總裝車間橋式吊車安裝施工方案

.施工方案1.工程概況：1.1XXXX集團(tuán)公司新建701#廠房系總裝車間，基于其使用功能，廠房?jī)?nèi)每跨均設(shè)置了橋式吊車。我公司承攬其中全部24m跨內(nèi)的吊車及軌道安裝工作(計(jì)有6跨，7臺(tái)5噸橋式吊車)。吊車跨度22.5m，行駛范圍78－84m，起升高度12m，工作級(jí)別Ｍ５。軌道采用TG43型。根據(jù)甲方的總體部署，為確保整體工程提前交付使用，廠房?jī)?nèi)吊車安裝與土建的內(nèi)粉飾及地面工程將同步穿插進(jìn)行，這就給施工組織及安全管理帶來了一定的難度，施工中應(yīng)尤予重視。1.2主要工作量：Ｑ=5t橋式吊車7臺(tái)(其中防爆2臺(tái))TG43型軌道1020m魚尾板90付穿梁螺栓及壓板3580個(gè)2.編制依據(jù)施工圖紙3-112-701/3-5起熏機(jī)安裝圖DCW—64056通用橋式起重機(jī)技術(shù)條件GB/T14405-933.施工部署依據(jù)工程每跨型式基本相同的特點(diǎn)，為提高工效，節(jié)省工期，擬組織兩個(gè)配備相同的施工班組，分別在兩跨同時(shí)作業(yè)。由于天車及軌道的安裝安排在土建工程間隙進(jìn)行，故本項(xiàng)不占用總體工程工期。4.施工準(zhǔn)備4.1基礎(chǔ)檢查施工前，應(yīng)按設(shè)計(jì)及土建公司提供的天車梁基礎(chǔ)資料，對(duì)各部尺寸進(jìn)行復(fù)測(cè)，做好中間交接驗(yàn)收工作，交付安裝的吊車梁應(yīng)符合《鋼筋混土工程施工及驗(yàn)收規(guī)范GBJ10－65》。4.2安全防護(hù)設(shè)施軌道及天車的安裝均系高空作業(yè)，且作業(yè)面狹窄，故采用拉緊的鋼絲繩沿軌道全長(zhǎng)做臨時(shí)安全拉繩，備作防護(hù)及拴掛安全帶用。4.3設(shè)備材料檢查施工前，應(yīng)對(duì)天車軌道及所有配料做全面檢查，確認(rèn)符合設(shè)計(jì)要求及國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范規(guī)定后，方可付諸施工。5.施工方法及措施5.1安裝步驟施工準(zhǔn)備設(shè)備軌道運(yùn)輸基礎(chǔ)測(cè)量放線軌道就位軌道及附件安裝灌注混凝土墊層吊車吊裝就位設(shè)備組對(duì)軌道精平設(shè)備精平調(diào)試潤(rùn)滑試運(yùn)轉(zhuǎn)交工。5.2天車及軌道運(yùn)輸5.2.1天車及軌道水平運(yùn)輸均采用相應(yīng)噸位的吊車配合拖車運(yùn)至每一跨；軌道再用人工分散擺放于梁下。5.2.2天車分體用20t吊車吊裝就位；軌道則采用卷揚(yáng)機(jī)吊裝至梁上。5.3軌道安裝及車檔的制作安裝5.3.1吊車軌道的安裝須在吊車梁安裝經(jīng)檢查驗(yàn)收符合規(guī)定后進(jìn)行。如有超差，應(yīng)予調(diào)整，以避免累積誤差而不能滿足對(duì)吊車軌道跨距和水平度誤差的要求。5.3.2吊裝軌道前，應(yīng)確定軌道的安裝基準(zhǔn)線，用墨線在吊車梁頂面上彈放。5.3.3鋼軌鋪設(shè)前，應(yīng)進(jìn)行原材檢查，軌道的規(guī)格和技術(shù)條件應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求和國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定。如有變形，應(yīng)經(jīng)矯正后方可鋪裝。軌道材料出現(xiàn)折線、死彎時(shí)不得使用，上平面傾斜過大時(shí)也不得使用，端部變形或有粗頭應(yīng)將其切除。5.3.4每跨兩平行軌道的接頭位置應(yīng)互相錯(cuò)開，其距離不小于600mm，同時(shí)不應(yīng)等于吊車前后車輪的輪距。5.3.5軌道聯(lián)結(jié)結(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)采用國(guó)標(biāo)圖集Ｇ325中DGL9和DGL11所示方式，故而在軌道安裝調(diào)整后，再施工混凝土墊層。5.3.6施工混凝土墊層時(shí)，要將吊車梁頂面清理干凈，并灑水潤(rùn)濕后方可澆搗混凝土?；炷敛捎脵C(jī)械攪拌，施工時(shí)應(yīng)有效振搗并加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)。5.3.7軌道精確調(diào)整后，應(yīng)全面復(fù)查各部位各螺栓的堅(jiān)固情況。5.3.8車檔制作前應(yīng)先測(cè)定吊車梁上聯(lián)結(jié)車檔的螺栓的實(shí)際位置，以便相應(yīng)調(diào)整車檔上螺栓孔位置。5.3.9軌道上的車檔應(yīng)在吊裝起重機(jī)前裝妥；同一跨度內(nèi)兩條平行軌道上的車檔與吊車緩沖器的接觸面應(yīng)在同一平面，否則，應(yīng)用橡膠板進(jìn)行調(diào)整，使兩者到定位軸線的距離偏差4mm。