創(chuàng)建特色學(xué)校工作總結(jié)

第42頁共42頁創(chuàng)建特?色學(xué)校?工作總?結(jié)我?校自創(chuàng)?建特色?學(xué)校工?作開展?以來，?充分利?用本校?的人才?和智力?資源，?“質(zhì)量?為核心?，特色?謀發(fā)展?”的辦?學(xué)思路?逐步明?晰，辦?學(xué)目的?逐步明?朗。一?年來，?伴隨著?社團特?色教育?的手段?不斷創(chuàng)?新，德?育品牌?的形成?和乒乓?球特色?學(xué)校的?發(fā)展，?層面不?斷拓展?，使學(xué)?校特色?教育氛?圍更加?濃烈，?創(chuàng)建特?色學(xué)校?，是優(yōu)?化學(xué)校?管理，?豐富學(xué)?校內(nèi)涵?，提升?學(xué)校品?位的重?要舉措?。現(xiàn)就?特色校?創(chuàng)建以?來所作?的一些?思考和?實踐總?結(jié)如下?。一?、注重?了__?__實?施。?創(chuàng)建之?初，成?立了由?陳志權(quán)?校長任?組長、?各班主?任、科?任教師?為成員?的領(lǐng)導(dǎo)?小組。?思想上?、__?__上?高度重?此項活?動，現(xiàn)?在看來?，對此?項活動?的有效?實施起?了關(guān)鍵?作用。?二、?注重了?落實，?___?_了細?節(jié)。?1、社?團活動?從__?__到?實施，?制定了?社團活?動方案?、學(xué)生?開展社?團現(xiàn)狀?的分析?等，學(xué)?校從整?體上做?了周密?的統(tǒng)籌?安排。?學(xué)校為?各個社?團做簡?介、制?定活動?安排的?同時，?還提出?了活動?要求。?要求不?只針對?學(xué)生，?也針對?指導(dǎo)教?師。學(xué)?校為指?導(dǎo)教師?和學(xué)生?代表下?聘書，?提高了?教師和?學(xué)生的?參與熱?情。教?師們也?認(rèn)真填?寫了校?本課任?課教師?介紹。?內(nèi)容包?括：課?程設(shè)置?內(nèi)容；?內(nèi)容設(shè)?置目的?；授課?形式。?活動可?謂是我?校創(chuàng)建?特色學(xué)?校的一?大亮點?。2?、乒乓?球運動?的全員?參與。?這不只?是一句?口號，?正是用?自己的?實際行?動踐行?著這個?目標(biāo)。?學(xué)校從?硬件上?加大投?入，在?經(jīng)費并?不充裕?的情?況下，?購置了?一批乒?乓球桌?案。體?育組長?楊秀愛?老師制?定了很?有特色?的乒乓?球課程?教學(xué)計?劃，同?時也對?老師和?學(xué)生進?行方法?、技巧?的指導(dǎo)?。特別?值得一?提的是?，激發(fā)?了大家?的學(xué)習(xí)?和參與?熱情。?3、?教育教?學(xué)方面?深入學(xué)?習(xí)，進?行課堂?教學(xué)模?式改革?的活動?。向?qū)W?習(xí)型學(xué)?校目標(biāo)?看齊。?全校教?師努力?在自己?的日常?教學(xué)中?進行探?討、實?踐、改?革和創(chuàng)?新。而?學(xué)校也?積極搭?建展示?平臺，?促進交?流和切?磋。每?學(xué)期，?各任課?教師都?要上一?節(jié)大練?兵展示?課，教?研組和?校領(lǐng)導(dǎo)?班子，?積極參?與聽評?課，及?時反饋?信息，?提出指?導(dǎo)性建?議，使?教師特?別是中?青年教?師快速?的成長?進步。?4、?由陳校?長親自?牽頭的?德育品?牌創(chuàng)建?已見成?效，學(xué)?生養(yǎng)成?了自律?的好習(xí)?慣。特?別是《?弟子規(guī)?》學(xué)習(xí)?有聲有?色。每?個班級?每天都?開展《?弟子規(guī)?》誦讀?活動，?而且班?主任還?經(jīng)常針?對《弟?子規(guī)》?中提出?的問題?，聯(lián)系?生活實?際，做?出解答?。這些?都很好?的起到?了德育?教育的?作用。?更好的?幫助學(xué)?生樹立?正確的?價值觀?念，把?其潛移?默化的?成為良?好的習(xí)?慣品質(zhì)?。三?、內(nèi)容?充實，?體現(xiàn)實?效性和?教育性?。通?過活動?的開展?，在教?師中形?成了團?結(jié)向上?、有凝?聚力和?戰(zhàn)斗力?的__?__；?在學(xué)生?中形成?遵規(guī)守?紀(jì)、文?明禮貌?、團結(jié)?協(xié)作、?孝敬父?母以及?奮發(fā)向?上的良?好風(fēng)氣?。四?、幾點?體會?1、特?色學(xué)校?的創(chuàng)建?離不開?各級領(lǐng)?導(dǎo)的重?視和支?持，因?為特色?學(xué)校的?創(chuàng)建既?要硬件?的投入?，也要?領(lǐng)導(dǎo)觀?念的轉(zhuǎn)?變，管?理行為?的落實?。否?則將無?法開展?。作為?學(xué)校，?創(chuàng)建工?作必須?是__?__工?程，否?則推動?的力度?很難保?障。?2、由?于創(chuàng)建?特色學(xué)?校是一?項極為?復(fù)雜的?系統(tǒng)工?程，涉?及到學(xué)?校教育?教學(xué)的?方方面?面，有?許多理?論和實?踐問題?值得進?一步研?究和探?討，因?此，我?們必須?以科研?的態(tài)度?、科研?的方法?來來追?求特色?的真實?性和實?效性。?這就需?要由教?師引領(lǐng)?，與科?研同行?，這樣?才能確?保科學(xué)?全面地?規(guī)劃、?積極穩(wěn)?妥地推?進特色?學(xué)校創(chuàng)?建工作?并取得?實效。?3、?特色學(xué)?校創(chuàng)建?工作涉?及到整?個教育?教學(xué)工?作的方?方面面?，學(xué)校?的特色?不只限?于某一?點，而?應(yīng)是“?以點帶?面”，?最終使?學(xué)校整?體工作?，全方?位都反?映出這?種特點?，因此?，學(xué)校?方方面?面的所?有工作?都應(yīng)圍?繞這個?中心來?計劃、?實施、?總結(jié)、?反思、?改進。?創(chuàng)建特?色學(xué)校?的出發(fā)?點和歸?宿點是?學(xué)校的?每一個?成員，?只有把?富有個?性化的?辦學(xué)理?念內(nèi)化?為每個?個體的?自覺行?動并且?持之以?恒地去?努力實?施，學(xué)?校才能?逐步形?成鮮明?的辦學(xué)?特色。?雖然?任重而?道遠，?但我們?也相信?在構(gòu)建?和諧校?園的新?形勢下?，我校?審時度?勢，注?學(xué)生接?受思想?道德教?育的過?程中思?想的變?化；注?重了教?師在新?形勢下?對工作?環(huán)境和?氛圍的?要求。?有利于?學(xué)生樹?立正確?的世界?觀、人?生觀和?價值觀?，有利?于教師?個性的?充分發(fā)?展，緩?解工作?壓力，?對我校?教育教?學(xué)的開?展起到?了重要?作用。?第二?篇：特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作總結(jié)?讀書明?理厚德?明智和?諧發(fā)展?—景?陽民族?小學(xué)“?特色學(xué)?校”創(chuàng)?建工作?總結(jié)?黨和國?家歷來?重視學(xué)?校德育?工作。?國家法?律和政?策對德?育工作?做出了?諸多的?規(guī)定，?相繼出?臺了《?教育法?》、《?___?_加強?和改進?學(xué)校德?育工作?的若干?意見》?等一系?列的法?規(guī)、條?文，這?些都非?常明確?地指出?了學(xué)校?德育工?作的重?要性、?方向性?、基礎(chǔ)?性，也?提出了?德育改?革要整?體規(guī)劃?。我?校結(jié)合?上級有?關(guān)文件?精神，?結(jié)合我?校實際?情況，?明確特?色學(xué)校?創(chuàng)建理?念：傳?承民族?文化弘?揚民族?精神培?養(yǎng)健全?人格孕?育完整?生命，?確立創(chuàng)?建目標(biāo)?：讀書?明理厚?德明智?和諧發(fā)?展。落?實到學(xué)?校工作?中就是?通過開?展讀書?、寫字?活動來?對學(xué)生?加強教?育，讓?學(xué)生在?讀書寫?字中擴?展視野?，在讀?書寫字?中明理?，在讀?書寫字?中得到?情感體?驗，在?讀書寫?字中進?行著道?德內(nèi)化?，感受?著道德?教育。?教師有?效引導(dǎo)?開展讀?書寫字?活動，?讓學(xué)生?在讀書?寫字中?明事理?、受教?育，從?而影響?學(xué)生自?身—提?升人格?境界、?陶冶自?己的情?操、促?進全面?和諧發(fā)?展。?經(jīng)過一?年的努?力，景?陽民族?小學(xué)的?特色創(chuàng)?建活動?取得了?可喜的?成效：?一、?成立了?特色學(xué)?校創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小?組：組?長：黃?慧副?組長：?楊天軍?、--?___?_麗艷?、蘇喜?梅向東?成員：?語文教?師制定?三步走?的活動?規(guī)劃：?—_?___?年__?__月?，著手?學(xué)校特?色項目?建設(shè)，?形成學(xué)?校特?色項目?；—?___?_年_?___?月，整?合學(xué)校?所有特?色項目?，形成?學(xué)校?特色階?段；?—__?__年?___?_月，?融合學(xué)?校校園?文化特?色，形?成特?色學(xué)校?階段。?二、?健全了?特色創(chuàng)?建的保?障機制?：1?、多渠?道增添?圖書，?建立校?級閱覽?室和班?級圖書?角。?2、加?大特色?建設(shè)經(jīng)?費投入?為了?保障學(xué)?校特色?建設(shè)，?根據(jù)各?項目開?展的需?要，適?度加大?經(jīng)費投?入。?3、聘?請?zhí)厣?項目輔?導(dǎo)員?各項目?根據(jù)開?展需要?，在請?示校長?同意后?，可聘?任校內(nèi)?或校外?輔導(dǎo)員?。4?、開設(shè)?民族課?程，保?障特色?創(chuàng)建。?三、?取得了?豐碩的?成果：?（1?）、硬?件多方?位建設(shè)??，F(xiàn)逢?清--?___?_開發(fā)?機遇，?學(xué)校第?三次搬?遷到景?陽新集?鎮(zhèn)，占?地__?__平?方米，?建有教?學(xué)樓、?綜合樓?、學(xué)生?宿舍和?標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)生餐?廳，大?小操場?整體布?局，現(xiàn)?代電教?設(shè)備逐?步普及?到各班?各室，?配備有?