?_屆高?二文科?共__?__個?班，這?屆學(xué)生?基礎(chǔ)相?對比較?薄弱;?班級之?間和學(xué)?生之間?差異較?大;學(xué)?生學(xué)習(xí)?方法較?為陳舊?，獨(dú)立?思考的?能力較?差。?四、具?體教學(xué)?措施?1、提?高課堂?教學(xué)效?率。充?分發(fā)揮?多媒體?的輔助?作用，?課堂爭?取做到?有形式?有內(nèi)容?，既能?提高學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，又能?很好掌?握學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?2、?讓學(xué)生?充分參?與課堂?教學(xué)，?使他們?真正成?為課堂?的主人?。3?、強(qiáng)化?培優(yōu)工?作，尤?其是課?堂培優(yōu)?。4?、注重?平時的?練習(xí)和?訓(xùn)練，?尤其是?要加強(qiáng)?對每次?測試試?卷的分?析及解?題方法?的指導(dǎo)?。5?、加強(qiáng)?集體備?課，充?分發(fā)揮?備課組?集體智?慧的結(jié)?晶。?6、加?強(qiáng)教育?教學(xué)研?究。?高二政?治教師?下學(xué)期?工作計?劃（二?）本?學(xué)期我?主要擔(dān)?任高二?年級的?1--?6六個?班級的?政治教?學(xué)工作?。由于?我們的?學(xué)生面?臨下個?學(xué)期的?小高考?的任務(wù)?，同時?對于本?學(xué)期的?哲學(xué)內(nèi)?容也是?學(xué)生初?次接觸?，不能?很深刻?的理解?哲學(xué)的?基本原?理，不?利于學(xué)?生自己?獨(dú)立的?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?，因此?本學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)和?壓力比?較大，?針對這?種情況?，為了?更好的?完成小?高考的?任務(wù)，?為了能?夠更好?地幫助?學(xué)生提?高政治?的成績?，提高?學(xué)生的?獨(dú)立分?析解決?問題的?能力，?根據(jù)教?材大綱?的要求?、教學(xué)?的有效?時間和?我們學(xué)?生的實(shí)?際情況?，制定?了本學(xué)?期的教?學(xué)計劃?。一?、教學(xué)?工作指?導(dǎo)思想?在本?學(xué)期的?實(shí)際教?學(xué)工作?中繼續(xù)?貫徹新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的理?念，全?面提高?學(xué)生的?整體素?質(zhì)，同?時更是?為小高?考做好?一切準(zhǔn)?備。針?對學(xué)生?的實(shí)際?情況和?小高考?的情況?，實(shí)現(xiàn)?有效地?教學(xué)，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量的?教學(xué)工?作目標(biāo)?。二?、主要?的措施?1、?立足新?課程標(biāo)?準(zhǔn)和考?試大綱?，明確?課標(biāo)和?考試大?綱的精?神和要?求高?二下學(xué)?期政治?教學(xué)計?劃通過?認(rèn)真地?研究新?課程標(biāo)?準(zhǔn)和考?試大綱?的要求?，準(zhǔn)確?把握它?們的總?目標(biāo)和?分類目?標(biāo)，明?確新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的目的?要求和?考試大?綱的考?試等級?要求，?為有效?提高課?堂的效?能提供?保障。?2、?注重實(shí)?干，認(rèn)?真做好?日常的?教學(xué)工?作，提?高課堂?教學(xué)的?效果?（1）?認(rèn)真研?讀教材?，在處?理教材?的時候?一定要?處理好?深度與?廣度，?在合理?處理的?基礎(chǔ)上?，制定?教學(xué)的?計劃。?（2?）要能?在教學(xué)?的過程?中適當(dāng)?靈活地?運(yùn)用自?身的教?學(xué)特長?，以幫?助學(xué)生?更好地?提高自?身的政?治學(xué)習(xí)?興趣，?使學(xué)生?能真正?“親其?師信其?道”?（3）?注重導(dǎo)?學(xué)案的?編制，?在編制?的過程?中要能?體現(xiàn)教?學(xué)的重?難點(diǎn)，?同時要?能有一?定試題?的體現(xiàn)?，試題?要精選?、精練?。（?4）教?學(xué)過程?中不僅?僅要教?授學(xué)生?書本的?理論內(nèi)?容，更?要注重?加強(qiáng)學(xué)?法和解?題方法?的指導(dǎo)?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生自己?獨(dú)立分?析問題?、解決?問題的?能力，?使學(xué)生?能真正?的學(xué)以?致用，?讓學(xué)生?能夠找?到一套?適合自?己的科?學(xué)的學(xué)?習(xí)方法?，以更?好地提?高自己?的學(xué)習(xí)?效果。?（5?）對自?己在備?課過程?中發(fā)現(xiàn)?的問題?以及教?學(xué)過程?中發(fā)現(xiàn)?的不足?，要能?在課后?進(jìn)行積?極地思?考和反?思，同?時注重?加強(qiáng)交?流，以?更好的?改進(jìn)教?學(xué)，促?進(jìn)教學(xué)?效果，?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績?。（?6）對?于平時?的單元?練習(xí)卷?和階段?性測試?卷，要?能根據(jù)?教學(xué)目?標(biāo)要求?及學(xué)生?的實(shí)際?情況，?一部分?篩選、?改編自?各類相?關(guān)資料