一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)整時(shí)半時(shí)

一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)整時(shí)半時(shí)第1頁(yè)/共32頁(yè)公雞啼，小鳥叫，太陽(yáng)出來了，聽這是什么聲音？第2頁(yè)/共32頁(yè)現(xiàn)在是幾時(shí)？你是怎么知道的？第3頁(yè)/共32頁(yè)123456789101112你能說出鐘面上是由什么組成的嗎？建構(gòu)鐘面第4頁(yè)/共32頁(yè)123456789101112刻度分針時(shí)針秒針（粗、短）

（細(xì)、長(zhǎng)）

鐘面上一共有幾個(gè)大格？怎樣區(qū)分時(shí)針、分針和秒針？（最細(xì)最長(zhǎng)）

第5頁(yè)/共32頁(yè)現(xiàn)在是幾時(shí)？7時(shí)的鐘面是怎樣的？第6頁(yè)/共32頁(yè)現(xiàn)在又是幾時(shí)？你是怎么知道的？8時(shí)了，菲菲還不起床，想想，有什么后果？你想對(duì)她說些什么？第7頁(yè)/共32頁(yè)活動(dòng)一：你能說出下面的鐘面是幾時(shí)嗎？鞏固提高1第8頁(yè)/共32頁(yè)鞏固提高2菲菲第一天上學(xué)就吃到了，第二天我們?cè)偃ニ铱纯?，好嗎？活?dòng)（二）老師撥鐘，學(xué)生說幾時(shí)（5時(shí)、12時(shí)）?；顒?dòng)（三）老師說幾時(shí)，學(xué)生撥鐘，集體訂正。（1時(shí)、11時(shí)）?；顒?dòng)（四）分組練習(xí)，組長(zhǎng)說幾時(shí)，組員撥鐘，記錄員登記好撥鐘正確的同學(xué)。第9頁(yè)/共32頁(yè)認(rèn)識(shí)電子鐘現(xiàn)在是幾時(shí)？第10頁(yè)/共32頁(yè)桌面上的電子鐘是幾時(shí)幾分？菲菲是一個(gè)什么樣的孩子？我們向她學(xué)習(xí)嗎？第11頁(yè)/共32頁(yè)時(shí)間象小馬車時(shí)間象小馬車，時(shí)間象小馬車，你我同坐一班車，你我同坐一班車，時(shí)間象小馬車，時(shí)間象小馬車，大家各自做什么，大家各自做什么，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒誰(shuí)也少不了。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑。嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒那就不同了。課間律動(dòng)第12頁(yè)/共32頁(yè)77008800101000早上上午上午小明什么時(shí)候在干什么？同桌說說看。第13頁(yè)/共32頁(yè)12120066009900晚上晚上中午小明什么時(shí)候在干什么？同桌說說看。第14頁(yè)/共32頁(yè)找朋友書本p94第1題（玩法：先獨(dú)立完成，再進(jìn)行游戲：老師課前準(zhǔn)備好4個(gè)鮮花鐘面和相應(yīng)的一半時(shí)間表示法、電子表示法的頭飾，師帶一個(gè)鐘面頭飾示范，其余的學(xué)生帶上，在音樂的律動(dòng)下，老師示范，學(xué)生跟著做。）第15頁(yè)/共32頁(yè)原來鐘面過1小時(shí)3時(shí)9時(shí)5時(shí)4時(shí)10時(shí)6時(shí)書本p94第16頁(yè)/共32頁(yè)1小時(shí)前4時(shí)3時(shí)1時(shí)3時(shí)2時(shí)12時(shí)課外延伸1小時(shí)前是幾時(shí)？第17頁(yè)/共32頁(yè)第18頁(yè)/共32頁(yè)第19頁(yè)/共32頁(yè)分針時(shí)針第20頁(yè)/共32頁(yè)第21頁(yè)/共32頁(yè)第22頁(yè)/共32頁(yè)第23頁(yè)/共32頁(yè)第24頁(yè)/共32頁(yè)第25頁(yè)/共32頁(yè)

10:00第26頁(yè)/共32頁(yè)畫一畫1時(shí)10時(shí)

4時(shí)第27頁(yè)/共32頁(yè)7時(shí)猜一猜再過兩小時(shí)是

時(shí)9第28頁(yè)/共32頁(yè)我們要珍惜時(shí)間第29頁(yè)/共32頁(yè)這節(jié)課