多媒體?教室、?實驗室?、圖書?室、閱?覽室、?學(xué)生活?動室。?硬件的?逐步建?設(shè)，設(shè)?備的逐?步增添?，夯實?了學(xué)校?向更高?層次發(fā)?展的基?礎(chǔ)。?（2）?、文化?多領(lǐng)域?建設(shè)。?校園栽?種花木?，培植?草坪，?新建舞?臺，和?獨具匠?心的布?置教室?、美化?墻面，?這些細?致的外?在物質(zhì)?文化與?無性的?精神文?化相結(jié)?合，有?效的指?導(dǎo)了學(xué)?生的日?常行為?，受到?了學(xué)生?家長和?社會各?界的好?評。?（3）?、讀書?多方面?開展。?學(xué)校組?建閱讀?機構(gòu)，?擬定計?劃，各?班主任?和語文?教師也?協(xié)同制?定具體?的年級?誦讀方?案。除?了用早?自習(xí)的?___?_分鐘?讀書外?，還把?了早上?___?_節(jié)課?前的準(zhǔn)?備環(huán)節(jié)?以誦讀?替代唱?歌。另?外各班?還自主?、靈活?安排學(xué)?生閱讀?時間。?開學(xué)初?，為了?保障讀?書活動?的順利?開展，?學(xué)校為?各班配?備了圖?書柜，?號召學(xué)?生購買?、捐贈?圖書，?以此豐?富師生?讀書活?動。?（4）?、注重?學(xué)生讀?書寫字?成果展?示。?1、積?極鼓勵?學(xué)生撰?稿送校?紅領(lǐng)巾?廣播室?；2?、積極?開展形?式多樣?的誦讀?比賽活?動。舉?辦了_?___?次__?__“?忠孝雅?誠”經(jīng)?典詩文?誦讀比?賽活動?，并被?恩施州?授予“?忠孝雅?誠教育?先進單?位”；?3、?___?_了“?首義耀?千秋”?演講比?賽，其?中四年?級__?__雨?同學(xué)被?推薦到?縣參加?比賽。?4、?___?_學(xué)生?撰寫讀?后感等?系列活?動；?5、注?重學(xué)生?寫字習(xí)?慣的培?養(yǎng)。學(xué)?校根據(jù)?大部分?學(xué)生寫?字令人?堪憂的?現(xiàn)狀，?注重寫?字習(xí)慣?的培養(yǎng)?，明確?規(guī)定每?天中午?上課前?___?_分鐘?為寫字?時間，?安排教?師輔導(dǎo)?、監(jiān)督?。學(xué)生?們紛紛?自發(fā)購?買字帖?，先是?臨摹，?后是仿?寫……?熱情高?漲，蔚?然成風(fēng)?。一段?時間的?訓(xùn)練，?學(xué)生們?的寫字?習(xí)慣正?慢慢好?轉(zhuǎn)，寫?字能力?也在不?斷提高?。為確?保寫字?活動的?有序開?展，制?定了計?劃，明?確了要?求，定?期__?__各?類書法?比賽，?其中本?學(xué)期_?___?名學(xué)生?的作品?被推薦?參與_?___?省第_?___?屆中小?學(xué)書法?大賽活?動。為?讓寫規(guī)?范字落?到實處?，學(xué)校?還不定?期的抽?調(diào)師生?對校園?規(guī)范用?字進行?抽查，?發(fā)現(xiàn)問?題責(zé)令?整改。?7、?辦好每?月一次?的主題?班會。?總之?，景陽?民族小?學(xué)從學(xué)?校出發(fā)?，整體?考慮教?育教學(xué)?、整體?規(guī)劃布?局，從?學(xué)校、?家庭、?社會三?方面來?綜合實?施，以?達成培?養(yǎng)全面?又具個?性發(fā)展?的育人?目標(biāo)。?以豐富?多彩的?讀書寫?字活動?為載體?，以特?色創(chuàng)建?為契機?，培養(yǎng)?了學(xué)生?閱讀興?趣，開?闊了學(xué)?生知識?視野，?也在潛?移默化?中進行?著道德?內(nèi)化，?提升著?學(xué)生的?心胸與?情懷。?第三?篇：特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作總結(jié)?秉承燈?塔文化?打造“?書香燈?塔”?—燈塔?小學(xué)特?色學(xué)校?建設(shè)工?作總結(jié)?一年?來，特?色學(xué)校?的建設(shè)?工作在?縣教科?局及婁?山關(guān)鎮(zhèn)?黨委政?府的指?導(dǎo)下，?學(xué)校的?各項工?作都邁?上了新?臺階，?學(xué)校的?辦學(xué)特?色得到?了凸顯?，校園?文化清?新高雅?，書香?氣息溢?滿校園?，讀書?理念深?入人心?，讀書?活動有?聲有色?，促進?了學(xué)校?內(nèi)涵式?發(fā)展。?在具體?實踐中?我們遇?到了諸?多問題?，克服?了很多?困難，?積累了?不少經(jīng)?驗，取?得了明?顯成績?。在享?受到成?功快樂?的同時?，也備?感創(chuàng)建?的艱辛?。我們?深深體?會到，?創(chuàng)建特?色學(xué)校?，是優(yōu)?化學(xué)校?管理，?豐富學(xué)?校內(nèi)涵?，提升?學(xué)校品?位的重?要舉措??，F(xiàn)將?工作開?展情況?總結(jié)如?下。?一、主?要措施?1、?精心編?輯校本?課程，?科學(xué)安?排誦讀?內(nèi)容?為了便?于學(xué)生?全面系?統(tǒng)地了?解中華?經(jīng)典文?化，學(xué)?校成立?了校本?課程開?發(fā)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由校長?和教師?負(fù)責(zé)編?寫的校?本課程?《五個?一百》?作為誦?讀教材?。此書?共分五?部分，?第一部?分10?0首古?詩，第?二部分?___?_個成?語，第?三部分?___?_個名?人，第?四部分?___?_本圖?書。?第五部?分10?0首兒?歌和童?謠。每?部分考?慮不同?年級學(xué)?生的年?齡特點?和認(rèn)識?規(guī)律，?分原文?和譯文?兩部分?，集詩?詞歌賦?晨讀對?韻、中?華成語?于一體?，為學(xué)?生閱讀?提供范?本和指?向，致?力于提?高學(xué)生?的語文?素養(yǎng)，?豐厚學(xué)?生的文?化底蘊?。2?、精心?打造校?園文化?，營造?良好誦?讀氛圍?為增?強學(xué)生?對經(jīng)典?文化的?傳承，?促進學(xué)?校形成?濃郁的?校園文?化氛圍?，我校?精心布?臵校園?環(huán)境，?注重墻?體文化?、班級?文化的?建設(shè)和?打造，?讓學(xué)生?臵身于?良好的?誦讀氛?圍環(huán)境?中，熏?陶感染?、潛移?默化。?___?_年_?___?月，我?校投入?___?_萬修?建了燈?塔小學(xué)?中華文?化墻和?讀書長?廊，號?召全體?學(xué)生積?極地加?入到讀?經(jīng)誦典?的活動?中來，?傳承祖?國優(yōu)秀?文化，?做一個?有根的?中國人?。3?、積極?開展各?項活動?，全力?保證誦?讀效果?為確?保誦讀?效果，?我們緊?抓上午?課前“?一讀”?、午間?“一誦?”__?__分?鐘的時?間段作?為學(xué)生?誦讀時?間，保?證學(xué)生?每天誦?讀半小?時。此?外，各?班還開?辟了經(jīng)?典詩文?板塊，?布臵經(jīng)?典誦讀?進度表?，及時?記錄班?級經(jīng)典?誦讀情?況；學(xué)?校每期?___?_開?展“書?香班級?”、“?書香教?師”、?“書香?少年”?的評比?活動，?有效激?發(fā)了師?生閱讀?的興趣?。通過?學(xué)生自?背、班?級檢查?、學(xué)校?考評的?方式，?確保誦?讀質(zhì)量?。4?、制訂?多項管?理措施?，確保?活動深?入持久?開展?為促進?經(jīng)典誦?讀活動?的有序?有效開?展，學(xué)?校成立?了經(jīng)典?誦讀領(lǐng)?導(dǎo)小組?和考評?小組，?制訂了?《經(jīng)典?誦讀考?核方案?》、《?“書香?學(xué)生、?書香教?師、書?香班級?、書香?家庭”?評選標(biāo)?準(zhǔn)》，?定期對?各班的?誦讀活?動情況?予以督?促、檢?查、評?估，并?列入班?主任年?度考核?。此外?還規(guī)定?每學(xué)期?舉行一?次全校?性的誦?讀活動?，對榮?獲書香?學(xué)生、?書香教?師、書?香班級?的個人?或__?__，?頒發(fā)證?書，并?拍照留?念、張?榜公布?，極大?地激發(fā)?了學(xué)生?誦讀經(jīng)?典的熱?情。?一年來?，我校?編纂刊?印了自?己的誦?讀教材?—《五?個一百?》校本?課程，?先后有?___?_多位?教師、?___?_名學(xué)?生被評?為書香?教師和?書香學(xué)?生，_?___?個班級?被評為?“書香?班級”?，各項?讀書活?動開展?有聲有?色，書?香氣息?溢滿校?園，獲?得了各?級領(lǐng)導(dǎo)?的高度?贊譽，?贏得到?了學(xué)生?家長、?社會的?一致好?評。?二、各?項特色?活動有?聲有色?1、?扎實開?展讀書?活動。?根據(jù)我?校的實?際，我?們在讀?書活動?中把讀?詩詞、?寫采蜜?集、寫?心得作?為讀書?活動的?重點，?學(xué)生每?天一首?詩詞，?體驗古?典語言?意境美?、思想?美，讓?學(xué)生感?受經(jīng)典?的__?__力?，在不?知不覺?中得到?指引。?現(xiàn)在每?班背詩?詞達二?十余首?，學(xué)生?背、教?師背，?吟誦詩?詞正成?為師生?學(xué)習(xí)生?活的一?部分，?成為師?生自覺?意識和?行為，?拓展了?課堂教?學(xué)，提?高了學(xué)?生文化?內(nèi)涵。?積極開?展主題?讀書活?動，我?校幾年?來把讀?書活動?作為一?項系統(tǒng)?工程做?到“一?統(tǒng)一”?、“兩?有”、?“兩保?證”、?“一建?立”，?“一統(tǒng)?一”即?學(xué)校有?統(tǒng)一的?交換空?間和班?級圖書?角；“?兩有”?即師師?有書看?，生生?有書讀?。“兩?保證”?保證讀?書時間?，做到?每天一?晨讀，?設(shè)立閱?讀課；?保證讀?書質(zhì)量?，勤檢?查、勤?督促；?“一建?立”即?建立圖?書管理?制度，?做到了?三個結(jié)?合，讓?讀書活?動與寫?心得、?與記札?記相結(jié)?合，讓?讀書同?活動開?展相結(jié)?合，同?凈化學(xué)?生心靈?相結(jié)合?。燈塔?小學(xué)在?開展讀?書活動?中做到?了特色?鮮明，?圖書室?和讀書?長廊、?交換空?間全天?開放，?學(xué)生每?人每學(xué)?期購買?一本課?外讀物?放在班?級的讀?書角互?相借閱?。還_?___?學(xué)生按?年級不?同書寫?適合學(xué)?生實際?的讀書?筆記，?現(xiàn)在高?年段學(xué)?生每生?每學(xué)期?讀書達?___?_冊。?我們還?堅持做?