教師上半年工作總結(jié)樣本

第12頁共12頁教師上?半年工?作總結(jié)?樣本?一學(xué)年?來，本?人在教?育教學(xué)?工作中?，始終?堅持_?___?的教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造潛力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，工作?職責心?強，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?用心做?好本職?工作，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課，廣?泛獲取?各種知?識，構(gòu)?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?一、?政治思?想素質(zhì)?有良?好的職?業(yè)道德?，做到?教書育?人，為?人師表?。熱愛?本職工?作，職?責性較?強，并?具有必?須的鉆?研和創(chuàng)?新精神?。工作?任勞任?怨，敢?挑重擔?，樂于?理解學(xué)?校安排?的常規(guī)?和臨時?任務(wù)，?并能認?真及時?地完成?。嚴格?遵守學(xué)?校的勞?動紀律?、規(guī)章?制度，?工作用?心、主?動、講?究效率?。二?、業(yè)務(wù)?知識潛?力在?工作中?，能根?據(jù)需要?有計劃?地學(xué)習(xí)?政治理?論、先?進的教?育教學(xué)?理論和?文化業(yè)?務(wù)知識?。一?是提高?教學(xué)質(zhì)?量，做?好課堂?教育。?在教學(xué)?工作方?面，優(yōu)?化教學(xué)?方法，?按常規(guī)?做好課?前、課?中、課?后的各?項工作?，認真?鉆研教?材，課?堂教學(xué)?真正體?現(xiàn)“教?師為主?導(dǎo)，學(xué)?生為主?體”的?教學(xué)思?想，并?結(jié)合學(xué)?校德育?科的對?小學(xué)生?心理健?康教育?，發(fā)展?學(xué)生心?理；創(chuàng)?設(shè)情境?，誘發(fā)?學(xué)生的?認知需?求和創(chuàng)?新欲望?，使學(xué)?生從情?感、思?維和行?為上主?動參與?學(xué)習(xí)；?在培養(yǎng)?學(xué)生形?象和抽?象、分?析和綜?合思維?潛力的?同時，?有意識?地培養(yǎng)?學(xué)生求?新、求?異、聚?合、發(fā)?散等創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?活動所?要求的?思維方?式和方?法；以?學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)?為主線?組織課?堂教學(xué)?活動，?鼓勵學(xué)?生主動?參與、?主動探?索、主?動思考?、主動?操作、?主動評?價，運?用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、?嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作?學(xué)習(xí)等?方法，?在教學(xué)?中求創(chuàng)?新，在?活動中?促發(fā)展?，課堂?教學(xué)重?視學(xué)生?的體質(zhì)?訓(xùn)練，?精心設(shè)?計各項?體育活?動，使?各類活?動有層?次有坡?度，到?達大綱?要求的?質(zhì)和量?。二?是用心?參與聽?課、評?課，虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)先進?的教學(xué)?方法，?提高教?學(xué)水平?。三?是與班?主任、?組長密?切配合?和約通?。常與?班主任?互相溝?通，反?映學(xué)生?平時的?學(xué)習(xí)、?活動、?生活狀?況，共?同管理?好學(xué)生?；用心?主動地?向組長?請教教?學(xué)上碰?到的問?題，使?自己的?知識與?學(xué)校的?教育實?踐形式?合務(wù)，?共同做?好教學(xué)?工作。?以上?是我今?年教學(xué)?工作大?體狀況?，的不?足就是?對這些?所有工?作的具?體操作?把握得?不是很?理想，?期望在?以后的?工作中?領(lǐng)導(dǎo)及?老教師?們能多?多指點?及幫忙?，自己?爭取盡?到一名?優(yōu)秀教?師應(yīng)有?的職責?，也爭?取在教?學(xué)方面?取得更?多的進?步！一?切都已?過去，?新的開?始又已?到來，?期望在?新的一?年里，?自己和?學(xué)生都?有進步?，以求?無愧于?心、無?愧于學(xué)?生和無?愧于學(xué)?校。?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?二）?在這學(xué)?期，我?把愛崗?敬業(yè)，?認真研?修《課?程標準?》