數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

第8頁共8頁數(shù)學(xué)教?師工作?總結(jié)?一、加?強學(xué)習(xí)?，不斷?提高思?想業(yè)務(wù)?素質(zhì)?二、求?實創(chuàng)新?，認(rèn)真?開展教?學(xué)、教?研工作?教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)，?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、難?點。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)中，?還是在?課外輔?導(dǎo)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?成績與?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作四?、加強?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失?反思本?學(xué)年的?工作，?在取得?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?對數(shù)學(xué)?教學(xué)的?理論學(xué)?習(xí)還不?夠深入?，需要?進(jìn)行反?思，教?學(xué)水平?提高速?度緩慢?。教育?科研在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細(xì)和?實，沒?達(dá)到自?己心中?的目標(biāo)?。數(shù)學(xué)?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些自己?在數(shù)學(xué)?教學(xué)的?特色點?。工作?的積極?性不夠?高，主?動性不?夠強，?有惰性?思想。?這也有?待于今?后工作?中的進(jìn)?一步改?正和加?強。?五、繼?往開來?，開創(chuàng)?新的天?地鑒?于自己?在本學(xué)?年的各?方面表?現(xiàn)以及?在工作?中存在?的諸多?不足，?我今后?的需要?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，特?別是課?堂教學(xué)?能力的?訓(xùn)練。?做到精?講精練?，注重?對學(xué)生?能力的?培養(yǎng)。?對后進(jìn)?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進(jìn)步?。加強?學(xué)生行?為習(xí)慣?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?課堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?能嚴(yán)格?約束自?己。在?教學(xué)上?下功夫?，努力?使班級?學(xué)生的?成績在?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進(jìn)步?。一?份春華?，一份?秋實，?在本學(xué)?年的工?作中，?我付出?的是汗?水和淚?水，然?而我收?獲的卻?是那一?份份充?實，沉?甸甸的?情感。?在新的?學(xué)年，?我將繼?續(xù)努力?，在教?育工作?上勤勤?懇懇，?付出我?的真心?和熱情?，希望?在來年?有更大?的收獲?和進(jìn)步?!數(shù)?學(xué)教師?工作總?結(jié)（二?）不?知不覺?，一個?學(xué)期的?教學(xué)工?作又告?一段落?了。本?學(xué)期是?我第一?次擔(dān)任?初三數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?經(jīng)驗尚?淺，開?始，對?于重難?點，易?錯點及?中考方?向可以?說毫無?頭緒。?為不辜?負(fù)校領(lǐng)?導(dǎo)及前?輩們的?信任，?我絲毫?不敢怠?慢，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，積極?請教，?努力適?應(yīng)新時?期教學(xué)?工作的?要求，?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，結(jié)?合學(xué)生?的實際?情況，?勤勤懇?懇，兢?兢業(yè)業(yè)?，使教?學(xué)工作?有計劃?，有組?織，有?效率地?開展。?一學(xué)期?下來確?實取得?了一定?的成績?。為使?今后的?工作取?得更大?的進(jìn)步?，現(xiàn)對?本學(xué)期?