資助育人工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)資助育?人工作?總結(jié)?多年來(lái)?，__?__學(xué)?___?_學(xué)院?資助育?人工作?一直在?有條不?紊的步?伐中進(jìn)?行，并?且始終?將其作?為學(xué)院?學(xué)工工?作的重?要部分?來(lái)抓，?堅(jiān)持將?資助育?人工作?與大學(xué)?生思想?政治教?育相結(jié)?合，與?誠(chéng)信感?恩教育?相結(jié)合?，與維?護(hù)校園?穩(wěn)定相?結(jié)合，?同時(shí)，?我們?cè)?幫困資?助之余?在精神?上育人?，教育?所有受?助學(xué)生?要學(xué)會(huì)?感恩，?要把感?恩的心?化為成?長(zhǎng)的動(dòng)?力，精?神上的?育人對(duì)?于完善?學(xué)生的?自身素?質(zhì)和增?強(qiáng)他們?回報(bào)社?會(huì)的責(zé)?任感有?著重要?的作用?，從而?全方位?健全完?善學(xué)院?的資助?育人工?作。?一、基?本情況?1、?科學(xué)認(rèn)?定家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?，公平?、公正?評(píng)審助?學(xué)金?困難學(xué)?生的準(zhǔn)?確認(rèn)定?是資助?育人工?作有效?開展的?基礎(chǔ)，?也是最?難把握?的工作?環(huán)節(jié)。?每年_?___?月份開?始，我?們即在?學(xué)院范?圍內(nèi)啟?動(dòng)困難?學(xué)生申?請(qǐng)的初?步宣傳?工作，?向老生?廣泛告?知申請(qǐng)?流程和?須知，?新學(xué)期?伊始則?對(duì)新生?進(jìn)行資?助政策?的宣講?，確保?不讓一?位學(xué)生?因家庭?經(jīng)濟(jì)困?難而影?響學(xué)習(xí)?。對(duì)家?庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)?生進(jìn)行?審定中?實(shí)行動(dòng)?態(tài)管理?，成立?以系別?專業(yè)為?區(qū)分的?認(rèn)定評(píng)?議小組?。通過(guò)?實(shí)際情?況來(lái)看?，我院?進(jìn)行困?難認(rèn)定?申請(qǐng)國(guó)?家助學(xué)?金成功?的學(xué)生?為__?__人?，申請(qǐng)?國(guó)家助?學(xué)貸款?成功的?學(xué)生為?___?_人，?貧困率?達(dá)__?__%?。2?、充分?發(fā)揮勤?工助學(xué)?崗的育?人功效?目前?，學(xué)院?設(shè)院內(nèi)?勤工助?學(xué)固定?崗__?__多?個(gè)，機(jī)?動(dòng)崗_?___?多個(gè)。?主要崗?位有學(xué)?院辦公?室助學(xué)?崗、學(xué)?工辦助?學(xué)崗、?教務(wù)辦?公室助?學(xué)崗、?圖書館?助學(xué)崗?、后勤?服務(wù)中?心助學(xué)?崗、餐?廳食堂?助學(xué)崗?、機(jī)房?助學(xué)崗?等。按?小時(shí)計(jì)?算家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?的勤工?助學(xué)補(bǔ)?助，在?允許范?圍內(nèi)盡?可能解?決學(xué)生?的生活?困難。?勤工助?學(xué)崗的?設(shè)立提?高了同?學(xué)們的?綜合素?質(zhì)能力?，緩解?了自身?經(jīng)濟(jì)困?難的壓?力，同?時(shí)，幫?助學(xué)院?很多部?門減輕?了相對(duì)?的工作?壓力。?3、?___?_學(xué)生?動(dòng)態(tài)，?多樣化?資助形?式開展?日程?開展的?工作中?，針對(duì)?學(xué)生的?家庭突?發(fā)情況?或者較?大經(jīng)濟(jì)?損失現(xiàn)?象開辟?特殊補(bǔ)?助通道?，在掌?握了解?情況后?進(jìn)行臨?