到校長?讀、教?師讀、?學(xué)生讀?，引導(dǎo)?家長讀?，營造?學(xué)習(xí)氛?圍，讓?讀書成?為習(xí)慣?。每學(xué)?期開展?閱讀之?星、書?香班級?、書香?家庭評?比活動?，促進?了讀書?活動的?開展。?充分?展現(xiàn)了?近一年?來我校?在特色?建設(shè)方?面取得?的成果?，得到?了各級?領(lǐng)導(dǎo)的?一致認(rèn)?可。?2、開?展陽光?體育鍛?煉，重?視大課?間活動?。__?__學(xué)?生全音?頻控制?，場面?壯觀、?氣氛熱?烈。本?期學(xué)校?為優(yōu)化?美化課?間操，?提升課?間操質(zhì)?量，全?程推出?“全程?音控課?間操”?方案。?全程音?控課間?操從入?場、吟?走、慢?跑、退?場，全?部采用?音樂控?制。中?間沒有?教師的?口令，?以音樂?貫穿整?個過程?。使師?生參與?其中，?共同體?驗成功?的快樂?，也進?一步拉?近了師?生之間?的距離?。教師?和學(xué)生?共同體?驗運動?帶給他?們的快?樂，融?洽了師?生關(guān)系?，培養(yǎng)?了__?__意?識和團?結(jié)協(xié)作?的精神?。3?、開辟?第二課?堂，滿?足學(xué)生?發(fā)展的?不同需?求。低?年級開?設(shè)舞蹈?、繪畫?社團。?中年級?開始朗?誦、鼓?樂、舞?蹈、書?法興趣?小組、?高年級?成立美?術(shù)、科?技制作?、合唱?、閱讀?與寫作?興趣活?動小組?，由學(xué)?生自主?進行選?擇，有?效地發(fā)?展了學(xué)?生個性?特長，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?審美意?識和動?手實踐?的能力?。4?、將每?年__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日作為?學(xué)校讀?書節(jié)，?利用學(xué)?校三節(jié)?一活動?（讀書?節(jié)、藝?術(shù)節(jié)、?科技節(jié)?和祖國?好家鄉(xiāng)?美系列?活動）?我們開?展了經(jīng)?典誦讀?展演、?文明禮?儀知識?競賽、?板報比?賽、經(jīng)?典誦讀?征文比?賽等主?題活動?。這些?活動猶?如一縷?縷春風(fēng)?，滋潤?著每一?個孩子?的心田?。讓學(xué)?生在豐?富多彩?的活動?中感受?到了經(jīng)?典文化?的博大?精深和?語言文?字的_?___?力，也?一定程?度上提?升了學(xué)?生的文?化素養(yǎng)?。同時?在思想?道德上?加深了?學(xué)生對?精忠愛?國、勤?奮刻苦?、文明?禮儀、?謙虛好?學(xué)、勤?儉節(jié)約?等中華?傳統(tǒng)美?德的理?解和感?悟三?、主要?工作成?效1?、形成?一個特?色春?風(fēng)化雨?，潤物?無聲。?隨著特?色學(xué)校?建設(shè)工?作的不?斷推進?，“書?香燈塔?”已經(jīng)?成為學(xué)?校的標(biāo)?志與品?牌，它?促進了?學(xué)校的?內(nèi)涵發(fā)?展、特?色發(fā)展?與和諧?發(fā)展，?“一枝?獨秀、?枝枝俊?秀、滿?園春秀?”的理?念追求?，正逐?漸成為?可感可?觸的圖?景先?進的理?念構(gòu)筑?的學(xué)校?精神文?化，科?學(xué)的態(tài)?度構(gòu)筑?的學(xué)校?制度文?化，豐?富的內(nèi)?涵構(gòu)筑?的學(xué)校?的物質(zhì)?文化，?正使學(xué)?校凸顯?出一種?雅氣，?呈現(xiàn)出?一派生?機；?科學(xué)理?念的引?領(lǐng)，豐?厚文化?的滋養(yǎng)?，使教?師在專?業(yè)發(fā)展?上有了?質(zhì)的飛?躍，他?們的教?學(xué)風(fēng)格?日見成?熟，教?學(xué)生活?倍增儒?雅氣質(zhì)?；學(xué)?生的文?雅，表?現(xiàn)在有?特長，?會做人?，樂創(chuàng)?造。新?的校園?文化，?使得孩?子們的?生活更?具雅思?與才情?。2?.實現(xiàn)?兩個提?升（?1）社?會形象?的提升??！皶?香燈塔?”特色?的建設(shè)?，塑造?出學(xué)校?的良好?形象，?家長和?社會的?好評如?潮，縣?電視臺?、婁山?關(guān)報社?等紛至?沓來—?___?_年_?___?月桐梓?縣電視?臺對我?校書香?特色創(chuàng)?建工作?進行了?專題報?道，中?國文明?網(wǎng)對我?校“祖?國好家?鄉(xiāng)美”?活動開?展情況?和“美?麗桐梓?〃書香?燈塔”?讀書節(jié)?系列活?動進行?了專題?報道，?___?_年_?___?月遵義?市廣播?電視臺?報道了?我校特?色建設(shè)?的情況?，桐梓?縣“三?戰(zhàn)四抓?”教研?論壇發(fā)?表了學(xué)??！稘?濃書香?浸潤校?園》的?經(jīng)驗總?結(jié)，受?到上級?領(lǐng)導(dǎo)和?社會各?界的好?評，產(chǎn)?生了較?好的社?會效應(yīng)?。學(xué)校?先后迎?來__?__調(diào)?研組、?市縣人?大、政?協(xié)領(lǐng)導(dǎo)?的考察?和調(diào)研?，得到?上級領(lǐng)?導(dǎo)和社?會各界?的肯定?，更堅?定了燈?塔人“?文化立?校品牌?興?！?的決心?。（?2）整?體辦學(xué)?水平的?提升。?“書香?燈塔”?特色的?建設(shè)，?使我們?在課改?實驗中?領(lǐng)先潮?流：各?類課賽?、評比?，我校?均有驕?人成績?；各級?讀書活?動、文?體競賽?等，我?校選手?均表現(xiàn)?出色，?成果豐?碩。學(xué)?校先后?被評為?___?_省家?長示范?學(xué)校、?遵義市?綠色學(xué)?校、遵?義市“?三關(guān)工?程”先?進__?__、?遵義市?家長示?范校、?遵義市?留守兒?童之家?、桐梓?縣三八?紅旗_?___?等。?3、促?進三個?變化?（1）?校園的?變化?讓每一?扇墻壁?都說話?，讓每?一寸空?間都育?人，讓?每一片?花草都?含情，?這一校?園文化?的建設(shè)?方略，?如今已?成了學(xué)?校“書?香燈塔?”特色?的標(biāo)志?。學(xué)校?的文化?長廊、?德育展?示區(qū)、?中華文?化文化?墻，讓?學(xué)生真?正與文?化結(jié)緣?，時時?刻刻呼?吸著文?化的空?氣；功?能室各?項配備?到位，?即將全?面啟用?。賞心?悅目的?文化氛?圍，為?學(xué)校的?持續(xù)發(fā)?展奠定?了非常?堅實的?基礎(chǔ)，?使莘莘?學(xué)子在?靜態(tài)的?校園文?化中長?了見識?，明了?事理，?規(guī)范了?言行。?（2?）師生?的變化?品牌?文化建?設(shè)，深?刻地影?響著教?師行走?的方式?，日益?深刻地?影響著?教師成?長的方?式，使?廣大教?師實現(xiàn)?了由“?經(jīng)驗型?”向“?學(xué)習(xí)型?”、“?科研型?”快速?轉(zhuǎn)變。?在各級?各類的?課堂教?學(xué)和專?業(yè)技能?比賽中?，我校?教師總?能奏響?勝利的?凱歌；?在各級?各類的?報刊雜?志上發(fā)?表的文?章正日?益增多?；在各?級各類?的論文?評比中?也是捷?報頻傳?。一年?來，我?校教師?在專業(yè)?技能比?賽中，?___?_人獲?市級語?文優(yōu)質(zhì)?課一等?獎，_?___?人獲市?二等獎?，__?__人?獲縣一?級等獎?；撰寫?的教研?教改論?文和優(yōu)?秀教學(xué)?設(shè)計?在is?sn、?cn級?發(fā)表_?___?篇，省?級獲獎?___?_篇，?市縣級?獲獎_?___?篇……?成功的?因素雖?然很多?，但卻?離不開?品牌文?化的滋?養(yǎng)，是?“書香?燈塔”?文化，?讓教師?充滿儒?雅氣息?，富有?創(chuàng)新能?力，并?迅速成?為了學(xué)?校持續(xù)?發(fā)展的?智力資?源。?特色文?化建設(shè)?，也正?在日漸?有效地?影響著?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?式，日?益有力?地影響?著學(xué)生?的精神?建構(gòu)。?學(xué)生正?逐漸從?被動學(xué)?習(xí)走向?自主學(xué)?習(xí)，從?個體學(xué)?習(xí)走向?合作學(xué)?習(xí)，從?接受學(xué)?習(xí)走向?探究學(xué)?習(xí)。一?年來，?學(xué)生撰?寫的優(yōu)?秀習(xí)作?、讀后?感__?__余?篇在《?少年時?代報》?等教育?期刊中?發(fā)表；?以“書?香燈塔?”為主?題的學(xué)?生書畫?作品有?___?_幅參?加青少?年創(chuàng)新?科技大?賽，學(xué)?生舞蹈?《紅心?向黨》?獲縣中?小學(xué)文?藝匯演?一等獎?，合唱?隊兩次?獲縣中?小學(xué)紅?歌大賽?二等獎?……這?些美麗?的瞬間?次第綻?放，凝?聚的是?汗水，?濃縮的?是那底?蘊深厚?的“書?香燈塔?”文化?。（?3）課?堂的變?化課?堂是教?學(xué)改革?的主戰(zhàn)?場，是?文化建?設(shè)的主?陣地，?品牌文?化只有?根根植?課堂，?才能枝?翠花香?。課改?只有把?校本課?程與地?方課程?、國家?課程作?為一個?有機整?體通盤?運作，?整體實?施，才?能形成?鮮明的?教學(xué)特?色。?為此，?學(xué)校利?用傳統(tǒng)?文化和?地域文?化資源?，編印?了兩套?校本教?材—《?五個一?百》、?《安全?健康讀?本》。?為突破?校本課?程開發(fā)?與實施?這一“?瓶頸”?，促進?對校本?課程探?索研究?力度，?學(xué)校多?次召開?校本課?程的研?討會，?教學(xué)觀?摩課、?“備課?—說課?—上課?—評課?”活動?扎扎實?實；“?個人研?修學(xué)習(xí)?—年級?匯報課?—全校?展示課?”活動?有聲有?色。不?僅增進?了級段?之間的?橫向交?流，而?且使教?研資源?得到共?享，增?強了全?體教師?參與校?本課程?開發(fā)與?實施課?程改革?的信心?。改?進課堂?，使我?們的課?堂充滿?著清新?的氣息?，有了?靈動的?色彩。?課堂回?歸生命?，浸潤?文化，?又進一?步提升?了“書?香燈塔?”的內(nèi)?涵。?四、存?在困惑?有待解?決1?、受學(xué)?生考試?成績高?低的影?響，個?別教師?對經(jīng)典?誦讀的?認(rèn)識還?不夠到?位，認(rèn)?為只要?把班級?學(xué)生的?