第9課《桃花源記》同步練習(xí)-部編版語文八年級下冊

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁《桃花源記》同步練習(xí)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下面加點字注音正確的一組是(

)A．便舍船

shè

屋舍儼然shěB．為外人道wèi

捕魚為業(yè)wéiC．男女衣著zhuó

便要還家yàoD．與外人間隔jiàn

此中人語云yǔ2．下列語段中，劃線詞語解釋有誤的一項是（

）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊，自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。A．具：詳細 B．要：同“邀”邀請 C．咸：都 D．絕境：沒有出路的境地3．下列句子中加橫線詞語意思相同的一項是（

）A．便舍船/屋舍儼然B．尋向所志/尋病終C．屋舍儼然/并怡然自樂D．武陵人捕魚為樂/不足為外人道也4．下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讓更多普通百姓的家底厚起來，讓中等收入群體成為社會的主體，這是一幅人民群眾公平分享世外桃源的絢麗畫卷。B．在鴛鴦湖和彩虹橋之間，寬闊的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相連，綠山相接，炊煙裊裊，雞犬相聞。C．由于受到H7N9禽流感疫情的影響，滬、寧、杭等地的家禽生意無人問津

，土雞十元一只也沒人買。D．通過兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我真是豁然開朗

，不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，開闊了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和對勝利的渴望。5．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。B．炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。C．“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。D．通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。6．初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。（

）A．剛進去很窄，只通過一人。又走幾十步，一下子高興起來了。B．初時很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子明亮起來。C．初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。D．剛進去時，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。二、情景默寫7．默寫。（1）自云先世避秦時亂，_______________，不復(fù)出焉，_______________。（2）問今是何世，乃不知有漢，_______________。（3）寫出桃花林自然景色的語句是：_______________，_______________，_______________，_______________。（4）描寫桃花源生活環(huán)境的句子是：_______________，_______________，_______________、_______________、_______________。_______________，_______________。（5）描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是：_______________，_______________，_______________。_______________，_______________。（6）文中描寫桃花源老人小孩生活狀態(tài)的句子是：_______________，_______________。三、綜合性學(xué)習(xí)8．下面是根據(jù)《桃花源記》改編的課本劇，請按要求完成下列小題。漁夫：你們怎么會生活在這個世外桃源呢？（看一下外面的人）老人：（搖搖頭）我也不清楚，聽上一輩人說①漁夫：后來就一直在這里生活？老人：是啊，都好長時間了漁夫：難道你們就沒有想過要離開嗎？婦人：②（拿著酒菜出來）離開？（笑了笑）我們在這里生活的好好的為什么要離開（看著圍在門前的其他人）漁夫：唉，③不離開也好呀！(1)請在①補全臺詞。(2)②處的人物舉動體現(xiàn)出桃花源中人什么樣的特點？(3)③處漁人應(yīng)該用什么語氣說出這句話？為什么？四、語言表達9．解釋下列句中加點的詞。(1)緣溪行

緣：______(2)落英繽紛

繽紛：_____(3)欲窮其林

窮：_____(4)仿佛若有光

仿佛：_________(5)才通人

才：_____(6)屋舍儼然

儼然：________(7)有良田、美池、桑竹之屬

屬：_____(8)阡陌交通

阡陌：_____(9)雞犬相聞

相聞：_____(10)悉如外人

悉：____(11)具答之

具：_____(12)咸來問訊

咸：_____(13)遂與外人間隔

遂：____

間隔：____(14)皆嘆惋

嘆惋：_____(15)余人各復(fù)延至其家

延：_____(16)此中人語云

語：_____(17)便扶向路

扶：____

向：____(18)及郡下

及：_____(19)詣太守

詣：_____(20)欣然規(guī)往

規(guī)：_____(21)后遂無問津者

問津：______五、對比閱讀閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】《桃花源記》（節(jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路?！疽摇俊逗吞以丛娦颉诽K軾世傳桃源事，多過其實?？紲Y明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？……舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽①，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險遠，生不識鹽醢②，而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽。近歲道稍通，漸能致五味，而壽益衰，桃源蓋此比也歟③。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源?！咀⑨尅竣賶郏婚L壽。②醯（xī）：醋。③也歟：語氣助詞，相當(dāng)于“矣”。10．（1）解釋下列句中加點詞的意思。①咸來問訊()②便扶向路()③或至百二三十歲()④而壽益衰()（2）下列選項中加點詞的意義和用法不相同的一項是()A．而溪中多枸杞

