大班安全活動(dòng)教案

大班安全活動(dòng)教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著非常重要的作用。編寫(xiě)教案有利于老師弄通教材內(nèi)容，精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一起看看大班平安活動(dòng)教案!歡送查閱!

大班平安活動(dòng)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)打算：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)記(照片或圖片)。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)綻開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。提問(wèn)：

孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要留意交通平安。(出示字卡“交通平安”)

(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此時(shí)此刻我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。教師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到教師說(shuō)完“起先”之后，馬上向自己的對(duì)面啟程。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(1)孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

(3)(老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)記貼在黑板上)

幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)

(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)記的作用

(出示交通標(biāo)記)在車(chē)輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢?

(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

1、剛剛我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。教師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。

2、教師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

(五)評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，完畢。

兒童平安小學(xué)問(wèn)：

1、增加紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)公路。自覺(jué)地承受交通信號(hào)的指揮。

2、學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走，必需有成年人帶著。

3、不要在車(chē)輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路。人的大腦從承受外界信號(hào)到是推翻定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停.最平安之策，只能是：不要在汽車(chē)接近時(shí)突然橫穿公路。

4、不要扒車(chē)。一些小孩出于新奇，時(shí)時(shí)利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作嬉戲或以扒車(chē)代步.這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷.甚至造成生命危急。

大班平安活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些根本的交通平安學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的.危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步造就幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、了解根本的交通學(xué)問(wèn)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)那么，造就必須的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2、有關(guān)情景嬉戲的創(chuàng)設(shè)。

3、兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過(guò)程

一、手指嬉戲。

老師帶著幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。

二、談話，引入主題。

1、“小摯友們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”

(幼兒探討)

老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)公路時(shí)，必須要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)公路。

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)那么。

4、幼兒跟老師學(xué)說(shuō)兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)公路要走斑馬線?！?/p>

三、嬉戲體驗(yàn)《過(guò)公路》。

帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的相識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。)

場(chǎng)景二：十字路口

師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么?

五、活動(dòng)完畢

小摯友們真機(jī)靈，我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)公路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!

大班平安活動(dòng)教案3

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)那么，相識(shí)一些交通平安標(biāo)記。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)記各一張，交通標(biāo)記圖五張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。

1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)那么?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)那么。

三、相識(shí)交通平安標(biāo)記。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)那么兒歌：

交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你打算好。