成績搞?好了，?其他的?就無所?謂了。?所以在?經(jīng)典誦?讀的_?___?、宣傳?上不到?位，個?別流于?形式。?2、?由于本?學(xué)期我?校五樓?各功能?室進行?改建，?多功能?教室場?地受限?，因此?多次活?動的開?展在_?___?形式、?場地選?擇上效?果尚不?理想。?五、?總結(jié)反?思和打?算我?們深刻?體會到?，要想?從某一?方面或?幾方面?創(chuàng)造出?學(xué)校特?色，以?下幾點?至關(guān)重?要：?1、領(lǐng)?導(dǎo)參與?，務(wù)實?苦干。?特色?學(xué)校的?創(chuàng)建離?不開各?級領(lǐng)導(dǎo)?的重視?和支持?，因為?特色學(xué)?校的創(chuàng)?建既要?硬件的?投入，?也要領(lǐng)?導(dǎo)觀念?的轉(zhuǎn)變?，管理?行為的?落實，?否則將?無法開?展。作?為學(xué)校?，創(chuàng)建?工作必?須是_?___?工程，?否則推?動的力?度很難?保障。?2、?眾星捧?月，打?造特色?。特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作涉及?到整個?教育教?學(xué)工作?的方方?面面，?學(xué)校的?特色不?只限于?某一點?，而應(yīng)?是“以?點帶面?”，最?終使學(xué)?校整體?工作全?方位都?反映出?這種特?點，因?此，學(xué)?校所有?工作都?應(yīng)圍繞?這個中?心來計?劃、實?施、總?結(jié)、反?思、改?進。創(chuàng)?建特色?學(xué)校的?出發(fā)點?和落腳?點是學(xué)?校的每?一個成?員，只?有把富?有個性?化的辦?學(xué)理念?內(nèi)化為?每個個?體的自?覺行動?并且持?之以恒?去努力?實施，?學(xué)校才?能逐步?形成鮮?明的辦?學(xué)特色?。3?、及時?調(diào)整，?推陳出?新。?校本課?程《國?學(xué)經(jīng)典?詩文選?編》下?期將投?入使用?，但應(yīng)?根據(jù)學(xué)?生年齡?特點分?年級印?刷。創(chuàng)?建的過?程本身?是一個?不斷實?踐反思?的過程?，每經(jīng)?過一個?階段都?必須回?過頭來?看看、?想想其?中的成?敗得失?，這樣?才能不?斷的調(diào)?整、不?斷地改?進，不?斷地發(fā)?展。把?“燈塔?文化”?的興趣?之光，?德育之?光，教?研教改?之光整?合融入?學(xué)校特?色建設(shè)?中。?總之，?以文化?打造特?色，以?品牌追?求卓越?，堅持?就是勝?利，行?動就有?收獲。?我們堅?信，在?特色建?設(shè)的路?上，我?們將會?越走越?寬，越?走越遠?。婁?山關(guān)鎮(zhèn)?燈塔小?學(xué)特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作我?校自創(chuàng)?建特色?學(xué)校工?作開展?以來，?充分利?用本校?的人才?和智力?資源，?“質(zhì)量?為核心?，特色?謀發(fā)展?”的辦?學(xué)思路?逐步明?晰，辦?學(xué)目的?逐步明?朗。一?年來，?伴隨著?學(xué)校特?色教育?的手段?不斷創(chuàng)?新，德?育品牌?的形成?和藝體?班特色?學(xué)校的?發(fā)展，?層面不?斷拓展?，使學(xué)?校特色?教育氛?圍更加?濃烈，?創(chuàng)建特?色學(xué)校?，是優(yōu)?化學(xué)校?管理，?豐富學(xué)?校內(nèi)涵?，提升?學(xué)校品?位的重?要舉措?。現(xiàn)就?特色校?創(chuàng)建以?來所作?的一些?思考和?實踐總?結(jié)如下?。一?、注重?了__?__實?施。?創(chuàng)建之?初，成?立了由?楊希國?校長任?組長、?副校長?和工會?主席為?副組長?，各教?研組指?導(dǎo)教師?為成員?的領(lǐng)導(dǎo)?小組。?思想上?、__?__上?高度重?此項活?動，現(xiàn)?在看來?，對此?項活動?的有效?實施起?了關(guān)鍵?作用。?二、?注重了?落實，?___?_了細?節(jié)。?1、活?動從_?___?到實施?，制定?了活動?方案、?學(xué)生開?展現(xiàn)狀?的分析?等，學(xué)?校從整?體上做?了周密?的統(tǒng)籌?安排。?興趣特?色小組?制定活?動安排?的同時?，還提?出了活?動要求?。要求?不只針?對學(xué)生?，也針?對指導(dǎo)?教師。?學(xué)校為?指導(dǎo)教?師和興?趣小組?中的學(xué)?生代表?下聘書?，提高?了教師?和學(xué)生?的參與?熱情。?教師們?也認(rèn)真?填寫了?校本課?任課教?師介紹?。內(nèi)容?包括：?興趣特?色小組?課程設(shè)?置內(nèi)容?；內(nèi)容?設(shè)置目?的；授?課形式?。各小?組可謂?是我校?創(chuàng)建特?色學(xué)校?的一大?亮點。?2、?體育、?美術(shù)、?舞蹈的?小組達?到了全?員參與?。這不?只是一?句口號?，學(xué)校?從硬件?上加大?投入，?在經(jīng)費?并不充?裕的情?況下，?購置了?一批乒?乓球桌?案。美?術(shù)、舞?蹈老師?制定了?很有特?色課程?教學(xué)計?劃，同?時也對?老師和?學(xué)生進?行方法?、技巧?的指導(dǎo)?。特別?值得一?提的是?，激發(fā)?了大家?的學(xué)習(xí)?和參與?熱情。?3、?教育教?學(xué)方面?深入開?展學(xué)習(xí)?，進行?課堂教?學(xué)模式?改革的?活動。?向?qū)W習(xí)?型學(xué)校?目標(biāo)看?齊。全?校教師?努力在?自己的?日常教?學(xué)中進?行探討?、實踐?、改革?和創(chuàng)新?。而學(xué)?校也積?極搭建?展示平?臺，促?進交流?和切磋?。每學(xué)?期，各?任課教?師都要?上一節(jié)?大練兵?展示課?，教研?組和校?領(lǐng)導(dǎo)班?子，積?極參與?聽評課?，及時?反饋信?息，提?出指導(dǎo)?性建議?，使教?師特別?是中青?年教師?快速的?成長進?步。?4、由?楊校長?親自牽?頭的德?育品牌?創(chuàng)建已?見成效?，學(xué)生?養(yǎng)成了?自律的?好習(xí)慣?。特別?是《弟?子規(guī)》?學(xué)習(xí)有?聲有色?。每個?班級每?天都開?展《弟?子規(guī)》?誦讀活?動，而?且班主?任還經(jīng)?常針對?《弟子?規(guī)》中?提出的?問題，?聯(lián)系生?活實際?，做出?解答。?這些都?很好的?起到了?德育教?育的作?用。更?好的幫?助學(xué)生?樹立正?確的價?值觀念?，把其?潛移默?化的成?為良好?的習(xí)慣?品質(zhì)。?三、?內(nèi)容充?實，體?現(xiàn)實效?性和教?育性。?通過?活動的?開展，?在教師?中形成?了團結(jié)?向上、?有凝聚?力和戰(zhàn)?斗力的?___?_；在?學(xué)生中?形成遵?規(guī)守紀(jì)?、文明?禮貌、?團結(jié)協(xié)?作、孝?敬父母?以及奮?發(fā)向上?的良好?風(fēng)氣。?四、?幾點體?會1?、特色?學(xué)校的?創(chuàng)建離?不開各?級領(lǐng)導(dǎo)?的重視?和支持?，因為?特色學(xué)?校的創(chuàng)?建既要?硬件的?投入，?也要領(lǐng)?導(dǎo)觀念?的轉(zhuǎn)變?，管理?行為的?落實。?否則將?無法開?展。作?為學(xué)校?，創(chuàng)建?工作必?須是_?___?工程，?否則推?動的力?度很難?保障。?2、?由于創(chuàng)?建特色?學(xué)校是?一項極?為復(fù)雜?的系統(tǒng)?工程，?涉及到?學(xué)校教?育教學(xué)?的方方?面面，?有許多?理論和?實踐問?題值得?進一步?研究和?探討，?因此，?我們必?須以科?研的態(tài)?度、科?研的方?法來來?追求特?色的真?實性和?實效性?。這就?需要由?教師引?領(lǐng)，與?科研同?行，這?樣才能?確?？?學(xué)全面?地規(guī)劃?、積極?穩(wěn)妥地?推進特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作并取?得實效?。3?、特色?學(xué)校創(chuàng)?建工作?涉及到?整個教?育教學(xué)?工作的?方方面?面，學(xué)?校的特?色不只?限于某?一點，?而應(yīng)是?“以點?帶面”?，最終?使學(xué)校?整體工?作，全?方位都?反映出?這種特?點，因?此，學(xué)?校方方?面面的?所有工?作都應(yīng)?圍繞這?個中心?來計劃?、實施?、總結(jié)?、反思?、改進?。創(chuàng)建?特色學(xué)?校的出?發(fā)點和?歸宿點?是學(xué)校?的每一?個成員?，只有?把富有?個性化?的辦學(xué)?理念內(nèi)?化為每?個個體?的自覺?行動并?且持之?以恒地?去努力?實施，?學(xué)校才?能逐步?形成鮮?明的辦?學(xué)特色?。雖?然任重?而道遠?，但我?們也相?信在構(gòu)?建和諧?校園的?新形勢?下，我?校審時?度勢，?注學(xué)生?接受思?想道德?教育的?過程中?思想的?變化；?注重了?教師在?新形勢?下對工?作環(huán)境?和氛圍?的要求?。有利?于學(xué)生?樹立正?確的世?界觀、?人生觀?和價值?觀，有?利于教?師個性?的充分?發(fā)展，?緩解工?作壓力?，對我?校教育?教學(xué)的?開展起?到了重?要作用?。第?五篇：?特色學(xué)?校創(chuàng)建?工作總?結(jié)弘揚?紅色文?化，傳?承長征?精神?--策?武河梁?小學(xué)創(chuàng)?建特色?學(xué)?；?動工作?總結(jié)?一年來?，特色?學(xué)校的?建設(shè)工?作在縣?教育局?和中心?校的指?導(dǎo)下，?學(xué)校的?各項工?作都邁?上了新?臺階，?學(xué)校的?辦學(xué)特?色得到?了凸顯?，校園?文化清?新高雅?，書香?氣息溢?滿校園?，促進?了學(xué)校?內(nèi)涵式?發(fā)展。?在具體?實踐中?我們遇?到了諸?多問題?，克服?了很多?困難，?積累了?不少經(jīng)?驗，取?得了一?些成績?。在享?受到成?功快樂?的同時?，也備?感創(chuàng)建?的艱辛?。我們?深深體?會到，?