，嚴?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》的要?求，完?成學(xué)校?交給的?工作，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，以?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?重點，?認真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，大力?推進素?質(zhì)教育?，使所?任班級?教學(xué)質(zhì)?量大面?積提高?作為我?的天職?，具體?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、我的?思想嚴?格要求?自己，?努力地?提高自?己，解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，認?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加學(xué)?校各活?動，并?及時做?到反思?和小結(jié)?。為了?適應(yīng)教?育教學(xué)?的長遠?發(fā)展，?我不斷?研究、?探索和?學(xué)習(xí)政?治理論?，同時?從課外?讀本中?汲取營?養(yǎng)，讓?自己不?斷成長?。我踏?實工作?、拼搏?進取、?為人師?表，在?學(xué)生當?中做出?了典范?。二?、我的?紀律我?嚴格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領(lǐng)導(dǎo)同?事之間?的關(guān)系?、對人?真誠、?熱愛學(xué)?生，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?三、?我的教?學(xué)我認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。并?了解學(xué)?生原有?的知識?技能、?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣等?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，及?時采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?四、我?的課堂?我組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合。?五、?我的作?業(yè)根據(jù)?學(xué)期開?始的計?劃，在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?總之，?一年一?度的教?育教學(xué)?中，今?天也算?告一個?句號，?過去成?了歷史?，這歷?史在我?的回憶?中永遠?年輕，?永遠微?笑，也?永遠刻?入心底?，但愿?我的付?出能澆?艷出美?麗的花?朵。?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?三）?光陰似?箭，日?月如梭?，一年?一度的?工作接?近尾聲?，總結(jié)?本學(xué)年?來的工?作，用?幾個字?描述很?恰當：?工作認?真負責?，勤奮?學(xué)習(xí)，?愛崗敬?業(yè)，恪?守職責?，嚴謹?治學(xué)，?生活儉?樸。具?體表現(xiàn)?如下：?一、?熱心教?學(xué)，認?真負責?本人?本學(xué)年?來繼續(xù)?擔任_?___?年級段?x個班?的__?__課?程教學(xué)?。一周?___?_課時?，__?__多?位學(xué)生?，其中?外來民?工子弟?達__?__多?位，他?們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、生活?習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)?慣不好?，自主?學(xué)習(xí)能?力差，?條件差?，自律?能力差?，加上?綜合實?踐活動?課程無?固定的?教材、?無教參?，無服?務(wù)條件?，無方?向的課?程設(shè)置?，給教?學(xué)工作?帶來難?度。但?本人針?對問題?，與學(xué)?生一起?探討，?認真分?析校園?內(nèi)外的?條件，?即時捕?捉教學(xué)?素材，?以網(wǎng)絡(luò)?資料做?參考，?以時事?熱點為?題材，?認真?zhèn)?課、制?作課件?、啟發(fā)?學(xué)生學(xué)?會發(fā)現(xiàn)?問題、?思考問?題、幫?助學(xué)生?梳理問?題，篩?選研究?性課題?，鼓勵?學(xué)生采?用各種?研究方?法，實?踐體驗?，解決?問題，?積累課?程教學(xué)?資源，?規(guī)范教?學(xué)，努?力完成?四項規(guī)?范達標?要求：?計劃、?