教學(xué)工?作做出?總結(jié)，?希望能?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?，以促?進(jìn)教訓(xùn)?工作更?上一層?樓。?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?，不但?備學(xué)生?而且備?教材備?教法，?根據(jù)教?材內(nèi)容?及學(xué)生?的實際?，設(shè)計?課的類?型，選?擇教學(xué)?方法，?認(rèn)真寫?好教案?。每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準(zhǔn)?備，課?后及時?對該課?作出總?結(jié)，寫?好教學(xué)?后記，?并認(rèn)真?按搜集?每課書?的知識?要點，?歸納成?集。?二、增?強上課?技能，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，做到?線索清?晰，層?次分明?，言簡?意賅，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學(xué)?生動口?動手動?腦盡量?多;同?時在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個?層次的?學(xué)生都?得到提?高?，F(xiàn)?在很多?學(xué)生反?映喜歡?上數(shù)學(xué)?課了。?三、?虛心請?教其他?老師。?在教學(xué)?上，有?疑必問?。在各?個章節(jié)?的學(xué)習(xí)?上都積?極征求?其他老?師的意?見，學(xué)?習(xí)他們?的方法?，同時?，多聽?老師的?課，做?到邊聽?邊講，?學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)?點，克?服自己?的不足?，征求?他們的?意見，?改進(jìn)工?作。?四、認(rèn)?真批改?作業(yè)：?布置作?業(yè)做到?精選精?練。有?針對性?，有層?次性。?為了做?到這點?，我常?常到各?大書店?去搜集?資料，?對各種?輔助資?料進(jìn)行?篩選，?力求每?一次練?習(xí)都得?一定的?效果。?同時對?學(xué)生的?作業(yè)批?改及時?、認(rèn)真?，分析?并記錄?學(xué)生的?作業(yè)情?況，將?他們在?作業(yè)過?程出現(xiàn)?的問題?做出分?類總結(jié)?，進(jìn)行?透切的?評講，?并針對?有關(guān)情?況及時?改進(jìn)教?學(xué)方法?，做到?有的放?矢。?五、做?好課后?輔導(dǎo)工?作，注?意分層?教學(xué)。?在課后?，為不?同層次?的學(xué)生?進(jìn)行相?應(yīng)的輔?導(dǎo)，以?滿足不?同層次?的學(xué)生?的需求?，避免?了一刀?切的弊?端，同?時加大?了后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)力度?。對后?進(jìn)生的?輔導(dǎo)，?并不限?于學(xué)習(xí)?知識性?的輔導(dǎo)?，要通?過各種?途徑激?發(fā)他們?的求知?欲和上?進(jìn)心，?讓他們?意識到?學(xué)習(xí)是?充滿樂?趣的。?在此基?礎(chǔ)上，?再教給?他們學(xué)?習(xí)的方?法，提?高他們?的技能?。并認(rèn)?真細(xì)致?地做好?查漏補?缺工作?。后進(jìn)?生通常?存在很?多知識?斷層，?這些都?是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?過程中?的絆腳?石，在?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作時，?要特別?注意給?他們補?課，把?他們以?前學(xué)習(xí)?的知識?斷層補?充完整?，這樣?他們就?會學(xué)得?輕松，?進(jìn)步也?快，興?趣和求?知欲也?會隨之?增加。?讓人?欣慰的?是，我?們的努?力沒有?白費，?同學(xué)們?每次考?試都在?進(jìn)步。?但存在?的不足?是，學(xué)?生的知?識結(jié)構(gòu)?還不是?很完整?，初二?的知識?系統(tǒng)還?存在很?多真空?的部分?。這些?都有待?以后改?進(jìn)，下?學(xué)期就?要中考?了，我?會更加?努力，?工作更?加細(xì)致?扎實，?以期在?中考中?取得喜?人的成?績。?數(shù)學(xué)教?師工作?總結(jié)（?三）?一、政?治思想?工作?本學(xué)年?，我能?認(rèn)真進(jìn)?行政治?學(xué)習(xí)并?作好詳?盡的記?錄，正?確處理?好學(xué)校?與社會?、家庭?的關(guān)系?，積極?形成教?