時(shí)性補(bǔ)?助的發(fā)?放，給?予學(xué)生?最及時(shí)?的關(guān)懷?和幫助?；同時(shí)?充分利?用學(xué)院?的特殊?優(yōu)勢(shì)聯(lián)?系企業(yè)?并成立?了永達(dá)?獎(jiǎng)學(xué)金?，對(duì)品?學(xué)兼優(yōu)?且家庭?經(jīng)濟(jì)狀?況不理?想的學(xué)?生進(jìn)行?獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)?助以鼓?勵(lì)他們?自強(qiáng)不?息，奮?發(fā)圖強(qiáng)?。在學(xué)?院范圍?內(nèi)開展?年度的?“愛心?義賣”?活動(dòng)，?將師生?的愛心?聚集起?來(lái)發(fā)揮?其最大?的價(jià)值?，義賣?所得將?全部作?為學(xué)院?特困學(xué)?生臨時(shí)?補(bǔ)助。?二、?攻堅(jiān)克?難作?為一所?以專科?生為主?體的二?級(jí)學(xué)院?，__?__學(xué)?院開展?了具有?本院特?色的資?助育人?工作，?雖然每?年學(xué)院?的貧困?生比率?皆高于?平均比?率，但?是我們?的工作?始終是?在有序?的進(jìn)行?。近年?來(lái)隨著?招生范?圍的擴(kuò)?大，外?省市生?源的逐?年增加?，天災(zāi)?___?_不斷?發(fā)生的?情況下?，困難?認(rèn)定工?作也隨?之加重?，在學(xué)?院人數(shù)?多、離?本部距?離較遠(yuǎn)?的情況?下，我?們成立?由學(xué)院?___?_院長(zhǎng)?擔(dān)任組?長(zhǎng)開展?的困難?認(rèn)定工?作，以?專業(yè)區(qū)?分民主?評(píng)議為?依據(jù)，?以幫困?育人為?目標(biāo)，?堅(jiān)持幫?助真正?有困難?的學(xué)生?不讓他?在學(xué)習(xí)?上有后?顧之憂??？?之，我?院的幫?困助學(xué)?工作壓?力將逐?年增大?，但隨?著國(guó)家?、__?__市?和學(xué)校?各級(jí)投?入的加?大，并?通過(guò)學(xué)?生自強(qiáng)?不息的?努力，?相信這?項(xiàng)工作?一定會(huì)?做得越?來(lái)越好?。三?、資助?育人新?展望?___?_報(bào)告?把教育?放在改?善民生?和加強(qiáng)?社會(huì)建?設(shè)之首?，充分?體現(xiàn)了?___?_對(duì)教?育事業(yè)?的高度?重視，?按照_?___?對(duì)高等?教育提?出的新?要求和?新任務(wù)?，我們?要緊密?結(jié)合學(xué)?院資助?育人工?作實(shí)際?，將幫?困、資?助、育?人落到?實(shí)處，?將“資?助”與?“育人?”有效?結(jié)合，?認(rèn)真做?好家庭?經(jīng)濟(jì)苦?難學(xué)生?的心理?健康工?作和勵(lì)?志教育?工作；?積極開?展家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?回訪活?動(dòng)；有?效保證?家庭經(jīng)?濟(jì)困難?學(xué)生認(rèn)?定的準(zhǔn)?確性、?科學(xué)性?和資助?的公平?公正。?資助?育人工?作總結(jié)?（二）?資助?育人.?激揚(yáng)青?春歲?月無(wú)情?，你已?不是當(dāng)?年熱血?男兒，?你用你?的一生?呵護(hù)我?，伴我?成長(zhǎng)。?可是歲?月催人?老，如?今你積?勞成疾?，心有?力而力?不足。?即便這?樣，你?仍繼續(xù)?的為我?付出，?不辭辛?苦的在?外拼搏?。歲月?是一把?無(wú)情的?利刃，?帶走了?你的大?好年華?，卻不?曾說(shuō)聲?對(duì)不起?。即便?這樣也?改變不?了你對(duì)?我的愛?。你?用你的?一生換?取兒的?半生安?逸，你?的眼角?已多出?些許皺?紋，白?發(fā)已悄?悄浸染?你的黑?發(fā)，不?知何時(shí)?你的背?馱了，?你的腰?彎了。?在你的?面容上?可以看?到歲月?對(duì)你的?無(wú)情傷?