5.3.10軌道端頭與車檔之間應(yīng)根據(jù)溫度留出軌道自由膨脹的間隙。5.4吊車安裝5.4.1吊車采用分體起吊，梁上組對(duì)的方法進(jìn)行安裝。5.4.2安裝吊車前，軌道應(yīng)嚴(yán)格平行且處于同一水平面上。5.4.3安裝前，要根據(jù)裝箱單清點(diǎn)吊車另部件，并經(jīng)觀感檢查。檢查結(jié)果記錄存檔。5.4.4安裝前，應(yīng)組織有關(guān)人員認(rèn)真研究圖紙，根據(jù)技術(shù)要求，消除由于運(yùn)輸和保管不當(dāng)而產(chǎn)生的變形和缺陷。5.4.5起吊時(shí)，至少須有兩個(gè)吊點(diǎn)。吊點(diǎn)設(shè)在設(shè)備重心的對(duì)稱位置，并要求具有足夠的剛性。吊點(diǎn)處捆扎須有襯墊物，捆扎以行走輪或主梁為主，并盡可能選在橋架兩端。5.4.6首先將行走小車吊起，附于小車軌道一側(cè)，固定、捆綁牢固。5.4.7吊車就位吊裝時(shí)，在起升到一定的高度后，將檢修吊籠等按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求組裝到吊車上，之后，整體吊裝就位。5.4.8安裝時(shí)，宜先將運(yùn)輸用的吊鉤等割掉。5.4.9組對(duì)吊車時(shí)，以端梁螺栓孔為定位基準(zhǔn)，各處連接板均要按出廠編號(hào)進(jìn)行組對(duì)安裝，不得隨意改變位置。高強(qiáng)螺栓應(yīng)用力矩扳手按設(shè)計(jì)力矩值把緊。5.5吊車試運(yùn)轉(zhuǎn)5.5.1試車前的準(zhǔn)備工作:5.5.1.1切斷全部電源，檢查各聯(lián)接部位堅(jiān)固情況；鋼絲繩繩端是否牢固，在卷筒、滑輪組中纏繞是否正確；金屬結(jié)構(gòu)有否變形；電氣線路系統(tǒng)和所有電氣設(shè)備的絕緣電阻及接線是否正確，各轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)裝配是否精確靈活。5.5.1.2各減速機(jī)及其它傳動(dòng)機(jī)構(gòu)必須加注規(guī)定量的各種潤(rùn)滑油。5.5.2無負(fù)荷試車5.5.2.1用手轉(zhuǎn)動(dòng)各機(jī)構(gòu)的制動(dòng)輪，使最后一根軸（如車輪軸、卷筒軸等）旋轉(zhuǎn)一周不應(yīng)有卡阻現(xiàn)象。5.5.2.2分別開動(dòng)各機(jī)構(gòu)的電動(dòng)機(jī)，各機(jī)構(gòu)應(yīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；限位開關(guān)和其它安全保護(hù)裝置的動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確、可靠，大小車運(yùn)行時(shí)不應(yīng)卡軌運(yùn)轉(zhuǎn)。5.5.2.3無負(fù)荷的條件下，吊車大車車輪均應(yīng)與軌道面接觸，不允許有懸空、三只腳現(xiàn)象，更不允許跑偏；小車運(yùn)行時(shí)，主動(dòng)輪在運(yùn)行區(qū)間內(nèi)應(yīng)與軌道面接觸。5.5.3靜負(fù)荷試車5.5.3.1將起重機(jī)停在廠房的柱子處。5.5.3.2逐漸增加負(fù)荷至額定負(fù)荷，在橋架全長(zhǎng)上來回運(yùn)行，卸去負(fù)荷。5.5.3.3使小車停在橋架中間，定出測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)，起升1.25倍的額定負(fù)荷，離地面100～200mm，停留10分鐘，之后，卸去負(fù)荷，將小車開至跨端，檢查橋架有無永久變形；如此反復(fù)三次，最終仍不應(yīng)產(chǎn)生永久變形。小車至跨端后，測(cè)量檢查上拱度應(yīng)不小于0.7/1000L。5.5.3.4仍將小車停在橋架中間，起升額定負(fù)荷，檢查主梁撓度值（由實(shí)際上拱值算起）應(yīng)不大于1/800L。5.5.3.5此后應(yīng)對(duì)下列各項(xiàng)予以檢查：5.5.3.5.1起重機(jī)金屬聯(lián)接處的螺栓連接和焊接的質(zhì)量,特別是梁端的質(zhì)量。5.5.3.5.2機(jī)械設(shè)備和吊具的強(qiáng)度、剛性及起重機(jī)鋼軌的強(qiáng)度。5.5.3.5.3制動(dòng)器應(yīng)靈敏，工作可靠，吊鉤不得有殘余變形等缺陷。5.5.3.5.4減速器無不正常的噪音。5.5.3.5.5潤(rùn)滑部件的性能良好，軸承溫度的升高不應(yīng)超過規(guī)定的數(shù)值。