英語教學(xué)設(shè)計 Travel 話題復(fù)習(xí)（Reading Writing）

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版白云區(qū)太和中學(xué)黃燕芬教學(xué)設(shè)計方案課程Travel話題復(fù)習(xí)（Reading&Writing）課程標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使學(xué)生掌握聽說讀寫技能和綜合語言運用能力，培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容分析Travel是初中階段學(xué)習(xí)的一個重要話題之一，該話題與學(xué)生的生活貼近，實用性強(qiáng)，該話題的學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生拓寬視野，豐富生活閱歷。與該話題的相關(guān)的教材分別出現(xiàn)在七年級上冊Unit6TravellingaroundAsia，以及七年級下冊Unit2Travellingaroundtheworld。此外，廣州市中考的“語法選擇”也考查過與該話題相關(guān)的內(nèi)容，介紹了在美國和日本，人們是如何慶祝情人節(jié)的，2014年的廣州市中考“書面表達(dá)”要求介紹廣府文化節(jié)的活動和建議。本節(jié)課的閱讀選材是一篇介紹“廣州”的網(wǎng)絡(luò)文章，該閱讀材料體裁特征明顯，內(nèi)容與學(xué)生的生活貼近，易于激發(fā)學(xué)生的已有認(rèn)知，便于學(xué)生更好地理解篇章內(nèi)容，促進(jìn)語言的習(xí)得。教學(xué)目標(biāo)語言能力：1.通過閱讀語篇，能識別文章體裁，總結(jié)篇章大意，分析篇章結(jié)構(gòu)；2.通過閱讀語篇歸納與Travel相關(guān)的詞匯及表達(dá)；Location:liein,inthemiddleof…,southernChinaWeather:neithertoocoldnortoohot,warm,pleasant…Placesofinterest:befamous\knowfor\as,becalled,suchasFood:delicious,bewell-knownforits…Transportation:byunderground,It’sconvenientto…Evaluation:Ithink\hope\amsurethat…Inmyopinion,…SentencepatternsIfyoulike…,youcan…；Ithink\Ibelievethat…3.能運用以上詞匯及表達(dá)遣詞造句，完成語篇寫作。文化品格：通過本課的學(xué)習(xí)，了解不同地方的文化，并學(xué)會欣賞和評價一個地方。學(xué)習(xí)能力：1.掌握類似話題寫作的思路和框架，優(yōu)化寫作。2.通過小組合作分享，提升主動參與語言實踐的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀語篇，能識別文章體裁，總結(jié)篇章大意，分析篇章結(jié)構(gòu)；2.通過閱讀語篇歸納與Travel相關(guān)的詞匯及表達(dá)；Location:liein,inthemiddleof…,southernChinaWeather:neithertoocoldnortoohot,warm,pleasant…Placesofinterest:befamous\knowfor\as,becalled,suchasFood:delicious,bewell-knownforits…Transportation:byunderground,It’sconvenientto…Evaluation:Ithink\hope\amsurethat…Inmyopinion,…SentencepatternsIfyoulike…,youcan…；Ithink\Ibelievethat…3.能運用以上詞匯及表達(dá)遣詞造句，完成語篇寫作。學(xué)情分析授課的班級水平為中下層次（平均分90\150左右），該層次的學(xué)生在理解本節(jié)課的語篇材料、識別文章體裁、以及判斷文章大意這幾方面問題不大，但對于歸納并運用與話題相關(guān)的詞匯進(jìn)行遣詞造句和篇章寫作會有一定的困難。因此，引導(dǎo)學(xué)生激活已有知識并將其進(jìn)行歸類，創(chuàng)設(shè)情境運用本話題的詞匯能促使學(xué)生更好地掌握本堂課的內(nèi)容。本節(jié)課學(xué)生將會進(jìn)行該話題的讀寫方面的強(qiáng)化鞏固訓(xùn)練。重點、難點歸納并運與Travel相關(guān)的詞匯和表達(dá)。借助思維導(dǎo)圖歸納話題詞匯，并準(zhǔn)確運用于篇章寫作當(dāng)中。教與學(xué)的媒體選擇Ppt課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注話題寫作復(fù)習(xí)課型教學(xué)活動步驟序號1Lead–inLet’sguess!2Readandthink3Makingsentence4Writing&presentation5Homework教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：(Groupwork-3min)1.Makesomesentences.2.Volunteertoexpresstheirsentences.活動目標(biāo)1.Totesthowwellthestudentsunderstandthelanguagepoints.解決問題觀察全文并總結(jié)技術(shù)資源Ppt常規(guī)資源黑板，粉筆活動概述學(xué)生理解課文，并利用句型表達(dá)教與學(xué)的策略小組合作探究反饋評價學(xué)生經(jīng)過探究合作學(xué)習(xí)后，理解文章，大部分學(xué)生能用句型表達(dá)教學(xué)活動2：(Groupwork-10min)2.Evaluatethecompositionsaccordingtothegivenstandardandgetreadytopresentbeforetheclass.活動目標(biāo)1.ToenablethestudentstouseEnglishandevaluatework.解決問題學(xué)生互評作文技術(shù)資源投影常規(guī)資源練習(xí)卷