育合力?，為提?高學(xué)生?的素質(zhì)?打一個?堅實的?后盾。?生活上?嚴(yán)格要?求，工?作上高?標(biāo)準(zhǔn)要?求，重?工作，?輕享受?。講奉?獻(xiàn)，不?索取。?從不計?較個人?得失，?敬業(yè)樂?教，無?私奉獻(xiàn)?。努力?做到吃?苦在前?，享受?在后。?遵紀(jì)守?法，不?賭博，?不信封?建迷信?，生活?簡樸，?作風(fēng)正?派，言?談舉止?符合教?師職業(yè)?道德規(guī)?范要求?，為人?師表，?率先垂?范，處?處以一?個高素?質(zhì)的人?民教師?來要求?自己，?從無背?離__?___?___?_、_?___?_、_?___?_的言?行。深?受社會?、領(lǐng)導(dǎo)?、同行?、學(xué)生?的尊重?。二?、教育?教學(xué)工?作1?、在教?育教學(xué)?過程中?，真誠?公平地?對待每?一個學(xué)?生，從?不體罰?學(xué)生，?能做耐?心細(xì)致?的工作?，讓他?們熱愛?學(xué)習(xí)，?發(fā)揮特?長，培?養(yǎng)其素?質(zhì)。時?時以素?質(zhì)教育?的高標(biāo)?準(zhǔn)來要?求自己?，不僅?教會了?學(xué)生知?識，還?教會學(xué)?生做人?的道理?。3?、在教?學(xué)中注?重學(xué)法?指導(dǎo)，?加強對?尖子生?的培養(yǎng)?。特別?是對畢?業(yè)班的?學(xué)生，?給他們?講今后?社會發(fā)?展的動?向，有?了知識?才有生?存的本?錢。在?自己的?黃金時?候應(yīng)努?力學(xué)習(xí)?，為自?己的發(fā)?展打下?扎實基?礎(chǔ)。同?時還盡?力給他?們提供?條件，?把自己?的資料?書送給?他們，?把自己?的學(xué)習(xí)?用具送?給他們?，在生?活上關(guān)?心他們?。三?、其他?方面?本學(xué)年?，我全?身心投?入學(xué)校?工作，?出全勤?，空堂?堅持坐?班。從?無曠工?、曠課?現(xiàn)象發(fā)?生，有?事向?qū)W?校請假?。同時?，積極?主動地?完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦?的各種?工作。?經(jīng)過?自己的?不斷努?力，我?取得了?很好的?成績，?但我并?不滿足?這些，?我將以?更高的?熱情投?入到教?育教學(xué)?工作中?去，以?更高的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求自?己，進(jìn)?一步完?善自我?，向著?更高的?目標(biāo)奮?進(jìn)。?數(shù)學(xué)教?師工作?總結(jié)（?四）?一學(xué)期?來，我?認(rèn)真執(zhí)?行__?__教?育方針?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?團(tuán)結(jié)同?事，關(guān)?心學(xué)生?身心成?長，處?處在思?想和行?為上作?學(xué)生的?表率，?現(xiàn)將自?己本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?為了?不斷提?高個人?的政治?理論水?平，提?高對教?育工作?的認(rèn)識?，我經(jīng)?常學(xué)習(xí)?___?_方針?，政策?，及時?把握最?新的觀?念，尤?其是教?育綱要?中對教?育的新?要求，?用最新?的理論?武裝自?己，使?個人的?思想覺?悟不斷?的提高?，通過?長期系?統(tǒng)的學(xué)?習(xí)，我?對教育?的要旨?有了更?為深刻?的理解?，對_?___?教育方?針的正?確性有?了更為?深刻的?體會，?對應(yīng)試?教育向?素質(zhì)教?育轉(zhuǎn)軌?的必要?性有了?更為深?刻的認(rèn)?識。學(xué)?校組織?的政治?學(xué)習(xí)兩?周一次?，我從?未間斷?，除此?之外，?每月自?學(xué)理論?三次，?必寫心?得體會?，我還?自覺主?動的學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的榜樣?，使個?人的工?作有了?明確的?奮斗目?標(biāo)。?二、常?規(guī)教學(xué)?方面?三、組?織實施?新課改?方面?《國家?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》對數(shù)?學(xué)的教?學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)?方式，?教學(xué)評?估教育?價值觀?等多方?面都提?出了許?多新的?要求。?無疑我?們每位?數(shù)學(xué)教?師身置?其中去?迎接這?種挑戰(zhàn)?，是我?們必須?