備課、?改作、?評價。?二、?后勤工?作，忠?誠服務(wù)?本學(xué)?年來，?本人繼?續(xù)擔任?打印室?里的打?印復(fù)印?、教務(wù)?處的學(xué)?籍管理?、綜合?組的教?研組長?等工作?。一學(xué)?年來，?接受鎮(zhèn)?、區(qū)、?市級領(lǐng)?導(dǎo)檢查?___?_人次?，都受?到好評?：檔案?整理A?檔，學(xué)?籍管理?規(guī)范，?井然有?序，教?研組活?動記錄?實效性?強，組?員獲獎?率高，?服務(wù)工?作效率?高;教?研組課?題區(qū)級?立項，?落實扎?實。平?時，我?還經(jīng)常?與教研?組的各?組員溝?通，鼓?勵年輕?教師積?極參與?各類競?賽活動?。三?、關(guān)注?生活，?熱情周?到我?校校園?文化建?設(shè)經(jīng)常?會接受?上級領(lǐng)?導(dǎo)的檢?查，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?一直關(guān)?注生活?教育，?在后勤?服務(wù)工?作中，?一些領(lǐng)?導(dǎo)級的?檢查，?洗刷水?果、清?洗場地?、收拾?整理、?接待泡?茶等瑣?碎的事?情，雖?然只是?幫忙，?只要有?空，我?也能做?到熱情?周到，?利于生?活方便?給以關(guān)?注，使?工作氛?圍和睦?團結(jié)，?和諧發(fā)?展。平?時，本?人生活?簡樸，?沒有刻?意打扮?，但在?學(xué)生面?前也會?經(jīng)常修?好邊幅?，以飽?滿的精?神狀態(tài)?投身工?作。在?x班的?副班主?任工作?中，能?為班主?任排憂?解難，?一起排?練晨會?表演，?一起做?好值周?班工作?;在綜?合教研?組內(nèi)，?關(guān)心組?員生活?，能給?以幫助?，一些?病殘的?老師，?給以慰?問，從?不計較?個人得?失，使?老師們?感到溫?暖。?當然，?本人存?在不足?，因為?能力有?限，教?學(xué)效率?不怎么?高，還?沒有更?好地鼓?勵年輕?教師走?向幸福?教育科?研之路?，科研?成果一?般。對?老師的?生活情?況與學(xué)?習(xí)情況?不是很?關(guān)注，?勞動基?地動員?學(xué)生持?續(xù)觀察?習(xí)慣培?養(yǎng)做得?不夠。?總之?，本學(xué)?年來，?因為大?家的共?同努力?，取得?了一些?成績，?但只能?代表過?去，希?望自己?戒驕戒?躁，爭?取更優(yōu)?異的成?績。?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?四）?時間過?得真快?，本學(xué)?年的教?學(xué)工作?就要結(jié)?束了。?這個學(xué)?年，我?負責7?班的英?語教學(xué)?。根據(jù)?學(xué)年開?始時制?定的教?學(xué)工作?計劃，?本學(xué)年?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、學(xué)生?的基本?情況?班上有?七年的?學(xué)生。?大多數(shù)?學(xué)生基?礎(chǔ)差，?拼寫不?規(guī)則，?學(xué)習(xí)缺?乏主動?性，對?英語興?趣不大?。我班?三分之?一的學(xué)?生基礎(chǔ)?扎實，?學(xué)習(xí)態(tài)?度認真?，對英?語有興?趣。四?個同學(xué)?智力都?很低，?看書都?抄錯字?。另外?，10?個學(xué)生?根本不?學(xué)英語?。二?、采取?的措施?1.?在教學(xué)?過程中?，注重?經(jīng)常性?教學(xué)，?以學(xué)生?為主體?，為全?體學(xué)生?組織教?學(xué)，注?重培養(yǎng)?學(xué)生的?聽說讀?寫能力?。2?.掌握?詞匯和?句型學(xué)?習(xí)，經(jīng)?常練習(xí)?聽寫，?提高學(xué)?生記憶?單詞和?句型的?能力；?另外，?從開學(xué)?開始就?要抓緊?背英語?課文。?3.?課內(nèi)外?多聽多?說英語?。盡量?在課堂?上用英?語教學(xué)?，這樣?學(xué)生可?以更多?地接觸?英語。?每節(jié)課?都應(yīng)該?用一定?的時間?讓學(xué)生?用他們?所學(xué)的?共同語?言和所?學(xué)的句?型在不?同的情?況下進?行對話?。他們?還可以?結(jié)合實?物和圖?片用英?語進行?簡單的?描述，?培養(yǎng)學(xué)?生的語?感。?4.關(guān)?注測試?，關(guān)注?講課評?價，分?析測試?。5?.為了?增加學(xué)?生的詞?匯量，?讓學(xué)生?每天積?累5個?單詞，?每周檢?查一次?。6?.在教?學(xué)過程?中，我?發(fā)現(xiàn)師?徒制也?是一種?很好的?學(xué)習(xí)方?法，所?以我參?加了師?徒制活?動。?三、教?學(xué)1?、教學(xué)?工作?我工作?踏實認?真，認?為無論?全心全?意做什?么工作?，都會?有成就?感。在?這樣正?確的思?想和觀?