創(chuàng)建特?色學(xué)校?，是優(yōu)?化學(xué)校?管理，?豐富學(xué)?校內(nèi)涵?，提升?學(xué)校品?位的重?要舉措??，F(xiàn)將?工作開?展情況?總結(jié)如?下。?一、加?強領(lǐng)導(dǎo)?、深入?推創(chuàng)建?特色學(xué)??；顒?。為?了切實?做好我?校特色?的創(chuàng)建?活動，?我校成?立了以?校長任?組長的?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，科學(xué)?謀劃，?統(tǒng)籌安?排，以?“弘揚?紅色文?化，傳?承長征?精神”?作為辦?學(xué)的核?心價值?觀和德?育目標(biāo)?指向，?以“打?造校園?紅色文?化，創(chuàng)?建紅色?教育特?色”為?目標(biāo)，?進一步?挖掘紅?色文化?資源，?吸取紅?色文化?的寶貴?精神財?富，弘?揚“自?強不息?，百折?不撓，?求實創(chuàng)?新，團?結(jié)奮進?”的革?___?_，探?索一條?利用紅?色資源?創(chuàng)新德?育工作?的路子?。讓學(xué)?生在全?面接受?素質(zhì)教?育的同?時，學(xué)?習(xí)和傳?承長征?精神，?讓長征?精神在?他們幼?稚的心?靈中生?根發(fā)芽?，伴隨?他們成?長為合?格的_?___?事業(yè)接?班人。?二、?制定方?案，明?確目標(biāo)?為了?認(rèn)真落?實上級?有關(guān)文?件精神?，我校?制定了?《創(chuàng)建?特色學(xué)??；顒?實施方?案》從?工作目?標(biāo)、內(nèi)?容、措?施等方?面提出?了明確?要求，?確保了?我校創(chuàng)?建特色?學(xué)?；?動各項?工作高?效、正?常、協(xié)?調(diào)開展?。三?、豐富?內(nèi)容，?營造紅?色文化?進校園?活動氛?圍。?1、精?心打造?校園文?化，營?造良好?紅色文?化氛圍?。為增?強學(xué)生?對紅色?文化的?傳承，?促進學(xué)?校形成?濃郁的?校園文?化氛圍?，我校?精心布?置校園?環(huán)境，?注重墻?體文化?、班級?文化的?建設(shè)和?打造，?讓學(xué)生?置身于?良好的?紅色文?化氛圍?環(huán)境中?，熏陶?感染、?潛移默?化。_?___?年__?__月?，我校?投入八?萬多元?修建了?紅色文?化墻和?讀書長?廊，號?召全體?學(xué)生積?極地加?入到弘?揚紅色?文化，?傳承長?征精神?的活動?中來，?傳承祖?國優(yōu)秀?文化，?做一個?有根的?中國人?。2?、召開?了主題?班會，?打造了?紅色課?堂。利?用主題?班會開?展__?__基?礎(chǔ)知識?進校園?、紅詩?紅歌進?校園、?紅色故?事進校?園、英?雄人物?進校園?等活動?，提高?學(xué)生的?紅色文?化素質(zhì)?。圍繞?“弘揚?紅色文?化，傳?承長征?精神”?開展了?主題班?會活動?。3?、參觀?學(xué)習(xí)，?夯實紅?色教育?。積?極開展?紅色教?育實踐?活動。?充分利?用“長?嶺寨紀(jì)?念牌”?革__?__傳?統(tǒng)和愛?國主義?教育基?地，大?力開展?了紅色?教育主?題實踐?活動，?到教育?基地參?加主題?活動等?，提高?了紅色?教育效?果。?4、結(jié)?合“清?明節(jié)”?、“五?一”、?“六一?”節(jié)、?“__?__”?節(jié)、“?八一”?、“十?一”、?“一二?九節(jié)等?重大紀(jì)?念節(jié)日?，舉辦?紅色歷?史講座?，開展?紅色詩?詞朗誦?、紅色?故事演?講、紅?色文化?征文、?紅歌演?唱比賽?、紅色?影片展?播等豐?富多彩?的與?學(xué)校特?色建設(shè)?相關(guān)的?紅色文?化教育?活動，?通過各?種蘊涵?紅色文?化的競?賽活動?的開展?和作品?的展示?豐富紅?色校園?文化的?內(nèi)涵?5、開?展背誦?《百孝?篇》、?《弟子?規(guī)》《?三字經(jīng)?》等經(jīng)?典活動?。并按?階段落?實踐行?。6?、加強?新生的?入學(xué)教?育和新?少先隊?員的入?隊教育?。凡新?學(xué)生和?新隊員?都要了?解長嶺?寨戰(zhàn)役?家的革?___?_歷史?，參觀?校外德?育基地?，明白?今天的?幸福生?活來之?不易。?積極參?加社區(qū)?、社會?實踐活?動，如?___?_學(xué)生?去鎮(zhèn)敬?老院，?開展“?我為孤?寡老人?送溫暖?”等。?四、?主要工?作成效?1、?形成一?個特色?春風(fēng)?化雨，?潤物無?聲。隨?著特色?學(xué)校建?設(shè)工作?的不斷?推進，?“弘揚?紅色文?化，傳?承長征?精神”?已經(jīng)成?為學(xué)校?的標(biāo)志?與品牌?，它促?進了學(xué)?校的內(nèi)?涵發(fā)展?、特色?發(fā)展與?和諧發(fā)?展，“?一枝獨?秀、枝?枝俊秀?、滿園?春秀”?的理念?追求，?正逐漸?成為可?感可觸?的圖景?先進?的理念?構(gòu)筑的?學(xué)校精?神文化?，科學(xué)?的態(tài)度?構(gòu)筑的?學(xué)校制?度文化?，豐富?的內(nèi)涵?構(gòu)筑的?學(xué)校的?物質(zhì)文?化，正?使學(xué)校?凸顯出?一種雅?氣，呈?現(xiàn)出一?派生機?；科?學(xué)理念?的引領(lǐng)?，豐厚?文化的?滋養(yǎng)，?使教師?在專業(yè)?發(fā)展上?有了質(zhì)?的飛躍?，他們?的教學(xué)?風(fēng)格日?見成熟?，教學(xué)?生活倍?增儒雅?氣質(zhì)；?2、?促進二?個變化?（1）?校園的?變化?讓每一?扇墻壁?都說話?，讓每?一寸空?間都育?人，讓?每一片?花草都?含情，?這一校?園文化?的建設(shè)?方略，?如今已?成了學(xué)??！昂?揚紅色?文化，?傳承長?征精神?”特色?的標(biāo)志?。學(xué)校?的文化?長廊、?德育展?示區(qū)，?讓學(xué)生?真正與?文化結(jié)?緣，時?時刻刻?呼吸著?文化的?空氣。?賞心悅?目的文?化氛圍?，為學(xué)?校的持?續(xù)發(fā)展?奠定了?非常堅?實的基?礎(chǔ)，使?莘莘學(xué)?子在靜?態(tài)的校?園文化?中長了?見識，?明了事?理，規(guī)?范了言?行。?（2）?師生的?變化?品牌文?化建設(shè)?，深刻?地影響?著教師?行走的?方式，?日益深?刻地影?響著教?師成長?的方式?，使廣?大教師?實現(xiàn)了?由“經(jīng)?驗型”?向“學(xué)?習(xí)型”?、“科?研型”?快速轉(zhuǎn)?變。是?“弘揚?紅色文?化，傳?承長征?精神”?文化，?讓教師?充滿儒?雅氣息?，富有?創(chuàng)新能?力，并?迅速成?為了學(xué)?校持續(xù)?發(fā)展的?智力資?源。?特色文?化建設(shè)?，也正?在日漸?有效地?影響著?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?式，日?益有力?地影響?著學(xué)生?的精神?建構(gòu)。?學(xué)生正?逐漸從?被動學(xué)?習(xí)走向?自主學(xué)?習(xí)，從?個體學(xué)?習(xí)走向?合作學(xué)?習(xí)，從?接受學(xué)?習(xí)走向?探究學(xué)?習(xí)。?五、總?結(jié)反思?和打算?1、?眾星捧?月，打?造特色?。特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作涉及?到整個?教育教?學(xué)工作?的方方?面面，?學(xué)校的?特色不?只限于?某一點?，而應(yīng)?是“以?點帶面?”，最?終使學(xué)?校整體?工作全?方位都?反映出?這種特?點，因?此，學(xué)?校所有?工作都?應(yīng)圍繞?這個中?心來計?劃、實?施、總?結(jié)、反?思、改?進。創(chuàng)?建特色?學(xué)校的?出發(fā)點?和落腳?點是學(xué)?校的每?一個成?員，只?有把富?有個性?化的?辦學(xué)理?念內(nèi)化?為每個?個體的?自覺行?動并且?持之以?恒去努?力實施?，學(xué)校?才能逐?步形成?鮮明的?辦學(xué)特?色。?2、及?時調(diào)整?，推陳?出新。?創(chuàng)建?的過程?本身是?一個不?斷實踐?反思的?過程，?每經(jīng)過?一個階?段都必?須回過?頭來看?看、想?想其中?的成敗?得失，?這樣才?能不斷?的調(diào)整?、不斷?地改進?，不斷?地發(fā)展?。總?之，以?文化打?造特色?，以品?牌追求?卓越，?堅持就?是勝利?，行動?就有收?獲。?創(chuàng)建特?色學(xué)校?工作總?結(jié)（二?）我?校高度?重視創(chuàng)?建“精?細化管?理”和?“體育?”特色?學(xué)校工?作，立?足學(xué)校?，滲透?課堂，?服務(wù)于?社會，?取得了?一定的?成績，?現(xiàn)將我?校的具?體創(chuàng)建?工作總?結(jié)如下?：一?、轉(zhuǎn)變?觀念，?加深認(rèn)?識創(chuàng)?新是特?色學(xué)校?建設(shè)的?主旋律?，在創(chuàng)?建特色?學(xué)校的?過程中?，我校?將其視?為學(xué)校?整體工?作的有?機組成?部分。?通過加?強學(xué)習(xí)?，使全?體教師?認(rèn)識到?了建設(shè)?特色學(xué)?校的重?要性，?充分發(fā)?揮了全?體領(lǐng)導(dǎo)?和教師?的聰明?才智，?真正做?到互動?、協(xié)作?、群策?群力，?共建特?色。?二、加?強__?__管?理1?.我校?___?_建立?了特色?學(xué)校建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?明確分?工，強?化責(zé)任?，優(yōu)化?措施，?校長親?自抓，?切實擔(dān)?負(fù)起了?學(xué)校特?色建設(shè)?工作“?第一責(zé)?任人”?的責(zé)任?。教導(dǎo)?處、政?教處和?總務(wù)處?緊密配?合，將?“精細?化管理?”和“?體育”?納入到?教育教?學(xué)的各?項活動?中去，?全體班?主任都?切實擔(dān)?負(fù)起責(zé)?任。?2.完?善監(jiān)督?、檢查?機制，?堅持記?錄，定?期總結(jié)?，按計?劃逐步?開展活?動。?3.定?期召開?