重新思?考的問?題。開?學(xué)初我?組織全?組教師?進(jìn)行新?課程標(biāo)?準(zhǔn)及新?教材培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?。鮮明?的理念?，全新?的框架?，明晰?的目標(biāo)?，有效?的學(xué)習(xí)?對新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的基本?理念，?設(shè)計思?路，課?程目標(biāo)?，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及?課程實?施建議?有更深?的了解?，本學(xué)?期我們?初二數(shù)?學(xué)組在?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)教?育教學(xué)?改革躍?上了一?個新的?臺階。?課堂教?學(xué)，師?生之間?學(xué)生之?間交往?互動，?共同發(fā)?展。為?保證新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的落?實，我?把課堂?教學(xué)作?為有利?于學(xué)生?主動探?索的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境，?把學(xué)生?在獲得?知識和?技能的?同時，?在情感?、態(tài)度?價值觀?等方面?都能夠?充分發(fā)?展作為?教學(xué)改?革的基?本指導(dǎo)?思想，?把數(shù)學(xué)?教學(xué)看?成是師?生之間?學(xué)生之?間交往?互動，?共同發(fā)?展的過?程，在?有限的?時間吃?透教材?，分工?撰寫教?案，以?組討論?定槁。?實踐表?明，我?們這種?分合協(xié)?作的備?課方式?，既照?顧到各?班實際?情況，?又有利?于教師?之間的?優(yōu)勢互?補，從?而整體?提高備?課水平?，有效?的提高?了我們?組的教?學(xué)質(zhì)量?。由?于領(lǐng)導(dǎo)?的幫助?和老師?們的協(xié)?助，我?做出了?一些成?績，但?不足的?地方還?很多，?今后，?我決心?不驕不?躁，努?力工作?，以更?飽滿的?熱情，?爭取更?大的成?績。?數(shù)學(xué)教?師工作?總結(jié)（?五）?一、政?治思想?素質(zhì)?平時積?極參加?學(xué)校組?織的各?類集體?活動，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校?下達(dá)的?上級文?件，關(guān)?心國內(nèi)?外大事?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)。配?合組里?搞好教?研活動?，每周?按時參?加升旗?儀式。?服從安?排，保?持與決?策層的?高度一?致性。?二、?業(yè)務(wù)能?力1?、教學(xué)?能力?作為一?名教師?，我始?終把“?教書育?人、為?人師表?”作為?已任，?把成為?優(yōu)秀的?教師作?為自己?的目標(biāo)?，孜孜?追求。?任現(xiàn)職?以來，?我要求?自己不?斷增強?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，深?入鉆研?教材，?認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)?研究。?教學(xué)中?，我堅?決貫徹?因材施?教的原?則，始?終把學(xué)?生的“?學(xué)”放?在教學(xué)?的核心?位置上?。在教?學(xué)方法?的設(shè)計?上，突?出落實?激發(fā)學(xué)?生的主?體意識?，激發(fā)?學(xué)生的?求知欲?望。每?一節(jié)課?都要設(shè)?計學(xué)生?參與的?情境，?來引導(dǎo)?和訓(xùn)練?學(xué)生學(xué)?習(xí)。?2、班?主任工?作工作?總結(jié)?教書育?人是教?師的天?職。在?班主任?工作中?，我每?天早來?晚走、?周六周?日也難?得休息?，每接?一個班?，都從?整頓班?風(fēng)入手?，培養(yǎng)?學(xué)生的?集體榮?譽感，?與學(xué)生?建立起?“師生?+朋友?”的關(guān)?系，在?日常管?理上堅?持“三?到位”?（課前?兩分鐘?到位、?課間操?到位、?自習(xí)課?到位）?，使班?級工作?順利開?展。?3、教?育科研?教師?的生命?力來自?教育科?研，教?師的未?來和未?來的教?師，都?將與教?育科研?聯(lián)系起?來。?4、學(xué)?生競賽?輔導(dǎo)?多名學(xué)?生參加?數(shù)學(xué)競?賽并獲?獎。?5、繼?續(xù)教育?一直?以來多?次參加?各類機