念的指?導(dǎo)下，?我們可?以如魚?得水。?首先，?我仔細?分析了?教材的?編寫特?點和體?系，知?道了中?學(xué)英語?必須掌?握的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。然后?根據(jù)中?學(xué)生的?實際生?活，有?針對性?地練習(xí)?口語、?詞匯和?句型。?每次?備課都?認真研?讀教材?，考慮?學(xué)生的?分層和?知識差?異，穿?插一些?有趣的?游戲和?關(guān)于中?西文化?差異的?故事。?通過這?些活動?，學(xué)生?的英語?學(xué)習(xí)熱?情和愛?好得到?了增強?。而且?，我經(jīng)?常有意?識地給?學(xué)生創(chuàng)?造一個?說英語?的環(huán)境?，讓他?們在課?堂上盡?可能多?地用英?語提問??？?之，通?過一系?列手段?，學(xué)生?可以體?驗到學(xué)?習(xí)和使?用英語?的樂趣?，養(yǎng)成?良好的?英語使?用習(xí)慣?和意識?。2?.學(xué)習(xí)?困難學(xué)?生的轉(zhuǎn)?化學(xué)?困生的?轉(zhuǎn)化也?是英語?教學(xué)的?重要環(huán)?節(jié)。如?果老師?只重視?優(yōu)秀學(xué)?生的教?學(xué)，那?么我敢?判斷他?的教學(xué)?是失敗?的。一?個好的?教師要?做到兩?頭抓，?中間促?，實現(xiàn)?班級語?言水平?的均衡?發(fā)展。?知道了?這些，?我經(jīng)常?在課間?給差生?補課。?一次選?兩個學(xué)?生，根?據(jù)在課?堂上發(fā)?現(xiàn)的不?足給他?們加餐?。通過?一遍又?一遍地?重復(fù)你?所學(xué)的?內(nèi)容，?大多數(shù)?學(xué)生可?以熟練?地應(yīng)用?本學(xué)年?的內(nèi)容?。為了?提高學(xué)?生的成?績，我?還組織?了英語?愛好小?組，互?相幫助?，幫助?他們培?養(yǎng)對英?語的濃?厚興趣?。3?、其他?工作?在盡可?能教好?本學(xué)年?教學(xué)內(nèi)?容的同?時，我?還給學(xué)?生補充?了很多?課外知?識，這?一切不?但擴大?了學(xué)生?的知識?面，而?且進步?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性??？?之，本?期工作?中的成?績是引?以為豪?的，不?足的地?方也是?在所難?免的。?我相信?大家都?一樣，?重要的?是在下?一學(xué)年?的工作?中戒驕?戒躁，?各項工?作都能?以更大?的起色?去贏得?家長挑?剔眼光?的贊成?、同仁?敬佩眼?光的羨?慕，領(lǐng)?導(dǎo)敬佩?眼光的?認同。?教師?上半年?工作總?結(jié)樣本?（五）?時光?匆匆如?流水，?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)?期已經(jīng)?結(jié)束了?，但回?首我在?___?_學(xué)校?工作的?三個多?月里，?除了許?多的回?憶和經(jīng)?歷讓我?難忘以?外，更?讓我感?動的是?在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷下，?安排我?跟著師?父學(xué)習(xí)?所得到?的成長??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：一?、認真?聽課，?吸取經(jīng)?驗學(xué)?習(xí)讓自?己成長?的一個?過程就?是多聽?課，吸?取別人?的優(yōu)點?。首先?，本學(xué)?期我除?了按時?完成學(xué)?校布置?的每周?聽課任?務(wù)以外?，還盡?量多的?聽優(yōu)秀?教師的?課，然?后總結(jié)?他們上?課的特?點，把?好的經(jīng)?驗總結(jié)?出來。?二、?鉆研教?材，好?好備課?在師?傅的要?求下每?周上新?課之前?，我都?認真分?析教材?，閱讀?參考書?，書寫?教案，?參考網(wǎng)?絡(luò)上優(yōu)?秀教師?的課堂?實錄，?并請師?父指導(dǎo)?自己備?課過程?中遇到?的問題?，來認?真上好?每一節(jié)?課。課?后請師?父給予?評價，?指出不?足，然?后自己?在進行?二次備?課。?三、多?讀書、?認真寫?讀書筆?記說?實話雖?然我愛?看書，?但在以?前工作?的時候?也確實?沒有讀?過多少?書，來?美文短?短的三?個多月?，在學(xué)?校的要?求下和?師父的?影響下?，讀的?書比以?前工作?時三年?讀的書?都多。?我為自?己感到?慶幸，?從書中?我學(xué)到?了很多?，比如?班主任?的管理?辦法，?團隊合?作的好?處等等?，每次?讀完或?者有感?觸的時?候就記?錄下來?，或者?摘抄里?面老師?好的管?理辦法?，以便?自己以?后借鑒?。四?、積極?協(xié)助師?父做好?班級的?工作?1、在?師父的?指導(dǎo)下?認真批?改學(xué)生?