而壽益衰B．余人各復(fù)延至其家

使武陵太守得至焉C．余人各復(fù)延至其家

似是其子孫D．處處志之

則已化為爭奪之場久矣11．用“/”給下面兩個句子劃出朗讀停頓，各停一處。（1）村中聞有此人（2）則漁人所見12．翻譯下面兩個句子。（1）此人一一為具言所聞。（2）常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。13．蘇軾認為“世傳桃源事，多過其實”。請你結(jié)合甲、乙兩文，說說桃花源之事不實在何處？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】本題考查學(xué)生對文言文中字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。B項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A項“舍”前邊應(yīng)讀三聲，后邊應(yīng)讀四聲。C項“要”后邊應(yīng)讀一聲。D項“語”應(yīng)讀四聲。2．D【詳解】A.句意為：漁人詳細地做了回答。具，詳細；B.句意為：有人就邀請他到自己的家中。要，同“邀”，邀請；C.句意為：都來打聽消息。咸，都；D.句意為：領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。絕境，與人世隔絕的地方；故選D。3．C【詳解】C項“然”均解釋為“……的樣子”。A項“舍”分別解釋為“舍棄/房屋”；B項“尋”分別解釋為“尋找/不久”；D項“為”分別解釋為“作為/對，向”。4．A【詳解】此題意在考查成語的理解運用能力。A項中的“世外桃源”借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界，與題支意思不符。故答案為：A5．C【詳解】A.語序不當(dāng)，“對媒體”要放在“先后”后面；B.語意重復(fù)，“炎熱”與“酷暑”語意重復(fù)；D.主語殘缺，應(yīng)刪掉“通過”或“使”；故選C。6．C【詳解】本題考查重點句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。C項正確，本題需注意的詞語是：“才通人”：僅容一人通過。復(fù)行：再走。7．

率妻子邑人來此絕境

遂與外人間隔

無論魏晉

夾岸數(shù)百步

中無雜樹

芳草鮮美

落英繽紛

土地平曠

屋舍儼然

有良田

美池

桑竹之屬

阡陌交通

雞犬相聞

其中往來種作

男女衣著

悉如外人

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“邑、儼、屬、阡、髫”等字詞容易寫錯。8．(1)①我們的祖先為了躲避秦朝時候的禍亂才來到這里的(2)熱情好客、淳樸善良(3)無奈中流露出替桃花源中人感到慶幸的語氣。因為外面的社會軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨，人民生活在水深火熱之中。漁人為生活在這樣的社會感到無奈，同時又為桃花源中人遠離黑暗的社會現(xiàn)實，能夠在桃花源中安居樂業(yè)而感到慶幸?！驹斀狻浚?）本題考查補寫句子。結(jié)合《桃花源記》原文“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”和此處的上下文，可以推斷出此處可以填寫為“我們的祖先為了躲避秦朝時候的禍亂才來到這里的”。（2）本題考查人物性格分析。結(jié)合“拿出酒菜出來”可知，桃花源中人要設(shè)宴款待漁人，這表現(xiàn)出他們的熱情好客、淳樸善良的特點。（3）本題考查通過語氣揣測心理。要從為什么漁人會認為不離開也好的角度去思考可知，魏晉時期，連年戰(zhàn)亂，社會腐朽黑暗，官府暴政比秦時尤甚，百姓民不聊生。賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨，人民生活在水深火熱之中，漁人為生活在這樣的社會感到無奈。而世外桃源的境界是美好的，它寧靜、平和、悠遠、生活富足、民風(fēng)淳樸。漁人同時又為桃花源中人遠離黑暗的社會現(xiàn)實，能夠在桃花源中安居樂業(yè)而感到慶幸。所以漁人應(yīng)該用無奈又慶幸的語氣來說出這句話。9．