痕，可?以清晰?地看到?生活對(duì)?你的摧?殘。在?你這飽?經(jīng)風(fēng)霜?的面頰?寫滿了?你一生?的酸甜?苦辣，?如今我?已不是?那個(gè)懵?懂的少?年，在?你眼里?還是未?長(zhǎng)大的?孩子，?感謝你?的陪伴?與教誨?，是你?___?_我成?長(zhǎng)與感?恩。?感恩是?一種生?活態(tài)度?，一種?知足，?一種珍?惜，一?種前進(jìn)?。感恩?，讓我?領(lǐng)略到?陽(yáng)光的?嫵媚，?感恩，?讓我明?白了什?么是披?肝瀝膽?，風(fēng)雨?同舟。?每當(dāng)聽?到《感?恩的心?》這首?歌的時(shí)?候，我?就會(huì)想?到我現(xiàn)?在所擁?有的這?一切，?例如：?我現(xiàn)在?可以在?這么好?的環(huán)境?下學(xué)習(xí)?，無(wú)憂?無(wú)慮的?過(guò)著大?學(xué)學(xué)習(xí)?階段的?生活，?這是一?個(gè)學(xué)生?最感到?幸福和?驕傲的?，可以?靜下心?來(lái)學(xué)自?己喜歡?的專業(yè)?，做自?己喜歡?做的事?情，這?都是國(guó)?家給我?的機(jī)會(huì)?，讓我?圓了大?學(xué)夢(mèng)，?感謝國(guó)?家為我?們做了?那么多?的事情?，感謝?幫助過(guò)?我們的?每一位?好心人?;讓我?們的生?活有了?保障，?讓我們?不再為?學(xué)費(fèi)而?煩惱，?再也不?用為了?交不起?學(xué)費(fèi)而?斷了學(xué)?習(xí)和成?長(zhǎng)的機(jī)?會(huì)。?我的夢(mèng)?想是將?來(lái)能成?為有用?之才，?能為國(guó)?家近一?點(diǎn)微薄?之力，?報(bào)答國(guó)?家給我?這個(gè)機(jī)?會(huì)。現(xiàn)?在的職?業(yè)學(xué)校?都是把?專業(yè)技?術(shù)放在?首位，?而在我?看來(lái)每?個(gè)學(xué)生?除了有?積極學(xué)?習(xí)的心?態(tài)，還?應(yīng)抱著?一份感?恩的心?情去學(xué)?好每樣?東西，?讀懂每?一份感?情，畢?竟我們?的今天?是國(guó)家?給的。?能有幸?的被國(guó)?家資助?，真的?很感激?國(guó)家為?了我們?創(chuàng)設(shè)了?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，為?我們能?成才創(chuàng)?設(shè)條件?。資助?于貧困?大學(xué)生?而言，?只是幫?助他們?解決眼?前的、?暫時(shí)的?困難，?而不能?從根本?上消除?他們?cè)?經(jīng)濟(jì)上?長(zhǎng)期處?于困窘?的局面?，可是?它卻能?使我變?得更加?自信，?更加自?立自強(qiáng)?。正所?謂扶貧?不忘扶?志，助?學(xué)重在?育人。?而作為?貧困生?應(yīng)該坦?然面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，?理性看?待別人?擁有的?一切，?自信自?立，自?強(qiáng)不息?，憑著?自己的?能力贏?得同學(xué)?、老師?和社會(huì)?的尊重?。我不?會(huì)辜負(fù)?你們殷?切的期?望。在?今后的?學(xué)習(xí)與?生活中?，這份?感動(dòng)會(huì)?一直鞭?策著我?前行，?我會(huì)努?力學(xué)習(xí)?，踏實(shí)?工作，?實(shí)現(xiàn)自?己的夢(mèng)?想。我?絕不會(huì)?向困難?妥協(xié)，?因?yàn)槲?的背后?有含辛?茹苦的?父母，?有再生?之恩的?國(guó)家與?學(xué)校期?待的目?光，我?怎么能?輸。我?要用認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度?對(duì)待每?一節(jié)課?，不曠?課、不?早退。?團(tuán)結(jié)_?___?、激進(jìn)?向上。?有人?說(shuō)：“?青春美?好的，?但又是?短暫的?，因而?也是遺?憾的。?資助?育人工?