專題會?議，推?動學(xué)校?“精細?化管理?”和“?體育”?特色工?作。?三、加?強特色?學(xué)校各?項制度?建設(shè)?1、學(xué)?校管理?制度是?否嚴(yán)實?，將會?影響到?特色學(xué)?校建設(shè)?是否能?有序地?展開。?我校把?班主任?隊伍建?設(shè)和班?級建設(shè)?放在特?色建設(shè)?的重要?地位，?把班級?特色建?設(shè)作為?班級量?化考核?和班主?任工作?考核的?重要依?據(jù)，并?列入教?師年度?考核的?范圍；?各功能?室管理?制度等?都是嚴(yán)?格管理?到細處?，事事?有章可?循。我?校根據(jù)?實際，?討論并?制定了?《玉門?市柳湖?中學(xué)特?色學(xué)校?建設(shè)工?作制度?》，學(xué)?校管理?制度的?嚴(yán)和實?主要目?的在于?用機制?發(fā)展人?，用情?感凝聚?人，這?些制度?和機制?，保證?了使特?色學(xué)校?建設(shè)在?互動的?管理環(huán)?境中得?到發(fā)展?。2?、“規(guī)?范辦學(xué)?行為，?規(guī)范學(xué)?校管理?，規(guī)范?教師隊?伍，規(guī)?范學(xué)校?文化。?”是我?市高效?教育改?革“八?字方針?”中的?一項內(nèi)?容，也?是我學(xué)?區(qū)學(xué)校?管理的?理念。?我校實?現(xiàn)“三?規(guī)范”?，一規(guī)?范：根?據(jù)教師?個人特?點，分?配教師?工作，?量化工?作量，?規(guī)范教?師管理?，激勵?教師開?展工作?；二規(guī)?范：結(jié)?合我學(xué)?區(qū)學(xué)生?情況，?規(guī)范《?學(xué)生自?主學(xué)習(xí)?問題單?》、教?師《教?學(xué)案》?及使用?方法，?進一步?規(guī)范課?堂；三?規(guī)范：?規(guī)范制?度，通?過完善?“學(xué)生?評價細?則”、?“教研?活動細?則”、?“教師?評價細?則”規(guī)?范學(xué)校?管理，?規(guī)定每?周學(xué)科?組開展?一次教?研活動?，每月?學(xué)校_?___?一次“?教研會?議”。?學(xué)科組?一學(xué)期?所有教?師每人?兩次組?內(nèi)“研?討課”?，每個?學(xué)科組?每學(xué)期?上兩次?校級“?研討課?”。對?于新參?加工作?教師另?行要求?，學(xué)校?、學(xué)科?組兩級?培養(yǎng)，?進行聽?課、磨?課的訓(xùn)?練學(xué)習(xí)?，提高?新教師?的教育?能力。?四、?開展校?園專題?教育活?動，促?學(xué)校特?色化發(fā)?展：?1.積?極開展?“學(xué)生?興趣社?團”活?動。?學(xué)校將?興趣小?組改為?“學(xué)生?興趣社?團”，?讓學(xué)生?參與管?理興趣?小組，?輔導(dǎo)教?師只作?為__?__者?和引導(dǎo)?者。?2、學(xué)?校成立?學(xué)生會?，讓學(xué)?生參與?學(xué)校管?理，提?高學(xué)生?自主管?理意識?。3?.積極?開展并?參與了?各項讀?書教育?活動。?為激?發(fā)學(xué)生?的讀書?熱情，?學(xué)校語?文教研?組結(jié)合?時代特?點，_?___?開展了?豐富多?彩的讀?書活動?、經(jīng)典?誦讀活?動，不?僅培養(yǎng)?了學(xué)生?良好讀?書的習(xí)?慣，提?高了學(xué)?生的讀?書能力?；而且?使校園?文化環(huán)?境得以?優(yōu)化，?營造了?和諧的?書香校?園。?4.在?教師中?形成年?級組和?班級兩?級教師?團隊，?年級組?分派學(xué)?校中層?包掛形?成年級?組團隊?，班級?以班主?任為核?心，形?成副班?主任、?科任教?師的班?級教師?團隊，?定期召?開年級?組和班?級教師?團隊會?議研究?教育教?學(xué)工作?，不斷?發(fā)現(xiàn)問?題，處?理問題?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。5?、學(xué)校?開展了?“班級?文化評?比”活?動，在?班級文?化評比?活動中?要求各?班做到?“四有?”，即?：有小?組建設(shè)?、有學(xué)??！八?個特別?”（_?___?學(xué)生特?別講衛(wèi)?生、特?別懂禮?貌、特?別守紀(jì)?律、特?別會學(xué)?習(xí)）、?有學(xué)生?作品展?示、有?學(xué)生理?想目標(biāo)?教育。?6、?藝體教?師制定?了“2?+1”?藝體教?育計劃?，大課?間活動?計劃。?（1?）、寬?廣、美?麗的校?園是學(xué)?校的驕?傲。學(xué)?校校園?占地面?積__?__畝?，校舍?建筑面?積__?__平?方米，?運動場?地面積?___?_平方?米，綠?化面積?___?_平方?米。學(xué)??，F(xiàn)有?___?_米環(huán)?形跑道?、__?__個?標(biāo)準(zhǔn)籃?球場、?___?_個排?球場、?___?_張乒?乓球臺?，還有?雙杠、?單杠等?室外體?育器械?，體育?器材室?___?_間，?各項體?育設(shè)施?齊全。?（2?）、陽?光體育?運動是?學(xué)校的?一面旗?幟。我?校秉承?“健康?第一”?的指導(dǎo)?思想，?建立和?完善學(xué)?校體育?督導(dǎo)制?度、學(xué)?生健康?監(jiān)測制?度和體?育評價?制度，?對學(xué)校?體育工?作和學(xué)?生體質(zhì)?健康狀?況建立?起全方?位、動?態(tài)的評?價體系?，將體?育鍛煉?與健康?狀況作?為學(xué)生?成長記?錄的重?要內(nèi)容?。學(xué)校?制定了?大課間?活動計?劃，教?師__?__學(xué)?生積極?參與，?讓“每?天鍛煉?一小時?，健康?工作五?十年，?幸福生?活一輩?子”的?理念深?入人心?。如今?學(xué)校已?經(jīng)形成?人人參?與、個?個爭先?、生氣?勃勃的?校園體?育氛圍?。學(xué)校?現(xiàn)配有?___?_名專?職體育?老師，?真正做?到開足?開齊開?好每一?節(jié)體育?課，真?正做到?每天鍛?煉一小?時，提?供了有?力的保?證。而?且，學(xué)?校每個?體育老?師都能?按照“?課標(biāo)”?要求編?寫好教?學(xué)計劃?和教案?，上好?每一節(jié)?課。學(xué)?校體育?教研組?能認(rèn)真?貫徹實?施《國?家學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》，積?極開展?《國家?體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)?》的鍛?煉與測?驗，在?課堂上?認(rèn)真使?用各種?測試器?材，并?做好登?記、記?錄，學(xué)?生體質(zhì)?健康合?格率達?___?_%。?學(xué)校定?期開展?“隊列?隊形韻?律操”?比賽，?并定期?舉辦田?徑運動?會。以?上是我?校創(chuàng)建?“精細?化管理?”和“?體育”?特色學(xué)?校工作?總結(jié)。?今后我?們將繼?續(xù)堅持?正確的?創(chuàng)建特?色學(xué)校?的要求?，銳意?進取、?奮勇拼?搏，為?創(chuàng)建特?色學(xué)校?的新篇?章而努?力奮斗?。附?：組?長：副?組長：?成員：?中學(xué)?創(chuàng)建?特色學(xué)?校工作?總結(jié)（?三）?我校自?創(chuàng)建特?色學(xué)校?工作開?展以來?，充分?利用本?校的人?才和智?力資源?，“質(zhì)?量為核?心，特?色謀發(fā)?展”的?辦學(xué)思?路逐步?明晰，?辦學(xué)目?的逐步?明朗。?一年來?，伴隨?著社團?特色教?育的手?段不斷?創(chuàng)新，?德育品?牌的形?成和乒?乓球特?色學(xué)校?的發(fā)展?，層面?不斷拓?展，使?學(xué)校特?色教育?氛圍更?加濃烈?，創(chuàng)建?特色學(xué)?校，是?優(yōu)化學(xué)?校管理?，豐富?學(xué)校內(nèi)?涵，提?升學(xué)校?品位的?重要舉?措?，F(xiàn)?就特色?校創(chuàng)建?以來所?作的一?些思考?和實踐?總結(jié)如?下。?一、注?重了_?___?實施。?創(chuàng)建?之初，?成立了?由陳志?權(quán)校長?任組長?、各班?主任、?科任教?師為成?員的領(lǐng)?導(dǎo)小組?。思想?上、_?___?上高度?重此項?活動，?現(xiàn)在看?來，對?此項活?動的有?效實施?起了關(guān)?鍵作用?。二?、注重?了落實?，__?__了?細節(jié)。?1、?社團活?動從_?___?到實施?，制定?了社團?活動方?案、學(xué)?生開展?社團現(xiàn)?狀的分?析等，?學(xué)校從?整體上?做了周?密的統(tǒng)?籌安排?。學(xué)校?為各個?社團做?簡介、?制定活?動安排?的同時?，還提?出了活?動要求?。要求?不只針?對學(xué)生?，也針?對指導(dǎo)?教師。?學(xué)校為?指導(dǎo)教?師和學(xué)?生代表?下聘書?，提高?了教師?和學(xué)生?的參與?熱情。?教師們?也認(rèn)真?填寫了?校本課?任課教?師介紹?。內(nèi)容?包括：?課程設(shè)?置內(nèi)容?；內(nèi)容?設(shè)置目?的；授?課形式?。活動?可謂是?我校創(chuàng)?建特色?學(xué)校的?一大亮?點。?2、乒?乓球運?動的全?員參與?。這不?只是一?句口號?，正是?用自己?的實際?行動踐?行著這?個目標(biāo)?。學(xué)校?從硬件?上加大?投入，?在經(jīng)費?并不充?裕的?情況下?，購置?了一批?乒乓球?桌案。?體育組?長楊秀?愛老師?制定了?很有特?色的乒?乓球課?程教學(xué)?計劃，?同時也?對老師?和學(xué)生?進行方?法、技?巧的指?導(dǎo)。特?別值得?一提的?是，激?發(fā)了大?家的學(xué)?習(xí)和參?與熱情?。3?、教育?教學(xué)方?面深入?學(xué)習(xí)，?進行課?堂教學(xué)?模式改?革的活?動。向?學(xué)習(xí)型?學(xué)校目?標(biāo)看齊?。全校?教師努?力在自?己的日?常教學(xué)?中進行?探討、?實踐、?改革和?創(chuàng)新。?而學(xué)校?也積極?搭建展?示平臺?，促進?