5.5.4動(dòng)負(fù)荷試車5.5.4.1起升1.1倍額定負(fù)荷，同時(shí)開動(dòng)兩個(gè)機(jī)構(gòu)，按工作類型規(guī)定的循環(huán)時(shí)間作重復(fù)的起動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)、停車、正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)等一系列動(dòng)作，延續(xù)時(shí)間至少應(yīng)達(dá)一個(gè)小時(shí)。5.5.4.2在上述過程中，檢查各種機(jī)構(gòu)應(yīng)動(dòng)作靈敏，工作平穩(wěn)、可靠，各限位開關(guān)、安全保護(hù)聯(lián)鎖裝置應(yīng)動(dòng)作準(zhǔn)確、可靠，各零部件應(yīng)無裂紋等損壞現(xiàn)象，各連接部位不應(yīng)松動(dòng)。5.6電氣控制部分的工藝方法另文表述。6施工平面布置圖由于吊車在每一跨內(nèi)的布置形式完全相同，因此施工機(jī)具是重復(fù)使用的，為了提高機(jī)具的利用率，亦便于組織流水作業(yè)，故在施工中依安裝順序在每一跨內(nèi)按照相同的平面位置擺放。其平面布置如下圖：2121661.吊車軌道42.橋式吊車453.20t汽車吊534.卷揚(yáng)機(jī)5.工具箱6.電焊機(jī)7.施工進(jìn)度計(jì)劃工程開工日期定于××年十二月十日，至××年三月十五日竣工，總?cè)諝v天數(shù)為96天，扣除節(jié)日假期，實(shí)際工期為89天。吊車電氣的安裝及調(diào)試與吊車本體的組對(duì)和調(diào)試同步進(jìn)行，其工期安排另文給定。施工進(jìn)度計(jì)劃表序號(hào)項(xiàng)目名稱進(jìn)度計(jì)劃12月1月2月3月152025315101520253151015202528510151施工準(zhǔn)備2基礎(chǔ)測(cè)量放線3軌道就位4軌道及附件安裝5澆注砼墊層6吊車就位7吊車組對(duì)安裝8軌道精平9設(shè)備精平10試車8.施工機(jī)具計(jì)劃為降低施工成本，大型主要施工機(jī)具（如汽車吊、卷揚(yáng)機(jī)等）只需準(zhǔn)備一套，在各跨內(nèi)重復(fù)使用；小型工具則依施工工藝和人員組合合理配備。施工機(jī)具計(jì)劃表序號(hào)名稱規(guī)格型號(hào)單位數(shù)量1汽車起重機(jī)Q=20t臺(tái)12汽車起重機(jī)Q=8t臺(tái)13拖車10t臺(tái)14卷揚(yáng)機(jī)2t臺(tái)15手拉葫蘆2t臺(tái)46經(jīng)緯儀臺(tái)17水準(zhǔn)儀臺(tái)18電焊機(jī)臺(tái)19起重滑車2t組610安全帶付1211鋼絲繩米60012棕繩米6013攪拌機(jī)臺(tái)114力矩扳手付29質(zhì)量要求及保證質(zhì)量措施9.1對(duì)軌道和車檔的質(zhì)量要求9.1.1軌道實(shí)際中線對(duì)吊車梁實(shí)際中線的位置偏差10mm9.1.2軌道實(shí)際中線對(duì)安裝基準(zhǔn)線的位置偏差3mm9.1.3軌距偏差5mm9.1.4軌道的縱向不水平度1/1500全行程上最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之差10mm9.1.5同跨兩平行軌道的標(biāo)高相對(duì)差在柱子處10mm其它處15mm9.1.6軌道接頭左、右、上三面的偏移均不應(yīng)大于1mm接頭間隙2mm9.2對(duì)橋架，在其和起重機(jī)運(yùn)行機(jī)構(gòu)組裝完成后:9.2.1主梁跨中上拱度F=(0.9/1000～1.4/1000)L(L為起重機(jī)跨度);且最大拱度應(yīng)控制在跨度中部的1/10L范圍內(nèi)。9.2.2橋架對(duì)角線相對(duì)差5mm9.2.3主梁的水平彎曲(旁彎度)1/2021L9.2.4小車軌距偏差跨端2mm跨中+1～+7mm9.2.5小車軌道接頭處的高低差1mm9.2.6小車軌道接頭處的側(cè)向錯(cuò)位1mm9.2.7小車軌道接頭處頭部的間隙2mm9.2.8小車軌道在側(cè)向的局部彎曲在任意2m的范圍內(nèi)1mm9.3對(duì)大車運(yùn)行機(jī)構(gòu)偏差的要求:9.3.1跨度差5mm9.3.2兩側(cè)跨度的相對(duì)差5mm9.4主要保證質(zhì)量措施9.4.1吊運(yùn)保管時(shí)，應(yīng)注意吊點(diǎn)處的剛度，并加襯墊。存放時(shí)，應(yīng)有足夠強(qiáng)度的支承架墊起，按橋架工作狀態(tài)存放，以避免在吊運(yùn)及存放不合理造成橋架變形、部件損壞等故障。9.4.2采用高強(qiáng)螺栓聯(lián)結(jié)時(shí)，應(yīng)用力矩搬手按設(shè)計(jì)力矩值把緊，以使其達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度。10安全技術(shù)措施按照甲方的部署，701?？傃b車間各跨吊車及軌道安裝即日開工。