七年級(jí)上冊(cè)14課《走一步-再走一步》

七年級(jí)上冊(cè)14課《走一步-再走一步》第一頁(yè)，共26頁(yè)。14走一步，再走一步第二頁(yè)，共26頁(yè)。第三頁(yè)，共26頁(yè)。1．概括文中的主要事件，把握記敘文的六要素。2．感受文中的心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，體會(huì)“我”的心理

變化。3．理解“走一步，再走一步”的含義，從而獲得人生啟

迪。第四頁(yè)，共26頁(yè)。

莫頓·亨特，美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。莫頓·亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家，他的《走一步，再走一步》被美國(guó)作家芭芭拉·琳達(dá)編撰的《假如我們?cè)徤系邸肥珍?。此外《心靈雞湯充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)歷程》這本收錄激勵(lì)心志的成長(zhǎng)故事的書(shū)中也收錄了他的相關(guān)作品。第五頁(yè)，共26頁(yè)。訓(xùn)誡（）陡峭（）嶙峋（）啜泣（)納罕（）迂回（）寒顫（）屢次（）凸出（）著眼（）頭暈?zāi)垦＃ǎ?/p>

jièyūchuònàhǎnqiàolínxúnzhànlǚtūzhuóxuàn第六頁(yè)，共26頁(yè)。第七頁(yè)，共26頁(yè)。第八頁(yè)，共26頁(yè)。1.這篇文章講了一個(gè)什么故事？

2.本文的記敘六要素分別是什么？3.理清文章的思路。4.我們從中悟出怎樣的生活哲理？

第九頁(yè)，共26頁(yè)。1.這篇文章講了一個(gè)什么故事？

57年前，費(fèi)城的一個(gè)七月，因?yàn)樘鞖鈵灍?，玩膩了，“我”與伙伴爬懸崖，“我”被困在懸崖中，最后在父親的指引下，順利走下懸崖的故事。第十頁(yè)，共26頁(yè)。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：七月里一個(gè)悶熱的日子費(fèi)城“我”，5個(gè)男孩，父親懸崖遇險(xiǎn)天氣悶熱玩彈子游戲玩厭了找新花樣來(lái)玩走一步，再走一步脫險(xiǎn)2.本文的記敘六要素分別是什么？第十一頁(yè)，共26頁(yè)。3.理清文章的思路。第一部分（1～13）：冒險(xiǎn)。寫(xiě)“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架，上不得，又不敢下。第二部分（14～22）：脫險(xiǎn)。寫(xiě)“我”恐懼地伏在石架上，后來(lái)在父親的鼓勵(lì)之下，一小步一小步地走下石架。第三部分（23）：感悟。寫(xiě)作者由小時(shí)候爬山的事感悟出的人生道理。第十二頁(yè)，共26頁(yè)。4.我們從中悟出怎樣的生活哲理？

在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。第十三頁(yè)，共26頁(yè)。遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步感悟無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。走一步，再走一步第十四頁(yè)，共26頁(yè)。1.分別找出詳寫(xiě)、略寫(xiě)的句子；寫(xiě)攀爬懸崖過(guò)程中哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？

2.找出“我”爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫(huà)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，揣摩“我”的心理變化。

3.分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)變化過(guò)程。

4.文中寫(xiě)巖石架并不是很高，父親完全可以扛梯子把孩子抱下來(lái)，可他為什么沒(méi)有上去救孩子呢？

5.從課文內(nèi)容看，“走一步，再走一步”是什么意思？

6.在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，再走一步”是什么意思？第十五頁(yè)，共26頁(yè)。1.分別找出詳寫(xiě)、略寫(xiě)的句子；寫(xiě)攀爬懸崖過(guò)程中哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？

開(kāi)頭的說(shuō)明和末尾的點(diǎn)題是略寫(xiě)；當(dāng)中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫(xiě)。在寫(xiě)攀爬懸崖過(guò)程中，詳寫(xiě)“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，其他小朋友的活動(dòng)則略寫(xiě)。寫(xiě)“我”爬懸崖的過(guò)程詳寫(xiě)，詳寫(xiě)“我”怎樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖，父親的指導(dǎo)則略寫(xiě)，詳寫(xiě)“我”的行動(dòng)與心理。

第十六頁(yè)，共26頁(yè)。2.找出“我”爬下懸崖的具體動(dòng)作以及刻畫(huà)“我”的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，揣摩“我”的心理變化。爬下懸崖動(dòng)作心理哭信心全無(wú)伸、探、踩有了信心又照著做信心大增移動(dòng)、爬下、啜泣巨大的成就感第十七頁(yè)，共26頁(yè)。3.分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)變化過(guò)程。繼而：最初：隨后：最后：毫無(wú)信心

“我下不來(lái)……我會(huì)摔死的”信心萌發(fā)“這似乎是能辦到的”信心大增“我”能辦得到激動(dòng)啜泣巨大成就感第十八頁(yè)，共26頁(yè)。4.文中寫(xiě)巖石架并不是很高，父親完全可以扛梯子把孩子抱下來(lái)，可他為什么沒(méi)有上去救孩子呢？

因?yàn)檫@位父親深知，如果自己上去救，孩子的能力就毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，他讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。第十九頁(yè)，共26頁(yè)。5.從課文內(nèi)容看，“走一步，再走一步”是什么意思？

無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。第二十頁(yè)，共26頁(yè)。6.在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，再走一步”是什么意思？

它告訴我們，在人生道路上，無(wú)論面臨怎樣的困難和危險(xiǎn)，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解成一小步一小步，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。當(dāng)然，關(guān)鍵在于走好每一步，要一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。爬懸崖毫無(wú)信心萌發(fā)信心信心大增走一步再走一步啟示：冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)（恐懼）（有成就感）化整為零第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。請(qǐng)你評(píng)論四個(gè)孩子的行為。在“我”爬上石架，陷入困難時(shí)，“杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了”；后來(lái)是杰利去把父親找來(lái)的，說(shuō)明他還是富于友情的。文中其他四個(gè)孩子，在“我”陷入困境時(shí)則把“我”丟在那兒不管，還無(wú)情地嘲笑，這樣對(duì)待一起玩的伙伴則有些惡劣，沒(méi)有患難與共的愛(ài)心。第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來(lái)，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？

孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指引兒子獨(dú)立走下來(lái)，恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。在我們的生活中，家長(zhǎng)、老師其實(shí)也給了我們很多這類的指導(dǎo)。

第二十四頁(yè)，共26頁(yè)。