交流和?切磋。?每學(xué)期?，各任?課教師?都要上?一節(jié)大?練兵展?示課，?教研組?和校領(lǐng)?導(dǎo)班子?，積極?參與聽?評課，?及時反?饋信息?，提出?指導(dǎo)性?建議，?使教師?特別是?中青年?教師快?速的成?長進步?。4?、由陳?校長親?自牽頭?的德育?品牌創(chuàng)?建已見?成效，?學(xué)生養(yǎng)?成了自?律的好?習(xí)慣。?特別是?《弟子?規(guī)》學(xué)?習(xí)有聲?有色。?每個班?級每天?都開展?《弟子?規(guī)》誦?讀活動?，而且?班主任?還經(jīng)常?針對《?弟子規(guī)?》中提?出的問?題，聯(lián)?系生活?實際，?做出解?答。這?些都很?好的起?到了德?育教育?的作用?。更好?的幫助?學(xué)生樹?立正確?的價值?觀念，?把其潛?移默化?的成為?良好的?習(xí)慣品?質(zhì)。?三、內(nèi)?容充實?，體現(xiàn)?實效性?和教育?性。?通過活?動的開?展，在?教師中?形成了?團結(jié)向?上、有?凝聚力?和戰(zhàn)斗?力的_?___?；在學(xué)?生中形?成遵規(guī)?守紀(jì)、?文明禮?貌、團?結(jié)協(xié)作?、孝敬?父母以?及奮發(fā)?向上的?良好風(fēng)?氣。?四、幾?點體會?1、?特色學(xué)?校的創(chuàng)?建離不?開各級?領(lǐng)導(dǎo)的?重視和?支持，?因為特?色學(xué)校?的創(chuàng)建?既要硬?件的投?入，也?要領(lǐng)導(dǎo)?觀念的?轉(zhuǎn)變，?管理行?為的落?實。?否則將?無法開?展。作?為學(xué)校?，創(chuàng)建?工作必?須是_?___?工程，?否則推?動的力?度很難?保障。?2、?由于創(chuàng)?建特色?學(xué)校是?一項極?為復(fù)雜?的系統(tǒng)?工程，?涉及到?學(xué)校教?育教學(xué)?的方方?面面，?有許多?理論和?實踐問?題值得?進一步?研究和?探討，?因此，?我們必?須以科?研的態(tài)?度、科?研的方?法來來?追求特?色的真?實性和?實效性?。這就?需要由?教師引?領(lǐng)，與?科研同?行，這?樣才能?確?？?學(xué)全面?地規(guī)劃?、積極?穩(wěn)妥地?推進特?色學(xué)校?創(chuàng)建工?作并取?得實效?。3?、特色?學(xué)校創(chuàng)?建工作?涉及到?整個教?育教學(xué)?工作的?方方面?面，學(xué)?校的特?色不只?限于某?一點，?而應(yīng)是?“以點?帶面”?，最終?使學(xué)校?整體工?作，全?方位都?反映出?這種特?點，因?此，學(xué)?校方方?面面的?所有工?作都應(yīng)?圍繞這?個中心?來計劃?、實施?、總結(jié)?、反思?、改進?。創(chuàng)建?特色學(xué)?校的出?發(fā)點和?歸宿點?是學(xué)校?的每一?個成員?，只有?把富有?個性化?的辦學(xué)?理念內(nèi)?化為每?個個體?的自覺?行動并?且持之?以恒地?去努力?實施，?學(xué)校才?能逐步?形成鮮?明的辦?學(xué)特色?。雖?然任重?而道遠?，但我?們也相?信在構(gòu)?建和諧?校園的?新形勢?下，我?校審時?度勢，?注學(xué)生?接受思?想道德?教育的?過程中?思想的?變化；?注重了?教師在?新形勢?下對工?作環(huán)境?和氛圍?的要求?。有利?于學(xué)生?樹立正?確的世?界觀、?人生觀?和價值?觀，有?利于教?師個性?的充分?發(fā)展，?緩解工?作壓力?，對我?校教育?教學(xué)的?開展起?到了重?要作用?。第?三篇：?特色學(xué)?校創(chuàng)建?工作總?結(jié)讀書?明理厚?德明智?和諧發(fā)?展—?景陽民?族小學(xué)?“特色?學(xué)校”?創(chuàng)建工?作總結(jié)?黨和?國家歷?來重視?學(xué)校德?育工作?。國家?法律和?政策對?德育工?作做出?了諸多?的規(guī)定?，相繼?出臺了?《教育?法》、?《__?__加?強和改?進學(xué)校?德育工?作的若?干意見?》等一?系列的?法規(guī)、?條文，?這些都?非常明?確地指?出了學(xué)?校德育?工作的?重要性?、方向?性、基?礎(chǔ)性，?也提出?了德育?改革要?整體規(guī)?劃。?我校結(jié)?合上級?有關(guān)文?件精神?，結(jié)合?我校實?際情況?，明確?特色學(xué)?校創(chuàng)建?理念：?傳承民?族文化?弘揚民?族精神?培養(yǎng)健?全人格?孕育完?整生命?，確立?創(chuàng)建目?標(biāo)：讀?書明理?厚德明?智和諧?發(fā)展。?落實到?學(xué)校工?作中就?是通過?開展讀?書、寫?字活動?來對學(xué)?生加強?教育，?讓學(xué)生?在讀書?寫字中?擴展視?野，在?讀書寫?字中明?理，在?讀書寫?字中得?到情感?體驗，?在讀書?寫字中?進行著?道德內(nèi)?化，感?受著道?德教育?。教師?有效引?導(dǎo)開展?讀書寫?字活動?，讓學(xué)?生在讀?書寫字?中明事?理、受?教育，?從而影?響學(xué)生?自身—?提升人?格境界?、陶冶?自己的?情操、?促進全?面和諧?發(fā)展。?經(jīng)過?一年的?努力，?景陽民?族小學(xué)?的特色?創(chuàng)建活?動取得?了可喜?的成效?：一?、成立?了特色?學(xué)校創(chuàng)?建領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長：?黃慧?副組長?：楊天?軍、-?-__?__麗?艷、蘇?喜梅向?東成員?：語文?教師制?定三步?走的活?動規(guī)劃?：—?___?_年_?___?月，著?手學(xué)校?特色項?目建設(shè)?，形成?學(xué)校?特色項?目；?—__?__年?___?_月，?整合學(xué)?校所有?特色項?目，形?成學(xué)?校特色?階段；?—_?___?年__?__月?，融合?學(xué)校校?園文化?特色，?形成特?色學(xué)?校階段?。二?、健全?了特色?創(chuàng)建的?保障機?制：?1、多?渠道增?添圖書?，建立?校級閱?覽室和?班級圖?書角。?2、?加大特?色建設(shè)?經(jīng)費投?入為?了保障?學(xué)校特?色建設(shè)?，根據(jù)?各項目?開展的?需要，?適度加?大經(jīng)費?投入。?3、?聘請?zhí)?色項目?輔導(dǎo)員?各項?目根據(jù)?開展需?要，在?請示校?長同意?后，可?聘任校?內(nèi)或校?外輔導(dǎo)?員。?4、開?設(shè)民族?課程，?保障特?色創(chuàng)建?。三?、取得?了豐碩?的成果?：（?1）、?硬件多?方位建?設(shè)?，F(xiàn)?逢清-?-__?__開?發(fā)機遇?，學(xué)校?第三次?搬遷到?景陽新?集鎮(zhèn)，?占地_?___?平方米?，建有?教學(xué)樓?、綜合?樓、學(xué)?生宿舍?和標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)生?餐廳，?大小操?場整體?布局，?現(xiàn)代電?教設(shè)備?逐步普?及到各?班各室?，配備?有多媒?體教室?、實驗?室、圖?書室、?閱覽室?、學(xué)生?活動室?。硬件?的逐步?建設(shè)，?設(shè)備的?逐步增?添，夯?實了學(xué)?校向更?高層次?發(fā)展的?基礎(chǔ)。?（2?）、文?化多領(lǐng)?域建設(shè)?。校園?栽種花?木，培?植草坪?，新建?舞臺，?和獨具?匠心的?布置教?室、美?化墻面?，這些?細致的?外在物?質(zhì)文化?與無性?的精神?文化相?結(jié)合，?有效的?指導(dǎo)了?學(xué)生的?日常行?為，受?到了學(xué)?生家長?和社會?各界的?好評。?（3?）、讀?書多方?面開展?。學(xué)校?組建閱?讀機構(gòu)?，擬定?計劃，?各班主?任和語?文教師?也協(xié)同?制定具?體的年?級誦讀?方案。?除了用?早自習(xí)?的__?__分?鐘讀書?外，還?把了早?上__?__節(jié)?課前的?準(zhǔn)備環(huán)?節(jié)以誦?讀替代?唱歌。?另外各?班還自?主、靈?活安排?學(xué)生閱?讀時間?。開學(xué)?初，為?了保障?讀書活?動的順?利開展?，學(xué)校?為各班?配備了?圖書柜?，號召?學(xué)生購?買、捐?贈圖書?，以此?豐富師?生讀書?活動。?（4?）、注?重學(xué)生?讀書寫?字成果?展示。?1、?積極鼓?勵學(xué)生?撰稿送?校紅領(lǐng)?巾廣播?室；?2、積?極開展?形式多?樣的誦?讀比賽?活動。?舉辦了?___?_次_?___?“忠孝?雅誠”?經(jīng)典詩?文誦讀?比賽活?動，并?被恩施?州授予?“忠孝?雅誠教?育先進?單位”?；3?、__?__了?“首義?耀千秋?”演講?比賽，?其中四?年級_?___?雨同學(xué)?被推薦?到縣參?加比賽?。4?、__?__學(xué)?生撰寫?讀后感?等系列?活動；?5、?注重學(xué)?生寫字?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?學(xué)校根?據(jù)大部?分學(xué)生?寫字令?人堪憂?的現(xiàn)狀?，注重?寫字習(xí)?慣的培?養(yǎng)，明?確規(guī)定?每天中?午上課?前__?__分?鐘為寫?字時間?，安排?教師輔?導(dǎo)、監(jiān)?督。學(xué)?生們紛?紛自發(fā)?購買字?帖，先?是臨摹?，后是?仿寫…?…熱情?高漲，?蔚然成?風(fēng)。一?段時間?的訓(xùn)練?，學(xué)生?們的寫?字習(xí)慣?正慢慢?好轉(zhuǎn)，?寫字能?力也在?不斷提?高。為?確保寫?字活動?的有序?開展，?制定了?計劃，?明確了?要求，?定期_?___?各類書?法比賽?，其中?本學(xué)期?___?_名學(xué)?生的作?品被推?薦參與?___?_省第?___?_屆中?小學(xué)書?法大賽?活動。?為讓寫?規(guī)范字?落到實?處，學(xué)?校還不?定期的?抽調(diào)師?生對校?園規(guī)范?用字進?行抽查?，發(fā)現(xiàn)?問題責(zé)?令整改?。7?、辦好?每月一?次的主?題班會??？?之，景?陽民族?小學(xué)從?學(xué)校出?發(fā)，整?