由于廠房土建雖已封閉供暖，但尚未竣工，仍在進(jìn)行室內(nèi)粉飾等工作。因而，我們的安裝工作需要與土建工程交叉作業(yè)。而且，幾乎全部的工作內(nèi)容在高空完成，這些都是在施工中的不安全因素，是必須加以重視的。10.1所有施工人員都應(yīng)遵守國(guó)家及各級(jí)主管部門關(guān)于安全施工的有關(guān)規(guī)定，樹立安全第一的思想，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。10.2進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，一律配帶安全帽，并系好帽帶。10.3吊車梁上，應(yīng)用質(zhì)量可靠的鋼絲繩設(shè)臨時(shí)安全拉繩，以作防護(hù)及拴掛安全帶用；到梁上作業(yè)人員，必須配帶好符合標(biāo)準(zhǔn)的安全帶，并拴掛在可靠部位。10.4梁上作業(yè)人員，必須經(jīng)過身體檢查，對(duì)患有心臟病等不適于高處作業(yè)的人員，一律不準(zhǔn)從事高處作業(yè)。10.5用于攀援的爬梯必須綁扎牢固、可靠。10.6高處作業(yè)人員的衣著必須輕便、整齊、緊口；必須穿防滑鞋。10.7梁上作業(yè)人員必須互相照應(yīng)，避免擠、碰，同時(shí)切忌用力過猛。10.8高處作業(yè)所用工具、材料應(yīng)堆放在平穩(wěn)、牢固的地方，不得超高、超載、聚集堆放，并要防止墜落。一切料具禁止上、下投扔。零散工具應(yīng)收集在工具袋內(nèi)，并懸掛在可靠的地方。10.9在梁上進(jìn)行焊接或切割作業(yè)時(shí)，垂直下方嚴(yán)禁有易燃易爆物品，并應(yīng)設(shè)專人看管。10.10遇交叉作業(yè)時(shí)，要按各自的工序特點(diǎn)預(yù)先研究好協(xié)調(diào)方案，避免碰撞。10.11吊裝作業(yè)時(shí)（軌道、天車及附件），應(yīng)首先確定周密的起吊方案，并首先檢查吊裝機(jī)具（如卷揚(yáng)機(jī)等）、繩扣、滑輪、溜繩等，必須符合安全規(guī)定。10.12吊裝時(shí)，各崗位人員必須聽從統(tǒng)一指揮，并在起吊前確定統(tǒng)一信號(hào)，取得一致后，方可起吊。10.13吊裝前，必須進(jìn)行試吊，構(gòu)件離地20～30cm時(shí)，檢查一切索具、滑車、鋼繩等有無變形，確認(rèn)安全可靠后，方準(zhǔn)吊裝。10.14吊裝軌道、車體及附件時(shí)，必須用溜繩。10.15在組裝橋架、小車及電氣配線調(diào)試時(shí)，天車車體應(yīng)有效制動(dòng)，并應(yīng)架設(shè)護(hù)欄。目錄1.工程概況-----------12.編制依據(jù)-----------13.施工部署-----------14.施工準(zhǔn)備-----------25.施工方法及措施-----------26.施工平面布置圖-----------77.施工進(jìn)度計(jì)劃-----------78.施工機(jī)具計(jì)劃-----------89.質(zhì)量要求及主要控制質(zhì)量措施-----------910.安全技術(shù)措施-----------11制造公司廠房Q=5t橋式電動(dòng)葫蘆安裝施工方案主管:編制:年十二月

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告20—20學(xué)年第學(xué)期實(shí)習(xí)名稱生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)日期學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)指導(dǎo)教師20**年**月**日一、實(shí)習(xí)基本情況20**年**月通過網(wǎng)絡(luò)招聘，我應(yīng)聘到河南中方紡業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，該公司位于周口市，主要承擔(dān)棉紡制造與銷售工作，進(jìn)入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理與維護(hù)，同時(shí)對(duì)公司網(wǎng)站的管理與維護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問題和解決問題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的工作有了全面的認(rèn)識(shí)，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.