的作業(yè)?并給予?激勵性?評價。?2、?每天組?織學(xué)生?打掃班?級及衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)?生。?3、組?織學(xué)生?做好晨?讀之前?的準備?。4?、組織?學(xué)生及?時排隊?陪學(xué)生?一起就?餐。?五、走?進學(xué)生?，觸摸?其心靈?做為?一名教?師除了?有責任?心之外?還得有?愛心、?耐心和?方法。?在師父?的熏陶?下，我?也走到?學(xué)生當?中去，?沒事的?時候多?跟學(xué)生?談心，?了解他?們的內(nèi)?心。適?時的幫?助他們?，讓他?們感覺?到老師?的真心?。從自?身樹立?榜樣，?影響學(xué)?生，讓?他們感?覺到老?師的誠?心。?雖然經(jīng)?過這段?時間的?學(xué)習(xí)，?自身有?了一定?的進步?，但難?免還有?很多不?足，我?將在以?后的工?作當中?持之以?恒，成?長自己?的同時?服務(wù)好?學(xué)生和?家長，?為做一?名光榮?的人民?教師而?努力奮?斗。?教師上?半年工?作總結(jié)?樣本（?六）?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自我?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導(dǎo)，?以教好?學(xué)生，?讓學(xué)生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結(jié)如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學(xué)習(xí)?。嚴格?要求自?我，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，認真?完成學(xué)?校交給?的各項?工作任?務(wù)。在?教學(xué)中?，我虛?心向老?教師請?教，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?用心開?拓教學(xué)?思路，?把一些?先進的?教學(xué)理?論、科?學(xué)的教?學(xué)方法?及先進?現(xiàn)代教?學(xué)手段?靈活運?用于課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?潛力。?另外，?本人在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，還很?注重教?學(xué)經(jīng)驗?的積累?。發(fā)表?教學(xué)論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結(jié)，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)，教?師們及?學(xué)生們?的好評?。可是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。?主要缺?點還有?以下幾?個方面?：一?是理論?知識的?學(xué)習(xí)還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?。二?是工作?雖然很?努力，?可是個?人潛力?還有待?提高，?學(xué)生成?績提高?不是很?快。?今后，?我必須?在校領(lǐng)?導(dǎo)及全?體同志?們的幫?忙下，?加強學(xué)?習(xí)，提?高工作?潛力，?使自我?的思想?和工作?都能更?上一個?臺階!?教師?上半年?工作總?結(jié)樣本?（七）?時間?的腳步?從不停?歇，轉(zhuǎn)?眼間，?我已在?幼教的?崗位上?工作了?三年，?但是，?在我感?嘆時間?飛逝的?同時，?我也看?到了自?己也在?這個飛?逝的瞬?間成長?了。為?了能使?新學(xué)年?的工作?有所進?步，使?自己能?力有所?提高，?我把自?己在這?一學(xué)期?里的工?作進行?了總結(jié)?：一?、工作?方面?在一日?活動中?我結(jié)合?小班幼?兒的特?點積極?為幼兒?創(chuàng)設(shè)一?個優(yōu)美?舒適的?教學(xué)環(huán)?境，注?意動靜?交替，?創(chuàng)造各?種機會?讓幼兒?互相學(xué)?習(xí)、積?極嘗試?，并鼓?勵幼兒?學(xué)習(xí)各?種生活?技能，?獲得愉?快成功?的情緒?體驗。?在教育?活動中?我能根?據(jù)主題?目標、?幼兒的?發(fā)展需?求選擇?適合的?活動，?運用多?種教學(xué)?手段，?盡可能?地打破?傳統(tǒng)教?學(xué)模式?，采用?多啟發(fā)?、多提?問開放?式教學(xué)?調(diào)動幼?兒的學(xué)?習(xí)興趣?在活動?中讓孩?子自主?地學(xué)習(xí)?。我還?特別注?意結(jié)合?小班幼?兒的年?齡特點?，選擇?生動