作總結(jié)?（三）?黌陽(yáng)?中學(xué)_?___?開展學(xué)?生資助?育人主?題教育?活動(dòng)?的活動(dòng)?總結(jié)?為廣泛?深入宣?傳黨和?國(guó)家資?助政策?，發(fā)揮?資助育?人功能?，通過(guò)?多渠道?、多形?式、多?途徑加?大資助?宣傳力?度，進(jìn)?一步提?高資助?育人的?實(shí)效性?，促進(jìn)?學(xué)生積?極餞行?___?_核心?價(jià)值觀?，按照?市區(qū)統(tǒng)?一部署?，結(jié)合?我校資?助育人?工作實(shí)?際，在?全校范?圍內(nèi)_?___?開展了?學(xué)生資?助育人?主題班?會(huì)教育?活動(dòng)，?先總結(jié)?如下：?一、?活動(dòng)目?的通?過(guò)開展?以“勵(lì)?志教育?、誠(chéng)_?___?育、感?恩教育?、心理?健康教?育”為?主題的?班會(huì)活?動(dòng)，把?資助宣?傳、資?助育人?與思想?政治教?育有機(jī)?結(jié)合起?來(lái)，逐?步培養(yǎng)?學(xué)生誠(chéng)?信意識(shí)?、感恩?意識(shí)、?勵(lì)志精?神和健?康人格?，樹立?正確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀。?二、?活動(dòng)時(shí)?間_?___?月__?__日?三、?活動(dòng)主?題資助?育人、?應(yīng)助盡?助。?四、開?展情況?資助?育人工?作是學(xué)?校德育?工作的?重要組?成部分?，是促?進(jìn)學(xué)生?成長(zhǎng)成?才的重?要手段?，“資?助是基?礎(chǔ)，育?人是目?的”。?學(xué)校高?度重視?此項(xiàng)活?動(dòng)，各?班主任?切實(shí)圍?繞“經(jīng)?濟(jì)資助?”這個(gè)?基礎(chǔ)，?精心備?課，認(rèn)?真__?__，?共計(jì)_?___?個(gè)班召?開了學(xué)?生資助?主題班?會(huì)，_?___?多名學(xué)?生參加?，確保?了教育?活動(dòng)全?覆蓋努?力達(dá)到?促進(jìn)學(xué)?生“成?長(zhǎng)成才?”的目?標(biāo)。?增強(qiáng)了?同學(xué)們?對(duì)國(guó)家?助學(xué)政?策的理?解，使?同學(xué)們?意識(shí)到?了作為?學(xué)生尤?其是家?庭經(jīng)濟(jì)?困難的?學(xué)生更?應(yīng)具有?不畏困?難、積?極向上?、奮發(fā)?學(xué)習(xí)、?自強(qiáng)自?立的精?神風(fēng)貌?。同時(shí)?各班同?學(xué)還積?極__?__了?自己對(duì)?“感恩?、誠(chéng)信?、成才?”的理?解和體?會(huì)，用?他們自?己的親?身經(jīng)歷?闡明了?愛與奉?獻(xiàn)是永?恒的主?題，愛?是前進(jìn)?的動(dòng)力?，正是?這份愛?與關(guān)懷?讓他們?變得更?堅(jiān)強(qiáng)，?也讓他?們更加?意識(shí)到?了做人?要懂得?感恩和?誠(chéng)信的?重要性?，堅(jiān)定?了他們?要認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?努力成?才，以?回報(bào)父?母的養(yǎng)?育之恩?以及國(guó)?家、社?會(huì)和學(xué)?校對(duì)他?們的栽?培、關(guān)?懷和資?助的信?念。?學(xué)校高?度重視?學(xué)生資?助工作?，認(rèn)真?做好_?___?年度家?庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)?生資助?和精準(zhǔn)?扶貧工?作。我?校按照?《淄博?市家庭?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?認(rèn)定辦?法》，?___?_班主?任家訪?并向所?有學(xué)生?下發(fā)學(xué)?生及家?庭