單位情況河南中方實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司是以棉花種植、收購(gòu)、加工、經(jīng)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)、紡織及棉花與紡織品進(jìn)出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁?、紡織等生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的全資、控股子公司。經(jīng)過多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營(yíng)、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務(wù)，以“國(guó)內(nèi)、國(guó)際”為兩大市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)格局。棉花經(jīng)營(yíng)涵蓋進(jìn)口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個(gè)品種；棉花物流業(yè)務(wù)以地產(chǎn)棉交易為主，填補(bǔ)了河南無地產(chǎn)棉交易市場(chǎng)的空白，并融入了全國(guó)棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個(gè)品種。公司營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋國(guó)內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國(guó)際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的互助合作關(guān)系，業(yè)務(wù)范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國(guó)等區(qū)域。2.技術(shù)培訓(xùn)初到公司后，公司進(jìn)行了一系列的公司工作相關(guān)培訓(xùn)，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門也進(jìn)行了一些技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)工作等，這些培訓(xùn)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師應(yīng)該干什么有了一個(gè)整體的了解。3.工作內(nèi)容在實(shí)習(xí)期間我先后主動(dòng)了解了公司職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并對(duì)人事教育、網(wǎng)絡(luò)管理重點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)等工作深入學(xué)習(xí)，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書籍，同時(shí)我還理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)習(xí)期間主動(dòng)要求跟老工程師到現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)踐鍛煉、了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過對(duì)老員工的學(xué)習(xí)，不斷的增加自己的實(shí)踐知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加部門的技能培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)對(duì)公司需要的文件進(jìn)行修改、打印以及分發(fā)到各個(gè)部門。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多問題如對(duì)設(shè)備不熟悉、所學(xué)知識(shí)不能學(xué)以致用等問題，通過自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問題都得以解決。三、實(shí)習(xí)感想從學(xué)生到實(shí)習(xí)工程師，短短幾個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識(shí)方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對(duì)人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f，近幾個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“您早啊”，