沿著，順著

繁多的樣子

盡

隱隱約約，形容看不真切

僅僅，只

整齊的樣子

類

田間小路

可以互相聽到

全，都

詳細

全，都

于是，就

隔絕，不通音訊

感嘆

邀請

告訴

沿著，順著

先前的

到

拜訪

打算，計劃

問路。這里是“訪求，探求”的意思【詳解】這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“具答之”中“具”是“詳細”的意思。10．

全，都

沿著，順著

有的人

更加

D

11．（1）（1）村中/聞有此人（2）則/漁人所見

12．（1）漁人把自己所聽到的事情一一給（桃花源的人）詳細地作了說明。（2）（我）常常想天下像這樣的地方很多，不單單是桃花源這樣。

13．桃花源中人生活在沒有剝削、沒有階級的社會，那樣的理想社會在當(dāng)時是不存在的；太守遣人和漁人沿著先前做標(biāo)記的道路尋找桃花源，不復(fù)得路，說明桃花源其實是根本不存在的，找不到的；桃花源的人可能是躲避戰(zhàn)爭的先秦人的后人，并非仙人，這里也不是仙家之地，它就像南陽、蜀青城山老人村一樣，是現(xiàn)實的比較偏僻的地方；即使現(xiàn)實中有這樣的理想之地，也是兵家必爭之地，不可能存在幾百年還無人知曉?！窘馕觥?0．本題考查文言詞語的含義。（1）考查文言實詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：都來打聽消息。咸：全、都。②句意：就順著舊路回去。扶：沿著，順著。③句意：有的活了一百二三十歲?；颍河械娜?。④句意：故而壽命減短。益：更加。（2）考查文言虛詞的意義和用法。A.都是連詞，表并列；B.都是動詞，到；C.都是代詞，他們的；D.助詞，無意義/助詞，的；故選D。11．本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。先梳理句子的大意，結(jié)合語法，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。一般來說主謂之間應(yīng)該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該停頓。（1）句意是：村里的人聽說來了這么一個人?！按逯小笔恰按謇锶恕钡氖÷哉f法，是主語，“聞”是謂語，因此斷句為：村中/聞有此人。（2）句意是：那么漁人所見到的。“則”是領(lǐng)起全句的發(fā)語詞，因此斷句為：則/漁人所見。12．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語：（1）為，對，向；具言，詳細地說出；所聞，指漁人所知道的世事；聞，知道，聽說。（2）意，想，思考；若此，像這樣；者，……的地方；獨，單單，只。13．本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合“晉太元中”的寫作背景，由【甲】文“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”可知，桃花源中人生活在沒有剝削、沒有階級的社會，那樣的理想社會在當(dāng)時是不存在的；由“尋向所志，遂迷不復(fù)得路”可知，太守遣人和漁人沿著先前做標(biāo)記的道路尋找桃花源，不復(fù)得路，說明桃花源其實是根本不存在的，找不到的。由【乙】文“則漁人所見，似是其子孫，非秦人不死者也”“舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。蜀青城山老人村，有五世孫者。道極險遠，生不識鹽醢，而溪中多枸杞，根如龍蛇，飲其水，故壽”可知，桃花源的人可能是躲避戰(zhàn)爭的先秦人的后人，并非仙人，這里也不是仙家之地，它就像南陽、蜀青城山老人村一樣，是現(xiàn)實的比較偏僻的地方；由“使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣”可知，即使現(xiàn)實中有這樣的理想之地，也是兵家必爭之地，不可能存在幾百年還無人