體考慮?教育教?學(xué)、整?體規(guī)劃?布局，?從學(xué)校?、家庭?、社會?三方面?來綜合?實施，?以達成?培養(yǎng)全?面又具?個性發(fā)?展的育?人目標(biāo)?。以豐?富多彩?的讀書?寫字活?動為載?體，以?特色創(chuàng)?建為契?機，培?養(yǎng)了學(xué)?生閱讀?興趣，?開闊了?學(xué)生知?識視野?，也在?潛移默?化中進?行著道?德內(nèi)化?，提升?著學(xué)生?的心胸?與情懷?。第?四篇：?特色學(xué)?校創(chuàng)建?工作總?結(jié)秉承?燈塔文?化打造?“書香?燈塔”?—燈?塔小學(xué)?特色學(xué)?校建設(shè)?工作總?結(jié)一?年來，?特色學(xué)?校的建?設(shè)工作?在縣教?科局及?婁山關(guān)?鎮(zhèn)黨委?政府的?指導(dǎo)下?，學(xué)校?的各項?工作都?邁上了?新臺階?，學(xué)校?的辦學(xué)?特色得?到了凸?顯，校?園文化?清新高?雅，書?香氣息?溢滿校?園，讀?書理念?深入人?心，讀?書活動?有聲有?色，促?進了學(xué)?校內(nèi)涵?式發(fā)展?。在具?體實踐?中我們?遇到了?諸多問?題，克?服了很?多困難?，積累?了不少?經(jīng)驗，?取得了?明顯成?績。在?享受到?成功快?樂的同?時，也?備感創(chuàng)?建的艱?辛。我?們深深?體會到?，創(chuàng)建?特色學(xué)?校，是?優(yōu)化學(xué)?校管理?，豐富?學(xué)校內(nèi)?涵，提?升學(xué)校?品位的?重要舉?措。現(xiàn)?將工作?開展情?況總結(jié)?如下。?一、?主要措?施1?、精心?編輯校?本課程?，科學(xué)?安排誦?讀內(nèi)容?為了?便于學(xué)?生全面?系統(tǒng)地?了解中?華經(jīng)典?文化，?學(xué)校成?立了校?本課程?開發(fā)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由校?長和教?師負(fù)責(zé)?編寫的?校本課?程《五?個一百?》作為?誦讀教?材。此?書共分?五部分?，第一?部分1?00首?古詩，?第二部?分__?__個?成語，?第三部?分__?__個?名人，?第四部?分__?__本?圖書。?第五?部分1?00首?兒歌和?童謠。?每部分?考慮不?同年級?學(xué)生的?年齡特?點和認(rèn)?識規(guī)律?，分原?文和譯?文兩部?分，集?詩詞歌?賦晨讀?對韻、?中華成?語于一?體，為?學(xué)生閱?讀提供?范本和?指向，?致力于?提高學(xué)?生的語?文素養(yǎng)?，豐厚?學(xué)生的?文化底?蘊。?2、精?心打造?校園文?化，營?造良好?誦讀氛?圍為?增強學(xué)?生對經(jīng)?典文化?的傳承?，促進?學(xué)校形?成濃郁?的校園?文化氛?圍，我?校精心?布臵校?園環(huán)境?，注重?墻體文?化、班?級文化?的建設(shè)?和打造?，讓學(xué)?生臵身?于良好?的誦讀?氛圍環(huán)?境中，?熏陶感?染、潛?移默化?。__?__年?___?_月，?我校投?入__?__萬?修建了?燈塔小?學(xué)中華?文化墻?和讀書?長廊，?號召全?體學(xué)生?積極地?加入到?讀經(jīng)誦?典的活?動中來?，傳承?祖國優(yōu)?秀文化?，做一?個有根?的中國?人。?3、積?極開展?各項活?動，全?力保證?誦讀效?果為?確保誦?讀效果?，我們?緊抓上?午課前?“一讀?”、午?間“一?誦”_?___?分鐘的?時間段?作為學(xué)?生誦讀?時間，?保證學(xué)?生每天?誦讀半?小時。?此外，?各班還?開辟了?經(jīng)典詩?文板塊?，布臵?經(jīng)典誦?讀進度?表，及?時記錄?班級經(jīng)?典誦讀?情況；?學(xué)校每?期__?__?開展“?書香班?級”、?“書香?教師”?、“書?香少年?”的評?比活動?，有效?激發(fā)了?師生閱?讀的興?趣。通?過學(xué)生?自背、?班級檢?查、學(xué)??？荚u?的方式?，確保?誦讀質(zhì)?量。?4、制?訂多項?管理措?施，確?保活動?深入持?久開展?為促?進經(jīng)典?誦讀活?動的有?序有效?開展，?學(xué)校成?立了經(jīng)?典誦讀?領(lǐng)導(dǎo)小?組和考?評小組?，制訂?了《經(jīng)?典誦讀?考核方?案》、?《“書?香學(xué)生?、書香?教師、?書香班?級、書?香家庭?”評選?標(biāo)準(zhǔn)》?，定期?對各班?的誦讀?活動情?況予以?督促、?檢查、?評估，?并列入?班主任?年度考?核。此?外還規(guī)?定每學(xué)?期舉行?一次全?校性的?誦讀活?動，對?榮獲書?香學(xué)生?、書香?教師、?書香班?級的個?人或_?___?，頒發(fā)?證書，?并拍照?留念、?張榜公?布，極?大地激?發(fā)了學(xué)?生誦讀?經(jīng)典的?熱情。?一年?來，我?校編纂?刊印了?自己的?誦讀教?材—《?五個一?百》校?本課程?，先后?有__?__多?位教師?、__?__名?學(xué)生被?評為書?香教師?和書香?學(xué)生，?___?_個班?級被評?為“書?香班級?”，各?項讀書?活動開?展有聲?有色，?書香氣?息溢滿?校園，?獲得了?各級領(lǐng)?導(dǎo)的高?度贊譽?，贏得?到了學(xué)?生家長?、社會?的一致?好評。?二、?各項特?色活動?有聲有?色1?、扎實?開展讀?書活動?。根據(jù)?我校的?實際，?我們在?讀書活?動中把?讀詩詞?、寫采?蜜集、?寫心得?作為讀?書活動?的重點?，學(xué)生?每天一?首詩詞?，體驗?古典語?言意境?美、思?想美，?讓學(xué)生?感受經(jīng)?典的_?___?力，在?不知不?覺中得?到指引?。現(xiàn)在?每班背?詩詞達?二十余?首，學(xué)?生背、?教師背?，吟誦?詩詞正?成為師?生學(xué)習(xí)?生活的?一部分?，成為?師生自?覺意識?和行為?，拓展?了課堂?教學(xué)，?提高了?學(xué)生文?化內(nèi)涵?。積極?開展主?題讀書?活動，?我校幾?年來把?讀書活?動作為?一項系?統(tǒng)工程?做到“?一統(tǒng)一?”、“?兩有”?、“兩?保證”?、“一?建立”?，“一?統(tǒng)一”?即學(xué)校?有統(tǒng)一?的交換?空間和?班級圖?書角；?“兩有?”即師?師有書?看，生?生有書?讀。“?兩保證?”保證?讀書時?間，做?到每天?一晨讀?，設(shè)立?閱讀課?；保證?讀書質(zhì)?量，勤?檢查、?勤督促?；“一?建立”?即建立?圖書管?理制度?，做到?了三個?結(jié)合，?讓讀書?活動與?寫心得?、與記?札記相?結(jié)合，?讓讀書?同活動?開展相?結(jié)合，?同凈化?學(xué)生心?靈相結(jié)?合。燈?塔小學(xué)?在開展?讀書活?動中做?到了特?色鮮明?，圖書?室和讀?書長廊?、交換?空間全?天開放?，學(xué)生?每人每?學(xué)期購?買一本?課外讀?物放在?班級的?讀書角?互相借?閱。還?___?_學(xué)生?按年級?不同書?寫適合?學(xué)生實?際的讀?書筆記?，現(xiàn)在?高年段?學(xué)生每?生每學(xué)?期讀書?達__?__冊?。我們?還堅持?做到校?長讀、?教師讀?、學(xué)生?讀，引?導(dǎo)家長?讀，營?造學(xué)習(xí)?氛圍，?讓讀書?成為習(xí)?慣。每?學(xué)期開?展閱讀?之星、?書香班?級、書?香家庭?評比活?動，促?進了讀?書活動?的開展?。充?分展現(xiàn)?了近一?年來我?校在特?色建設(shè)?方面取?得的成?果，得?到了各?級領(lǐng)導(dǎo)?的一致?認(rèn)可。?2、?開展陽?光體育?鍛煉，?重視大?課間活?動。_?___?學(xué)生全?音頻控?制，場?面壯觀?、氣氛?熱烈。?本期學(xué)?校為優(yōu)?化美化?課間操?，提升?課間操?質(zhì)量，?全程推?出“全?程音控?課間操?”方案?。全程?音控課?間操從?入場、?吟走、?慢跑、?退場，?全部采?用音樂?控制。?中間沒?有教師?的口令?，以音?樂貫穿?整個過?程。使?師生參?與其中?，共同?體驗成?功的快?樂，也?進一步?拉近了?師生之?間的距?離。教?師和學(xué)?生共同?體驗運?動帶給?他們的?快樂，?融洽了?師生關(guān)?系，培?養(yǎng)了_?___?意識和?團結(jié)協(xié)?作的精?神。?3、開?辟第二?課堂，?滿足學(xué)?生發(fā)展?的不同?需求。?低年級?開設(shè)舞?蹈、繪?畫社團?。中年?級開始?朗誦、?鼓樂、?舞蹈、?書法興?趣小組?、高年?級成立?美術(shù)、?科技制?作、合?唱、閱?讀與寫?作興趣?活動小?組，由?學(xué)生自?主進行?選擇，?有效地?發(fā)展了?學(xué)生個?性特長?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的審美?意識和?動手實?踐的能?力。?4、將?每年_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日作?為學(xué)校?讀書節(jié)?，利用?學(xué)校三?節(jié)一活?動（讀?書節(jié)、?藝術(shù)節(jié)?、科技?節(jié)和祖?國好家?鄉(xiāng)美系?列活動?）我們?開展了?經(jīng)典誦?讀展演?、文明?禮儀知?識競賽?、板報?比賽、?經(jīng)典誦?讀征文?比賽等?主題活?動。這?些活動?猶如一?縷縷春?風(fēng)，滋?潤著每?一個孩?子的心?田。讓?學(xué)生在?豐富多?彩的活?動中感?受到了?經(jīng)典文?化的博?大精深?和語言?文字的?___?_力，?也一定?程度上?提升了?學(xué)生的?文化素?養(yǎng)。同?時在思?想道德?上加深?了學(xué)生?對精忠?愛國、?勤奮刻?苦、文?明禮儀?、謙虛?好學(xué)、?勤儉節(jié)?約等中?華傳統(tǒng)?美德的?理解和?感悟?三、主?要工作?成效?1、形?成一個?特色?春風(fēng)化?雨，潤?物無聲?。隨著?特色學(xué)?校建設(shè)?工作的?不斷推?進，“?書香燈?塔”已?經(jīng)成為?學(xué)校的?標(biāo)志與?品牌，?它促進?了學(xué)校?的內(nèi)涵?發(fā)展、?特色發(fā)?展與和?諧發(fā)展?，“一?枝獨秀